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2019-2020年一年级上册第2课小鸟教案2教学目标：1、通过欣赏,培养学生的对声音的辨别能力、肢体体验表现力、想象力。2、通过音乐使学生获得思想情感上的愉悦。教学重难点：能听辨出乐器的音色所代表的小鸟的角色。教具准备：课件、贴图。教学过程：1、欣赏小鸟：长笛以高音区的明亮的音色，吹出快速、频繁、旋转般的旋律。下面，听音乐看老师，谁来了？生：小鸟。师：所用乐器是？（放音乐）生：笛子。师：感觉小鸟的心情是怎样的？生：快乐、高兴的。2、表演：你们喜欢小鸟吗？能用动作把它表现出来吗？（多生表演）3、小结：这首小鸟给你留下了什么印象？你们还想不想听，由于时间关系，我们只能下节课再细细的品味，老师给同学们提供了一些关于小鸟的视听网址，回家后可以上网听一听，还可以把这首小鸟边说边表演给你们的爸爸妈妈看。附送：2019-2020年一年级上册第2课我的感官word教案授课人： 张书志 授课时间：xx年 8 月 30 日 课 题我的感官教学目标1、了解自己的感官2、学会正确使用感官重点难点重点：了解自己的感官，学会正确使用感官难点：学会正确使用感官。教学准备课件 橘子或者苹果 纸箱（玩具）教学过程集体备课1、 创设情境：谈话导入：我们都是怎么认识这个世界，学习知识的？二、教学活动：活动一、出示课件大家来说一说这些都是什么？我们是如何使用他们的？眼、耳、鼻、舌、手、皮肤。活动二、观察橘子（苹果）拿出橘子，问大家这是什么？你是怎么知道的？你知道它是什么味道么？怎么知道的？看一看、摸一摸、问一问、尝一尝活动三、盒子里面有什么？请同学上台来试一下。苹果、火腿肠、文具盒、卷笔刀、积木谈话：那么我们应该怎么正确的使用我们的感官呢？看电视，看电脑一定要离远一点，声音要小一点未知的物品不要随便闻或尝教学过程集体备课你对周围感到好奇的事物是不是能够提出问题？现在恭喜你，你已经开始探究科学了。做一做科学探究出示图片：吹A4纸让我们猜一下，向两张纸中间吹气会发生什么现象？预设：纸张会向两边分开纸张会向中间靠拢下面我请两位同学上台来做一做。有人愿意来试一下么？通过两位同学的实验，我们可以知道两张纸会向中间靠拢。这是气流的作用。那么这个我们可以通过这个发现做到什么呢？折一个纸飞机，同学们这个是什么？你们玩过么？你们还会别的折飞机方法吗？这就是我们的科学课，大家喜欢么？三、本课总结：这节课就到这里了，同学们回忆一下，通过本课的学习活动，你有什么收获？预设：知道了五、关于科学，你还想研究什么？六、布置课下活动1、大家课后可以尝试折纸飞机，看谁的飞机非得更远，只能用没有用的纸哦，注意飞机一定不要乱扔，都要捡回来收好或者扔到垃圾桶。保护我们共同的环境卫生，节约用纸才是还孩子！2、大家想一
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