《3DMAX基础》教学大纲

3DMAX基础教学大纲课程编号制订人/日期修订人/日期审定组（人）/日期WLSL009康俊康俊艺术教研组2012.102012.22012.9学时分配总学时96 ,其中授课 48 课时，实践 48 课时授课对象室内设计专业, 三年制,专科一、课程的性质与任务课程性质： 本课程是环境艺术设计专业中一门重要的基础课程。在环境艺术设计中，计算机3D效果图的制作与表现成为必不可少的组成部分。教学目的： 通过本课程的教学，使学生掌握计算机3D建模的制作方法，从而将设计者的设计概念与构思完整、直观、真实的摹拟、表现出来。二、教学基本要求通过本课程的学习，学生应掌握3DMAX基本概念、操作流程及相关技术，具体内容有：1、熟练掌握max工具软件使用；2、掌握基本建模的方法和技巧；3、掌握多边形单面建模的技术。三、教学条件计算机电子教室进行教学，学生每人一台高性能计算机，安装CAD/MAX软件和打字系列。1、硬件要求：高性能计算机一台；2、软件配置： Windows XP及相关的操作系统软件。3、其他四、教学内容及学时安排序号单元主要内容教学要求学时13DS Max 初步理论教学了解3DS Max的安装过程，熟悉其界面构成。(1) 3DS Max的安装(一般)了解3DS Max的安装与卸载过程。(2) 3DS Max的界面简介(一般)熟悉3DS Max的界面各组成部分的位置、功能6实践项目上机操作熟悉软件熟悉3DS Max的界面各组成部分的位置、功能62创建三维几何体理论教学掌握基本三维几何形体和扩展三维几何形体的创建。(1) 创建基本三维几何形体(次重点) 掌握基本三维几何形体Box(长方体)、Sphere(球体) 、Teapot(茶壶)、Cylinder(圆柱体)、Cone(圆台)、GeoSphere(三角网格面球体)、Tube(管子)、Pyramid(金字塔)、Plane(平面)的创建及参数修改方法。(2) 创建扩展几何形体(次重点) 掌握扩展三维几何形体Hedra(多面体)、Tonus Knot(环形结)、RingWave(环形波)、Hose(软管)的创建及参数修改方法。6实践教学上机操作完成任务扩展三维几何形体Hedra(多面体)、Tonus Knot(环形结)、RingWave(环形波)、Hose(软管)的创建及参数修改方法。63简单对象编辑理论教学了解3DS Max对象编辑的基本概念，掌握三维对象的位相调整。(1) 对象的选择(次重点)熟悉对象选择的各种方法：单选、区域选择、过滤器选择、按名称选择、命名选择、Group(组)操作。(2) 简单位相调整(次重点)掌握工具栏上坐标控制按钮的使用。 掌握移动、旋转、缩放物体的方法。(3) 复制与变换(次重点) 掌握物体的复制、镜像变换、阵列变换方法。(4) 定位(次重点) 熟悉网格的设置、辅助工具(Dummy(虚拟物体)、Grid(面)、Point(点)、Type(线)、Protractor(量角器)、Compass(指南针)的创建与使用、捕捉的设置与操作。6实践教学上机操作完成任务物体的复制、镜像变换、阵列变换方法。64编辑器与参数编辑理论教学了解编辑选项卡的构成，掌握编辑器的使用，能够通过编辑器修改三维几何体的参数。(1) 编辑器堆栈(次重点)掌握使用编辑器堆栈调整对象的参数。(2) 编辑器简介(次重点)熟悉Animation Modifiers(动画编辑器)、Cache Tools(隐藏工具)、Conversion Modifiers(转换编辑器)、6实践教学上机操作完成任务Bend(弯曲)、Taper(渐变)、Twist(扭曲)、Noise(噪声)、Stretch(拉伸)、Squeeze(压榨)、Push(推动)、Relax(松弛)、Ripple(涟漪)、Wave(波浪)、Skew(倾斜)、Slice(切片)、Spherify(球体化)、Affect Region(起伏)、Lattice(网格化)。65二维造型与放样理论教学熟悉二维造型的创建与编辑，熟悉从二维模型生成三维模型的基本方法。(1) 创建二维模型(次重点)熟悉Line(线条)、Rectangle(矩形)、Circle(圆形)、Ellipse(椭圆)、Section(截面)等二维模型的绘制方法。(2) 二维造型的编辑调整(重点) (3) 由二维模型生成三维模型(重点)熟悉Extrude编辑器、Lathe编辑器的组成，能使用Extrude(挤压)、Lathe(旋绕)、Loft(放样)方法由二维模型生成三维模型，并调整其参数。掌握对放样物体进行缩放、扭曲、摇摆、倒角、拟合的操作。6实践项目上机操作完成任务二维模型生成三维模型。Extrude编辑器、Lathe编辑器的组成，能使用Extrude(挤压)、Lathe(旋绕)、Loft(放样)方法由二维模型生成三维模型，并调整其参数。掌握对放样物体进行缩放、扭曲、摇摆、倒角、拟合。66复合物体理论教学掌握复合物体的创建与编辑。(1) 复合物体简介(一般)了解复合物体的基本概念及其创建方法分类。(2) 几种复合物体的创建与编辑(重点)掌握Morph、Scatter、Conform、Connect、Shape Merge、Boolean和Terrain 9种复合方法。6实践项目上机操作完成任务，Morph、Scatter、Conform、Connect、Shape Merge、Boolean和Terrain 9种复合方法。67灯光与摄像机理论教学了解3DS Max 中灯光与摄像机的基本概念，掌握灯光与摄像机的创建与参数调整。(1) 灯光与摄像机的基本概念(一般)了解灯光与摄像机的基本概念及其分类。(2) 6种灯光的创建与编辑(重点)掌握系统默认灯光、Target Spot(目标聚光灯)、Free Spot(自由聚光灯)、Target Directional(目标方向灯)、Free Directional(自由方向灯)、Omni(泛光灯)的创建与参数调整。(3) 摄像机的创建与调整(次重点)掌握Target Camera（目标式摄像机）和Free Camera（自由式摄像机）的创建与参数调整，掌握摄像机视图工具的使用。6实践项目上机操作完成任务系统默认灯光、Target Spot(目标聚光灯)、Free Spot(自由聚光灯)、Target Directional(目标方向灯)、Free Directional(自由方向灯)、Omni(泛光灯)的创建与参数调整。68综合建模理论教学多边形综合建模点、线、边、面、体综合训练，不同层级工具的使用6实践项目综合角色场景练习完成相对复杂完成的场景建模6学时合计：48理论教学：48实践教学：48五、教法说明MAX建模是艺术设计专业的一门有较强实践性的专业技术课程，通过对实验过程的实际动手操作，学生可以更进一步掌握理论教学环节中讲授的基本知识，使学生基本做到能根据任务的需要，采用理论学习和上机实训相结合的原则，完成学习软件的过程。六、考核方式及评分办法本课程考核采用平时成绩和大作业相结合的方法, 其中平时成绩主要包括出勤、课后作业提交二个部分，平时考核着重于基本概念和工具的掌握，通过平时作业考核学生对知识的理解和掌握。平时成绩占总成绩的40%。本课程采用大作业形式考试，主要考察学生项目制作能力，测验成绩占总成绩的60%。平