小学五年级下学期语文第22课《人物描写一组》ppt课件

.,人教版小学语文五年级下册第七单元22、人物描写一组小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,.,（）的诸葛亮（）的（）,.,单元导读：感受鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。,.,破绽单褂儿虎势儿公鸡鹐架咕咚塌着腰合了裆猴儿似的惯手冷绊子扳不动手疾眼快一叉一搂精神抖擞三抓两挠推拉拽顶傻大黑粗膀大腰粗,.,小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。,.,俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。,.,起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。,.,两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。,.,虎势儿站猴儿似的蹦走马灯似的转,.,精彩的摔跤比赛开始了，俩人各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，围着胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。胖墩儿塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起，胖墩儿一身牛劲儿，任嘎子怎样推拉拽顶，硬是扳不动。小嘎子刚想用脚去钩胖墩儿的腿，反给他把脚别住了，胖墩儿趁势一推，嘎子摔了个仰面朝天。,.,.,.,.,.,.,小练笔：,发挥想象，运用动作描写的方法，写出第二次摔跤的情景：“来就来！”第二次摔跤开始了。,.,.,课后延伸,阅读小兵张嘎小说，或观看电影、电视剧。,.,.,四大名著,西游记吴承恩红楼梦曹雪芹水浒传施耐庵三国演义罗贯中,.,儒林外史,清吴敬梓,.,他家有十多万银子。钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行。,.,揩揩登时一日重似一日挑掉一茎灯草一声不倒一声,.,文中称男孩子为（）称中医的医生为（），又叫（）所有的亲戚，叫（）立即、马上叫（）来回跑叫（）插嘴叫（）因此、所以叫（）一根灯芯叫（）牵挂、惦记叫（）,诸亲六眷郎中哥子医家监生穿梭一茎灯草插口记念登时故此,哥子,郎中,医家,诸亲六眷,登时,穿梭,插口,记念,故此,一茎灯草,.,这是一篇古代白话文，它和我们现代汉语的表达方式和用语习惯不太一样，可能比较拗口。现在就请同学们放声读一读课文，注意读正确，读流畅！把难读、难懂的地方多读几遍，看看注释或查查工具书。再想一想严监生临死前的情形怎样的呢？,.,严监生喉咙里痰响得，总不得断气，还把手从被单里，。,.,严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。,.,表示病情严重的词语,奄奄一息气若游丝生命垂危病入膏肓油枯灯灭濒临死亡只有出的气，没有进的气,.,严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。,.,自此，严监生的病，。诸亲六眷。五个侄子的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得不能说话。晚间了的人，桌上点着一盏灯。,一日重似一日,一日重似一日,再不回头,再不回头,穿梭,穿梭,都不下药了,都不下药了,一连三天,一连三天,都来问候,都来问候,挤一屋,挤一屋,.,严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。,.,严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。,.,严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。,.,大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。,.,大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。,.,如果此刻他能言语，他会对大侄子、二侄子、奶妈说些什么呢？请当当严监生，选择一个对象说一说。,严监生把头摇了两三摇，对大侄子说：“。”严监生把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了，对二侄子说：“。”严监生听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。对奶妈说：“。”,.,大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。,.,众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。,.,仔细观察画中人的神态、动作，想他的语言，通过细节描写，用几句话刻画其形象！,.,仔细观察画中人的神态、动作，想他的语言，通过细节描写，用几句话刻画其形象！,.,葛朗台,威尼斯商人,夏洛克,泼留希金,.,“凤辣子”初见林黛玉,人物描写一组,.,红楼梦，又名石头记，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。本文节选自第三回林黛玉进荣国府。作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。,.,凡鸟偏从末世来,哭向金陵事更哀。,都知爱慕此生才。,一从二令三人木,判词,王熙凤,(猜一猜),.,肖像描写的浓墨重彩,貌似可喜，实则可畏,容貌：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。,美丽俊俏，狡猾刁钻。,.,老祖宗戏为“凤辣子”,深受喜爱,受宠,.,先恭维，再拭泪，后转悲为喜。视贾母态度而变。,.,天下真有这样标致的人物,邀宠取幸,只可怜我这妹妹这么命苦,取悦贾母,取悦贾母,.,肖像描写,语言描写,行动描写,心理描写,侧面描写,人物性格刻画,采用的方法,.,自读课文，思考下列问题,1、从王熙凤的服饰中，你能看到什么？,2、贾母怎样戏谑王熙凤，说明什么？,3、王熙凤对林黛玉说了什么，这又说明了什么？,4、王熙凤为林黛玉流眼泪，该如何看待？,.,(1)年貌虽小，举止不俗，身体面庞虽怯懦不胜却有一段自然的风流态度。-众人眼中的黛玉(2)两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目,态生两靥之态，娇袭一身之病