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幼儿园大班教案探秘小树叶含反思大班教案探秘小树叶含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过动手实验，发现枯叶和绿叶的区别，激发幼儿的求知欲，培养幼儿的动手操作能力、发现问题的能力和总结能力，观察树叶的特征，简单了解树叶的外形结构及各部分的作用，培养幼儿的团队协作能力，快来看看幼儿园大班探秘小树叶含反思教案吧。活动目标1、观察树叶的特征，简单了解树叶的外形结构及各部分的作用。2、通过动手实验，发现枯叶和绿叶的区别，激发幼儿的求知欲，培养幼儿的动手操作能力、发现问题的能力和总结能力。3、培养幼儿的团队协作能力。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5、让幼儿学会初步的记录方法。教学重点、难点重点：了解树叶的外形结构，知道绿叶和枯叶的区别难点： 了解树叶各部分的作用活动准备1、枯叶和绿叶；2、小碗六个、擀面杖六根、剪刀、胶水、磁带3.、多媒体课件活动过程一、音乐引入老师放出音乐小树叶，让小朋友自己找出今天的教学主题-小树叶。老师可以通过提问：冬天到了，小树叶发生了什么变化？ 你知道它们是怎样飘落下来的？让幼儿分组表现树叶飘落的样子。（一名幼儿当树干，展开双臂，其他幼儿扶着他的手当树叶，老师说，秋风来了，“树叶”便从站着的姿势变成蹲下的姿势） 全班一起表演歌曲小树叶。二、运用多媒体课件，帮助幼儿直观、形象地了解树叶的外形结构及每部分的作用。1、引导幼儿初步了解树叶的外形结构。师：叶宝宝是由哪几部分组成？教师演示树叶外形结构的课件，使幼儿知道大多数树叶是由叶柄、叶片、叶脉组成。 2、幼儿讨论，初步了解树叶每部分的作用。老师：叶宝宝是由叶柄、叶片、叶脉组成的，那他们对叶宝宝来说都有什么用呢？（幼儿讨论）教师演示树叶每部分作用的课件，向幼儿分别讲解叶柄、叶片、叶脉的作用。三、将幼儿分成六组，通过动手实验发现绿叶和枯叶的区别，培养幼儿的求知欲 1、教师出示一片枯叶和一片绿叶。提问：这两片树叶有什么不一样呢？（引导幼儿使用各种工具从颜色、形状、有无汁水等方面发现区别）小结：使幼儿明白枯叶与绿叶的根本区别：枯叶呈黄色，褐色，黑色，易碎、没有叶汁；绿叶呈绿色，不易碎，有叶汁。四、活动延伸带幼儿一起到户外搜集落叶，分组做叶子粘贴画，张贴在展示角。教学反思这次活动我选择的是孩子们最常见的也是孩子们感兴趣的乡土材料树叶。从整个活动来看，内容丰富有趣，既有音乐元素，又有动手操作；既利用了多媒体，也使用了实物对照，使孩子始终保持着浓厚的兴趣。更重要的是孩子们在团队协作的前提下，通过自己观察和发现的方式，表现出了他们对树叶的认识，有肢体语言、有实验总结，有语言描述等等，动手操作的小实验更让孩子们兴奋不已，我为他们提供的各种材料，旨在发挥他们最大的自主性，让孩子们自己去探索并发现知识，积累经验。但由于分组的关系，导致个别内向的孩子参
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