语文实践活动（师生自主设计）

,【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨梁俪之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物。故楚之南少人而多石。”是二者，予未信之。(选自柳宗元小石城山记)12、【甲】【乙】两文均是柳宗元被贬永州时所作，比较这两篇文章，说说作者抒发的情感是否相同？试作分析。,答题情况分析,写景抒情类之文言文情感理解,聚焦中考：【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君（范仲淹岳阳楼记）【乙】来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。瘗鹤铭在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致，实无不幸也。（选自渔洋山人文略）12.填空和解答。（6分）（2）甲乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。（4分）,2019中考语文考试说明P2感知古诗文中的艺术形象，理解选文思想感情，了解选文主要艺术特色和表达技巧。,P55针对文言文阅读中出现的考点，我们在具体复习时应当注意：1、立足课内。2、注重实践，掌握正确的阅读方法、常见的解题技巧。3、重视比较，分析题目要求和比较的内容，做到“异中求同”或“同中求异”。,考点呈现,常见考试题型：,甲乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。甲乙两文所写之景不同，但所抒之情却有共同之处。请联系文段分析。比较这两篇文章，说说作者抒发的情感是否相同？试作分析。,1.合作探究，概括课内外写景文言文情感对比阅读的方法。2.学会迁移，提高运用方法解决问题的能力。,湖心亭看雪,小石潭记,记承天寺夜游,与谢中书书,岳阳楼记,醉翁亭记,湖心亭看雪情感：表现出作者对自然美景的痴迷；流露出避世脱俗、孤傲清高的情怀；含蓄表达对故国幽深的眷念。方法：抓关键词：“痴”“独”“崇祯”。,小石潭记情感：抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆、哀怨的心境。方法：背景：柳宗元因参与王叔文的政治革新而遭迫害，贬到永州，孤独寂寞，悲苦不堪。写景句：竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。,记承天寺夜游情感：透露出作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。方法：背景：苏轼作诗讽刺新法，被捕下狱。出狱后被贬为黄州团练副使。这是一个有职无权的闲差。抒情句：但少闲人如吾两人者耳。,与谢中书书情感：表达了作者亲近大自然的喜悦之情和归隐林泉的高洁志趣。方法：背景：南北朝时，政局动荡，矛盾尖锐，不少文人厌恶官场，或归隐田园，或遁迹山林，从乡村生活和自然美景中寻求精神上的解脱。抒情句：实是欲界之仙都。,岳阳楼记情感：表达了作者“不以物喜、不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。方法：议论句：“不以物喜、不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,醉翁亭记情感：表达了作者对自然风光的喜爱和与民同乐的情怀。方法：关键词：“乐”背景：作者被贬为滁州太守时所作。,1.写作背景来参考，人生经历要联系。2.写景句子细细读，关键字词多分析。3.议论抒情是重点，文章首尾需看清。,【把握主旨情感策略指导】,【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨梁俪之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物。故楚之南少人而多石。”是二者，予未信之。(选自柳宗元小石城山记)12、【甲】【乙】两文均是柳宗元被贬永州时所作，比较这两篇文章，说说作者抒发的情感是否相同？试作分析。,两篇文章的感情基调是一样的，都是借描绘被遗弃在荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，表达怨愤抑郁的心情。但角度有所不同，小石潭记主要表现作者谪居生活中的孤寂悲凉的心境，小石城山记主要抒发作者有报国之才而不能施展又反遭辱没的不平之气。,检测清盘（中考说明P167）,【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景与谢中书书）【乙】一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜广水，不类乎城中。并水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕，号沧浪焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！（节选自苏舜钦沧浪亭记）13、甲乙两文都抒发了