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文档简介

把4支笔放进3个杯子中，不管怎么放，总有一个杯子里至少有2支笔。,活动要求：,1.小组合作摆一摆，组长作好记录。（温馨提示：记录的时候，可以采用数字记录的方法。没有放笔的用0表示，不必考虑杯子的顺序）2.你们组有几种不同的摆法？3.把每组摆法中符合结论的数字圈起来。,把5支笔放进4个杯子中，不管怎么放，总有一个杯子里至少有（）支笔。,把7支笔放进6个杯子中，不管怎么放，总有一个杯子里至少有（）支笔。,把100支笔放进99个杯子中，不管怎么放，总有一个杯子里至少有（）支笔。,如果笔的支数比杯子多2、多3甚至更多时，至少数是多少？,小结：如果笔的支数比杯子多1时，不管怎么放，总有一个杯子里至少有2支笔。,1.把5支笔放进3个杯子中，不管怎么放，总有一个杯子里至少有（）支笔。2.把8支笔放进3个杯子中，不管怎么放，总有一个杯子里至少有（）支笔。3.把20支笔放进7个杯子中，不管怎么放，总有一个杯子里至少有（）支笔。4.把12支笔放进4个杯子中，不管怎么放，总有一个杯子里至少有（）支笔。,活动要求：,1.说出分的过程。2.用算式表示思考过程,有余数的时候，至少数=商+1没有余数的时候，至少数=商,你知道吗？,抽屉原理是组合数学中的一个重要原理，它最早由德国数学家狄利克雷提出并运用于解决数论中的问题，所以该原理又称“狄利克雷原理”。抽屉原理有两个经典案例，一个是把10个苹果放进9个抽屉里，总有一个抽屉里至少放了2个苹果，所以这个原理又称为“抽屉原理”；另一个是6只鸽子飞进
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