第二节高亢的西北腔ppt课件

.,多彩的民歌-高亢的西北腔朱萍,.,1、教材分析,本课是高中音乐鉴赏第二单元多彩的民歌之高亢的西北腔，本单元内容旨在引导学生感受、体验民歌的不同地域风格及不同的民族风格，认识民歌中常见的一些体裁形式，进而认识我国民歌是我国传统文化中重要的精神财富，是世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝。,.,本课将主要欣赏学习西北民歌最具代表性的“花儿”和“信天游”。上去高山望平川是一首青海花儿，在全国各地颇具影响，声誉极高。脚夫调是陕北信天游中的代表曲目，表现脚夫的复杂心情。,.,2、教学目标：,1）引导学生感受、体验西北民歌的地方风格，认识“花儿”、“信天游”等民歌体裁。2）引导学生探究有关民歌的基本知识，初步认识西北民歌的基本特征。,.,3、教学重点、难点：,能按歌曲的旋律、节奏等特点分辨西北的民歌。,.,学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，利用超级女声这样一种流行要素的导入，调动学生的积极性，通过“听”歌曲的旋律、节奏等要素，让学生去感知音乐，从而来分辨西北民族的民歌特点。,.,教学程序,一、教学导入a、播放超级女声民歌联唱的视频b、学生欣赏超级女声演唱的几首民歌后，提问视频中都演唱了哪些地区的民歌,从而引起学生们对地方民歌的注意,导入本节课题.,.,高亢的西北腔,多彩的民歌之,.,冼星海名言：,民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音乐，必须研究民歌。民歌群众在口头相传中不断加工提高的集体创作。,.,.,西北地区民歌的主要体裁是:花儿信天游,.,这首民歌在旋律、演唱上有什么特点？,旋律高亢悠长，多用假声或真假声结合的方法演唱。,花儿流行在青海、甘肃、宁夏的一种山歌。其基本特点：,.,上去高山望平川是一首青海“花儿”。歌词的寓意深刻，富于哲理性。歌词：上去高山望平川，平川里有一朵牡丹；看去容易摘去难，摘不到手里是枉然。,.,上去高山望平川,自由、深沉地,1=bB4/4,青海民歌,.,回答:歌曲的旋律风格有什么特点?高亢悠扬、开阔起伏、舒展自由，显得大气磅礴。,.,欣赏脚夫调什么是脚夫？（所谓脚夫，即为挑脚之人，亦即用肩挑背磨搞运输的村夫。山洞里没有大米，更没有南杂百货之类的东西，有的只是柴竹树木之类及竹木制品。脚夫们把这类物资一担担挑出去，又把山外的日用品一担担挑进来，闭塞的村庄就靠了这管血脉才得已生存。）,.,回答:歌曲中表达了交付怎样的一种心情?歌曲表达了脚夫赶脚时的那种寂寞惆怅、凄恻无助的心情。,.,信天游的基本特点:“信天游”是流行在陕西、甘肃、宁夏的一种山歌。其旋律有两种类型：一种是节奏自由，旋律高亢辽阔、起伏较大的；另一种是节奏工整、结构严谨、旋律平稳、表达感情较为细腻的，歌词大多数为七字一句。,.,聆听陕西民歌脚夫调，歌曲的主人公是谁？歌曲表达了什么？,四十里长涧羊羔山，好婆姨就出在我们张家畔。张家畔起身六家峁站，峁底里下去我把朋友看。三月里太阳红又红，为什么我赶脚人儿这样苦闷。不唱山曲不好了盛，唱上一个山曲想亲人。你管你走东我盛上西，无定河把我们俩分离。,信天游流行在陕西、甘肃、宁夏的一种山歌。其旋律有两种类型：一种节奏自由、旋律高亢辽阔、起伏较大。另一种节奏工整，结构严谨、旋律平稳，表达感情较为细腻。,思考：、西北民歌的主要风格特点是什么？、形成西北民歌这种风格的主要原因是什么？,.,.,