11-11-25高二历史《从“师夷长技”到维新变法3》(课件)

请结合下述三幅图，指出“开眼看世界”的时代背景。,九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀；我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。龚自珍,天朝物产丰盈，无所不有,中国不过是一个泥足巨人，只要轻轻一抵就可以把他打倒在地,封闭所以落后,落后就要挨打,挨打必须思变,思变才能崛起,苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。,民族英雄,是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。,手段,目的,夷之长技有三：战舰、火器、养兵练兵之法。,1.鸦片战争后，向西方学习的思想萌发，其主要目的是（）A.重新认识世界，寻求强国御侮之道B.学习外国先进技术，以发展资本主义C.学习西方先进的政治制度，改革中国的政治制度D.保持与各国的“友好关系”，以维护清朝统治c,1.鸦片战争后，向西方学习的思想萌发，其主要目的是（）A.重新认识世界，寻求强国御侮之道B.学习外国先进技术，以发展资本主义C.学习西方先进的政治制度，改革中国的政治制度D.保持与各国的“友好关系”，以维护清朝统治c,2.鸦片战争失败后，一部分人开始寻求改变现状的道路和学习西方，他们大多属于A.统治集团中的顽固势力B.地主阶级爱国知识分子C.经营对外贸易的商人D.下层群众中的先进者,2.鸦片战争失败后，一部分人开始寻求改变现状的道路和学习西方，他们大多属于A.统治集团中的顽固势力B.地主阶级爱国知识分子C.经营对外贸易的商人D.下层群众中的先进者,3.（1999上海）“善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之”这种思想是谁在什么书中最早提出的A.魏源海国图志B.康有为孔子改制考C.容闳西学东渐记D.洪仁玕资政新篇,3.（1999上海）“善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之”这种思想是谁在什么书中最早提出的A.魏源海国图志B.康有为孔子改制考C.容闳西学东渐记D.洪仁玕资政新篇,温故知新：请结合下述图片，从统治者的角度概括当时中国的形势？,洪秀全,探究：洋务派认为应该怎样解决危机？,阅读下列材料：材料一：中国欲自强，则莫如学习西方利器，欲学外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。李鸿章,探究：洋务派认为应该怎样解决危机？,师夷长技以自强,阅读下列材料：材料一：中国欲自强，则莫如学习西方利器，欲学外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。李鸿章,材料二：购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠。始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。曾国藩,探究：洋务派兴办洋务的目的是什么？,材料二：购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠。始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。曾国藩,探究：洋务派兴办洋务的目的是什么？,对外抵御列强侵略对内镇压人民反抗根本目的维护清朝统治,前期,后期,旗号,时间,主要实践,“自强”,创办近代军事工业,“求富”,兴办近代民用工业;,筹划海防;,创办新式学堂选派留学生;,19世纪6070年代,19世纪7090年代,当时关于洋务运动的对联,军机无远略，诱佳弟子拜异类为师,鬼计本多端，使小朝廷设同文之馆,4.下列属于洋务派的观点有师夷长技以制夷中学为体，西学为用师夷长技以自强立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图在人心不在技艺A.BC.D,4.下列属于洋务派的观点有师夷长技以制夷中学为体，西学为用师夷长技以自强立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图在人心不在技艺A.BC.D,请根据上述材料概括郑观应的观点？,请根据上述材料概括郑观应的观点？,“中学为体，西学为用”不能使中国走上富强的道路，要学习西方的政治制度。,据图指出维新思想进一步发展的原因,康有为,梁启超,严复,位于东山区大塘街长兴里,思考：康有为宣传维新思想的特点是什么？这反映了什么问题？为什么具有这样的特点？,思考：康有为宣传维新思想的特点是什么？这反映了什么问题？为什么具有这样的特点？,特点：借经学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的必要性和合理性。反映了资产阶级的软弱妥协原因：资本主义经济发展不充分,思考：康有为宣传维新思想的特点是什么？这反映了什么问题？为什么具有这样的特点？,特点：借经学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的必要性和合理性。反映了资产阶级的软弱妥协原因：资本主义经济发展不充分,温故知新：请结合所学知识，西方思想发展史上有类似对待传统文化的态度吗？,5.（2002上海）晚清有御史上奏称：“近日人心浮动，民主民权日益猖獗。若准各省纷纷立会，恐会匪闻风而起，其患不可胜言。”这个奏折针对的是A、太平军B、洋务派C、维新派D、义和团,5.（2002上海）晚清有御史上奏称：“近日人心浮动，民主民权日益猖獗。若准各省纷纷立会，恐会匪闻风而起，其患不可胜言。”这个奏折针对的是A、太平军B、洋务派C、维新派D、义和团,我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？”李鸿章,材料中的破屋子指的是什么？,我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？”李鸿章,材料中的破屋子指的是什么？,腐朽没落的封建制度、清王朝,我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？”李鸿章,裱糊匠指的是哪些人？,我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？”李鸿章,裱糊匠指的是哪些人？,洋务派,我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？”李鸿章,裱糊匠们主要用什么“材料”东贴西补？,我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？”李鸿章,裱糊匠们主要用什么“材料”东贴西补？,西方先进的科学技术,我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？”李鸿章,你认为“何尝能实在放手办理”的因素是什么？,我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破，又未预备何等修葺材料