八年级语文上册 第29课《送你一束转基因花》课件 （新版）苏教版.ppt

,送你一朵转基因花,語文,小样,目录,情境导入,01,学习目标,02,整体感知,03,研读课文,04,课文小结,05,布置作业,06,情境导入,刚才大家欣赏到的是一片花的海洋，姹紫嫣红，甚是美丽。而且花在我们的日常生活中也起着重要的作用，你知道的花有哪些？今天我想要送给大家一束特别的花，请看课文送你一束转基因花。,1.了解转基因技术及转基因花的优良特性。2.掌握文章“总-分-总”的结构形式；体会亲切而富有情感的语言。3.了解科学发展的心成就，培养热爱科学的兴趣。,学习目标,本文作者小样，科普作家。本文选自大自然探索2001年底21期。随着新型生物技术的发展，使用转基因的方法改变花色、花香、花形成了现实，为了让人们了解科学发展的新成就，作者写下了此文。,相关资料,整体感知,基础字词,康乃馨赠送花卉梦寐以求抹柠檬天竺葵华裔保鲜剂贮运乙烯枯萎凋零涉及玫瑰,（xn）（zng）（hu）（mi）（m）（nngmng）（zhku）（y）（j）（zh）（x）（wi）（dio）（sh）（migui）,梦寐以求：趋向：涉及：乙烯：枯萎：凋零：,睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。,朝着某个方向发展。,牵涉到；关联到。,有机化合物。是一种重要的化工原料。,干枯萎缩。,（草木）凋谢零落。,送你一束转基因花,转基因花,诱人前景,花卉创新,特别色彩颜色基因,总,特别长寿保鲜,理清思路,独特优势,让人梦想成真,优良特性,特别新奇香味、形状,商业化应用和推广,根据需要选择花卉,分,总,思路清晰布局严谨,1勾画圈点出有关培育转基因花卉新品种方面已取得的成就的语句。2用一句话归纳文章的内容。3细读课文，以小组为单位竞赛解决问题：读完课文，你获取了哪些新知识？,自主探究,1文章最后说：“只需打一个电话给花卉公司，描绘一下心中想要的花卉图像，工作人员就可以从转基因花卉库里找到你要的那种特别的花卉。”这句话显示了转基因花研究的什么优越性？从文中可以看出，转基因花研究的基本原理是什么？,研读课文,合作探究,转基因花研究的优越性在于可以“随心所欲”地创造出具有特别形态、色彩、香味的鲜花，一切不再受制于自然，每时每刻都可以创新。转基因花研究的基本原理是决定某种形状的基因修饰并转入到需要改良品质的花卉中去，从而定向创造花卉新品种。,2改良花卉，可以从形态、色彩、香味、寿命等方面着手，想想看，为了适应人类的需要，还可以从哪些方面进行？,例如鲜花的季节适应性，鲜花的药物功能等，这就需要发现并转入相应的基因,本文语言富有一定的感情，试举例说明。,品味语言,A.文题“送你一束转基因花”充满情意；文章从人们“常年相互赠送”花卉，“以表达自己的一份心意和美好的祝愿”起笔，反映了人们的一种美好的情感；,B.“但是我们似乎曾经还想过送点什么更特别的花”，作者极为体谅人们的心情，表明转基因花是为顺应人们的心情而研究获得；,C.文章又几次提到人们的“梦想”及转基因花使人们“美梦成真”，使读者感觉到一种亲切的情意。,可见文章并非板着面孔叙说，而是自有一番情致在文中，使读者感受到某种关爱和温暖。,本