顶碗少年优秀介绍课件PPT模板

顶碗少年,优雅,积累字词,惊羡,歉疚,英俊,肩胛,摇撼,不失风度,颓丧,鞠躬,喧哗,刹那,抚摸,座无虚席,不知所措,轻松优雅,陶醉,根据意思说词语,1.座位没有空着的。形容观众听众或出席的人很多。,2.形容使人感受很深，震动很大。文中指顶碗少年的表演使作者受到很大震动，留下深刻感受。,3.不丧失美好的举止姿态。,4.不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。,5.大声说笑，声音嘈杂。,6.十分羡慕。,2.惊心动魄,1.座无虚席,3.不失风度,4.不知所措,5.喧哗,6.惊羡,默读课文想一想，文章主要讲了什么事？,文章描写了一场（）的杂技表演。演杂技的（）少年第一次表演（）了，但他（）地向观众（），一切（）开始；第二次，碗又（）下来了，少年又（）下来，手捧着新碗，又深深向观众（）；第三次，终于把碗（）了，全场响起了（）的掌声。多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动,扣人心弦,顶碗,失败,不失风度,鞠了一躬,重新,掉,镇定,鞠了一躬,稳住,暴风雨般,找一找哪一句话是作者对这一次表演的总体评价。,这真是场一惊心动魄的拼搏!,这真是一场惊心动魄的拼搏!,形容使人感受很深，震动很大。,使出全部力量搏斗或争取。,这真是一场惊心动魄的拼搏!,在少年的三次表演中，找出能体现“惊心动魄地拼搏”的词句。,第一次表演,描写顶碗过程的词句。,描写少年神态动作的词句。,描写观众的词句。,骑在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大叠碗突然从头上掉了下来！,台上，却并没有慌乱。顶碗少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。,这意想不到的失误，使所有的观众都惊呆了。,碗第一次掉下来,少年,歉疚没有慌乱,观众,惊呆,第一次失败后少年与观众的情感有什么变化,第二次表演,描写顶碗过程的词句。,描写少年神态动作的词句。,描写观众的词句。,那一叠碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来.,台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。,观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人也跟着喊起来。,第二次表演又失败了。有些观众失望了甚至轰少年下场。假如你是那位少年，你是怎样的心情？,第二次失败后少年与观众得情感有什么变化,碗第二次掉下来,少年,观众,不知所措,一片喧哗,这时一位老者上台向少年说了些什么，使少年重新镇定下来，老者可能对他说了些什么呢？顶碗少年听了之后又是怎么想的？,他把手中的碗交给少年，然后抚摸着少年的肩胛，轻轻摇了一下，嘴里低声说了一句什么。结合课文说说“抚摸”的含义是（，“轻轻摇了一下”的用意是（），嘴里低声说的一句话是（）老者的这种做法使少年（）。,对少年的安慰,对少年的鼓励,我相信你这次一定会成功！,信心倍增，一鼓作气地完成了顶碗动作,第三次表演,描写顶碗过程的词句。,描写观众的词句。,当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。,场子里静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手掌捂住了眼睛.掌声不约而同地从每个座位上爆发出来。,第三次成功后少年与观众的情感有什么变化？,碗第三次,少年,观众,镇静下来,掌声雷动,顶碗少年最终获得了成功的原因是什么？,少年具有不怕失败的精神和老者的鼓励。,这是作者看了表演发出的感叹，也是文章的题眼所在。表达了作者对顶碗少年不怕（）、不畏（）、承受（）敢于（）的赞叹。,这真是一场惊心动魄的拼搏！,艰难,压力,拼搏,挫折,在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动读读课文的最后一段，在读了全文后，你对这课文的最后一句有怎样的理解，你从文末的省略号中读出了什么？这句话与课文开头的第一句相照应，突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象。句末的省略号是作者从中受到的启示，耐人寻味。,作者从中受到的启示:,面对挫折，我们要勇于拼搏，不能轻易放弃。,总结,从表演的过程来看，顶碗少年的表演出现了两次失误，没有一次成功，的确并不精彩