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写景作文的教案范文 一、引入：同学们我们每天从早到晚在生活的时间最长（校园） 我们每天与我们的校园朝夕相处可以说是最好的朋友了今天我们就以校园为题写一篇关于校园美景的文章写景作文教案 （板：写景） 二、写景要求： 1、学生质疑： 三、四年级已经练习了描写校园的作文升入五年级为什么还要重复同一个文题呢 2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长知识的增加同学们的认知水平有了较大提高如何把这种提高运用到我们作文中去这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求 3、写景要求：既然同学们已经练过写景作文下面请同学们共同一下写景作文给我们提出了些要求 （自由讨论）按一定顺序 4、汇报讨论结果；根据讨论板书：抓特点 5、自由讨论交流：这按一定顺序指些顺序又要抓住些特点 6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了那么按一定顺序描写有什么好处呢 板书：清楚 7、过渡：除了按一定的顺序来写外我们还要抓住景物的特点进行描绘些属于景物的特点呢 板书：颜色形态气味声音大小 8、讨论：在抓住景物特点之后最犯愁的 板书：生动形象具体 过渡：看来同学都有同样的感慨为了解开同学们的写作疑团今天老师给同学们带来了一篇文章听听小作者是怎样描写她的校园的小学作文指导写景作文教案 三、听范文、受启示、解疑团 1、放录像看听范文要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句 2、讨论范文：你认为她处写得好为什么好 3、总结：从以上分析你受到什么启示要想把文章写生动、具体可采用什么方法 板书：比喻拟人夸张 4、与小作者见面谈心得（小作者自我介绍告诉同龄人写作秘诀） 5、小结：从小作者的一席话你得出什么结论 板书：多观察多积累 四、欣赏校园风光感受美 过渡：小作者笔下的校园这么美丽如果我们学校走上电视会样子呢同学们请看大屏幕 1、放录像欣赏美 2、自由描绘校园美景运用微机出示景点画面 要求：结合画面运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘 3、讨论、分析、点评 五、总结： 1、谈收获 2
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