科技学导论、第一篇1～3章

博士“现代科技革命和马克思主义”电化教材,科学技术学,编撰：丁长青,教材主编：丁长青主审：林德宏江苏科学技术出版社单位：河海大学苏州大学清华大学南京农业大学中国农业大学中国矿业大学南京林业业大学昆明理工大学中国药科大学扬州大学南京大学江南大学南京师范大学东南大学华东船舶学院南京理工大学南京工业大学南京医科大学,导论,教学对象博士，Doctor，Dr.；理学博士D.Sc;哲学博士D.ph(DoctorofPhilosophy)一.科学技术学的缘起与定位“现代科学革命与马克思主义”的课程、教材、学科定位（P13-P14）1980年：康奈尔、伦塞勒尔、伦敦大学建“DepartmentofScienceandTechnologyStudies”，应译为“科学技术学系”；1987年：苏联撤消“科学技术革命部”，而中国以此为公共课冠名；1991年：钱学森：“科学技术业”；2001年：大连理工大学建立“科学技术学系”；2002年：桂林硕士教学会，重庆博士教学会，南京科学技术学编委会；2003年8月：科学技术学江苏科技出版；10月，清华：科学技术学筹委会、学会成立25周年纪念；2004年11月：浙大:全国科学技术学首届年会；,二.性质与特征是从总体上研究科学与技术的性质、特征、历史发展、社会作用及其相互关系的学科。特征1：宏观考察科学与技术总体2：是科技体系的“本体”性、务实性考察3：可统摄多门二级、三级学科4：既是理论建设又是学科建设三,内容与结构,科学技术学,本质论,价值论,社会学,发展论,本质与特征关联与建构,双刃剑现象伦理学诘难,发展战略人类解放,精神与理性成就与观念,政治功能经济功能,历史发展当代趋势,军事因素社会形态,发展模式发展规律,四.课程建设与学科建设如图示:,A.科学技术学(一级学科),1.基础研究:科学哲学(硕士课),科技史,科学学,科学伦理学,技术伦理学，科学美学，技术美学，技术论，科学文化学，技术文化学2.应用研究：科学社会学，技术社会学，科学经济学，技术经济学，科技人才学，科技教育学，科技法学，科技政策学，科技人类学，技术人类学3.方法研究：科学方法，技术方法，工程方法，认识方法，思维方法，实践方法；经验方法，理性方法，综合方法4.管理研究：体制管理，组织管理，政策管理，计划管理，人才管理，经费管理，资料管理，预测管理，成果管理5.专项研究：自然辩证法（自然界及自然科学的辩证法、辨证发展及其方法）；恩格斯自然辩证法（经典著作研究）；中国科技政策，科教兴国，科技创新，可持续发展,五.核心领域和发展方向1.科学技术学与科学学2.科学技术学与科学技术哲学3.科学技术学与自然辨证法核心：科学技术的本质、发展、社会应用及其价值方向：一级学科群建设07学科门类：理学0713科学技术学071301科学技术哲学071302科学学071303技术学071304科技伦理学071305科技美学071306科技文化学071307科技社会学(含经济、法律、政策、教育)071308科技人类学071309科技方法0713010科技管理学0713011自然辩证法0713012科学技术史,第一篇本质论,第一章科学技术的本质规定,一.科学知识：符合逻辑性、适合性（全称问题）、具有可证实性、可验证性（非形而上学metaphysics）的知识，其不是经验同思想体系相对应。二.科学认识：康德：感觉知觉经验认识基准（洞察力、抽象力、“天分”）认识三.合理性：科学通过增加确认度（实证论）、否认度（波普尔）、解决更多问题（劳丹）而进步，朝向真理。四.技术环境：是中介、工具、是人体器官投影（E卡普），是自然法则加工制造目的（F哉沙沃）具有自主性，决定科学、经济、国家形式形成人为“技术环境”系统，成为有幸福感和普遍投向的毁灭性武器（雅克埃吕尔）五.技术选择：既是“政治批判和行动的客体”（A费耶阿本德）又是“人类进化的组成部分”（杜威），其发展决定于社会诸因素，具有可选择性。,第一篇本质论,第二章科学技术的本质规定,一.体系结构,科学基础科学实验技术,技术技术科学专业技术,生产工程技术生产技术,二.研究与开发RD（ResearchandDevelopment）,三类科研活动的比较（见表1）,三.交织与换位交织：,中国科技增长曲线,西方科技增长曲线,换位：,中西方科技发展特征比较,生产技术科学,科学技术生产,第三章科学精神与技术理性,一.科学精神精神：精气、元气、活力、意志、神韵、要旨、实质（精神实质！），是升华与凝聚、结晶。求知欲（希腊）；献身（德谟克里特）；怀疑（辩术、亚氏、马氏、马赫）；求实感觉、经验、实验（培根：英国唯物主义和整个现代实验科学始祖）；求真（笛卡尔：算术、几何、演绎）；求美臻美、和谐（爱氏：“照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活理想的，是真善美”）；“宇宙感情是科学研究的最强有力、最高尚的动机把这种感情激发起来，并且使它保持蓬勃的生气，这正是艺术和科学的最重要的功能”，“自然界里和思维世界里显示出崇高、庄严和不可思议的秩序”。,第一篇本质论,二.技术理性理性：神性、天性、人性，“法庭”合乎概念、判断、推理的思维形式、思维活动。技术理性：经验性、功利性、效益性、定量比、标准化、追求创新、乐观态度。技术理性的表现与比较：中、俄、日、德、欧、美修身养性西学东渐科学精神、技术理性科学发展观培根以科学技术为核心的中国文化（于光远）,肚松衯宸腓聄puq訕N悻胊?C蟖红:T滥朜?7=XGN颂獑B:瀯嶮箤?l仠羱鳵nnC间戁,vH灤?yc罦噾匪m?蔼?LK箋?m-勿fS?A?傏W?.吨嵨脨sK樠?挼Qq躹c鎾?x?脡R趢o5?X;?袸?鉽A7X?懱挂R州蠮V莐蠻?致O尠顖軄梯檠揖箷Q籲?9L?衉招#跙昷綥?I,?WtP麢貆?觮?l駷躏坊=eh8?|桴牛z忊?炚訰剕.F8褭懩?s介?c%遰WpDZi?C蓒*y,?挿?!v?qg?擋留埾j熗?臚v?U境?蓰酑蛦?磍綒,%?y泇|1辈?栯补毤=栒)毯鈭犅Ps?伴J?=?羉o4竼?责Y?辟?讗弡.BH?偭S搞M哴BO曘A|zT忡e?豠?蝸?uP.?p髀?Y餗T夑RI喩俎P磻恞鐢奿Bs:硱MU潀篌v72淙孥昂s.%烷yO鐞捸霮W?T10h嫀嗧倂渾謸纮鳀+x挎SN櫿#?Aa旳?獕?w,S?缬払饦?M3J?)珬韧nAA畆gO樃*JXW挴b?科b酻玚:)r緬偣堢HL=潲抃?嬷?xX膜RX遑w8昅滎谫墎?C疐?輴谞%晋裥鳪扩荼Rf含#谻ECI?U暊Z彚獊-奮w,9O笅6峢9摮a?幵Z.,31p1鳋!s埼c发罏Z?執?湝?坦鴩v苿?傋?攽垊W?:片燨6鹬?栍收儍Af8悈&愮潕,肚松衯?2k刬?C鑩)飲?T棛RV?娪那?x捌Bl%栃紌嫶,=禲?F?墝sS呞匞$汑鎚觞?mG楳咒髐雝e峟g橦E木?痳餝瘊a毰箹c锞1六