语文人教版六年级下册各具特色的民居

各具特色的民居,人教新课标六年级语文下册第二组,执教者：彭硕惠学校：枧槽中心校,北京胡同,上海石库门,陕西窑洞,江南水乡民居,四川羌寨民居,自主探索，启发激趣,各具特色的民居,自主交流，质疑释难,我会做：,1.用自己喜欢的方式朗读课文。2.勾画出课文中的生字词语并理解。3.看看你读知道了什么，有什么疑问？,自主展示，提倡合作,闽西南粤东北的崇山峻岭中,防备盗匪骚扰和当地人排挤,在土中掺石灰,用糯米饭鸡蛋清作黏合剂,以竹片木条作筋骨,大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观；土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列,吉祥、幸福、安宁；和睦相处；勤俭持家；平等互助,打比方、作比较、列数字、举例子,客家围屋,思考：文章是围绕哪段话来写的？,奇葩,学习第二自然段,客家人是古代从中原繁盛的地区迁到南方的。他们的居住地大多在偏僻、边远的山区，为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，便建造了营垒式住宅，在土中掺石灰，以竹片、木条作筋骨，夯筑起墙厚1米、高15米以上的土楼。它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，经受无数次地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而安然无恙，显示了传统建筑文化的魅力。,学习第二自然段,客家人是古代从中原繁盛的地区迁到南方的。他们的居住地大多在偏僻、边远的山区，为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，便建造了营垒式住宅，在土中掺石灰，以竹片、木条作筋骨，夯筑起墙厚1米、高15米以上的土楼。它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，经受无数次地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而安然无恙，显示了传统建筑文化的魅力。,用料奇特、造型奇特、异常坚固。,它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观,墙厚1米、高15米以上的土楼。它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋。大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史。,深读探究，感知表达特点,作者用了哪些方法对客家民居的特点进行说明的，有什么好处？,列数字，这些具体的数字，使人准确地了解客家民居的基本特点,深读探究，感知表达特点,房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。,打比方，生动地写出了民居独特的造型。,比如：承启楼大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后孙谋读于耕”，表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。,举例子，是文章具有真实性等。,深读探究，感知表达特点,客家民居中，体现了哪些中华传统文化？,勤俭持家、和睦相处、平等互助等。,自主展示，提倡合作,傣家竹楼,自读傣家竹楼部分,1.了解傣家竹楼的特点，完成表格。,自主展示，提倡合作,自主拓展，创新潜能,创设情境，运用方法。如果由你来当导游，你该如何向游客介绍？请各小组共同设计导游词，推选出选手参加我们的导游评比活动，看谁最能胜任这个导游的职业！,温馨提示：“傣家竹楼”导游词各位游客：大家好！欢迎来到傣族人民居住区，我是导游。大家看，眼前这栋楼房就是有名的傣家竹楼。竹楼是，据说它有的作用，每幢竹楼，竹楼由。据说，建造主楼是，还有个风俗，新楼落成时，还要，它象征着。,自主拓展，创新潜能,总结：客家民居的造型奇特、建筑奇葩，傣家竹楼因地制宜、特色鲜明，反映了我国华夏民居多彩多姿，内涵深厚，魅力无限。,自主拓展，创新潜能,作业（任选一题）1.根据我们客家民居