高中地理第一章旅游资源的类型与分布1.2旅游资源的类型课件中图版选修3.ppt

第二节旅游资源的类型,第一章旅游资源的类型与分布,课程标准比较自然旅游资源与人文旅游资源的区别。,学习目标1知道旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类。2了解自然旅游资源和人文旅游资源的不同，能区分两类旅游资源。,一、旅游资源的类型旅游资源的类型包括_和人文旅游资源。二、自然旅游资源1概念：自然赋予的、能使人们产生美感的_或物象的组合。2分类：包括地文景观类、_、水域风光类、生物景观类、宇宙类。,自然旅游资源,自然环境,气象气候类,三、人文旅游资源1概念：古今人类社会活动、_和科技创造的载体和轨迹。2分类：包括古迹和古建筑类、_、消闲、求知、健身类、购物类。,文化艺术,现代建筑成就类,思考自然旅游资源与人文旅游资源之间是没有任何联系、截然分开的吗？【提示】很多旅游资源是自然旅游资源和人文旅游资源的结合。在自然旅游资源中，为了便于旅游者观赏要修建交通、住宿、观赏等建筑，前人也会留下文化艺术，如碑刻等。人文旅游资源与自然旅游资源有着不可分割的联系，并且很多人文景观所处的自然环境本身就有游览价值。,1旅游资源的分类根据旅游资源的本质属性，通常将旅游资源划分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。自然旅游资源和人文旅游资源还可以细分，简单列表如下：,自然景观是在自然界中通过自然过程而形成的、具有旅游吸引力的各种自然要素和现象。比如黄果树瀑布、五大连池等。自然旅游资源主要由地貌、水文、气候、生物等自然要素组成，其中地貌要素处于相对重要的位置，大多数自然风景区都离不开地貌构景的作用。如桂林漓江景区，由山水组合构成奇异的景观，而石灰岩地貌又起到了主要的作用。自然旅游资源对于探险猎奇、游乐、疗养、修身养性、陶冶情操都具有重大意义。,人文景观是在人类社会中通过历史过程而形成的，具有历史文化价值；或者是当代人建造的、具有旅游价值的各种设施。例如，我国著名的八达岭长城、平遥古城等都是人文景观。人文旅游资源主要包括古人类遗址、古建筑、宗教文物、民俗风貌等，其中建筑景观是人文风景区构成的重要标志。人文景观更多地表现在教育性(知识的、文化的)旅游方面的意义。,但很多旅游资源是自然景观和人文景观的综合。在自然景观中为便于游人观赏，要修建交通、住宿、餐饮、观赏的建筑；前人的观赏也会留下文化艺术景观(碑刻、字画等)。例如，我国的泰山就是人文景观丰富的自然风景区。人文景观与当地的自然环境有着不可分割的联系，并且很多人文景观所处的自然环境本身就有游览价值。例如，园林多是在自然景观的基础上，因山就势、因地制宜而建成的。2自然旅游资源和人文旅游资源的比较,阅读下面材料，回答问题。材料：美国夏威夷州投资项目官方独家京城首发会于2010年6月15日1500在北京隆重举行。此次推介项目中包括夏威夷旅游项目。美国著名作家马克吐温曾盛赞夏威夷群岛为“大洋中最美的岛屿”，“是停泊在海洋中最可爱的岛屿舰队”。夏威夷是著名的旅游胜地，它有美丽的海滨，有宜人的气候，有奇特的火山景观，还有其他多彩的自然风光，这里是世界第一流的旅游胜地，每年有4000多万游客慕名而至。,在到夏威夷旅游度假的人们心中，最有吸引力的莫过于威基基海滩海滨浴场。与威基基海滩遥遥相对，位于火奴鲁鲁西侧的是举世闻名的珍珠港。1941年12月7日，日本突袭珍珠港，美军猝不及防，伤亡惨重。现在珍珠港一部分对游人开放，当年被击沉的3万吨级的战列舰亚利桑那号依旧躺在清澈的海底，只露出桅杆，一座白色花岗岩纪念馆建在其旁。,(1)美国是个跨洲的国家，夏威夷群岛散布在_(大洋)上，是_(大洲)的组成部分。(2)根据旅游景观的本质属性，通常将旅游资源划分为_旅游资源和_旅游资源。夏威夷群岛属于_旅游资源。(3)材料中介绍的自然风光中没有提及()A地文景观B天象与气候景观C水域风光D生物景观(4)珍珠港对游人开放成为旅游资源，“白色花岗岩纪念馆”属于人文旅游资源中的_类。,【解析】(1)夏威夷群岛位于太平洋上，属于大洋洲。(2)根据旅游景观的本质属性，通常将旅游资源划分为自然旅游资源和人文旅游资源。夏威夷群岛属于自然旅游资源。(3)材料中介绍的有“有美丽的海滨，有宜人的气候，有奇特的火山景观”分别属于水域风光、天象与气候景观、地文景观，没有介绍生物景观。(4)白色花岗岩纪念馆属于现代建筑成就类中的现代纪念性建筑。【答案】(1)太平洋大洋洲(2)自然人文自然(3)D(4)现代建筑成就,学以致用阅读下列材料，根据材料提供的相关信息，思考并回答相关问题。材料：巴厘岛是印度尼西亚的旅游胜地，有着丰富多彩的旅游资源，其中已经规划开发并产生经济效益的就有以下旅游资源：热带沙滩、浅海水域、阳光、火山、珊瑚礁、森林、独特的动植物资源、民间舞蹈、手工艺品、传统音乐、婆罗浮屠佛塔、普兰班南神庙等。请将材料中所罗列的各种自然旅游资源进行分类。,解析：自然旅游资源又可以分为地文景观类、水域风光类、生物景观类、气象气候类、宇宙类五大类，据此可将材料中罗列的各类旅游资源进行更加详细的分类。,答案：,教材深化透析,一、教材P10【“探索”揭秘】不同类型的旅游资源世界各地的旅游资源千姿百态、多种多样。根据旅游资源的属性可以划分为自然旅游资源和人文旅游资源。因此，我们可以将图片进行分类：,二、教材P13【“活动”参与】自然旅游资源和人文旅游资源有着旅游资源的共同特性，但根据它们各自的分类，仍然能比较它们之间的差异。本次活动的目的就在于分析比较自然旅游资源和人文旅游资源之间的差异。,三、教材P15【“思考”向导】本则案例中的材料从旅游资源的多样性方面说明了少数民族地区旅游资源的丰富性。重点介绍了少数民族丰富多彩的自然旅游资源和多种多样的人文旅游资源，并通过具体的实例进行说明。,四、教材P15【“复习题”导引】1自然旅游资源是自然赋予的、能使人们产生美感的自然环境或物象的组合，如地貌、