音乐教育在线作业95分

1第1题音乐作为一种独立的艺术，其基本特征之一是A音乐是时间的艺术B音乐是视觉的艺术C音乐是语言的艺术D音乐是空间的艺术答案A您的答案A题目分数3此题得分302第2题整个活动进行的时间，活动各个环节、步骤、内容等的持续时间以及这些时间片段之间的比例是指心理调节哪个基本要素（）A幼儿因素B程序和方法因素C材料因素D时间和空间因素答案D您的答案D题目分数3此题得分303第5题在进行幼儿音乐欣赏活动时，教师可选择动作材料、语言材料、（）作为辅助性材料。A动画材料B视觉材料C图画材料D审美材料答案B您的答案B题目分数3此题得分304第10题教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为方式是A角色的进入B角色的退出C角色的保持D角色的示范答案A您的答案A题目分数3此题得分305第11题集体舞蹈的教育重点在于适应空间变化和A人际交流合作B掌握基本舞步C感受音乐节奏D体验舞蹈风格答案A您的答案A题目分数3此题得分306第12题为34岁儿童选择配器方案时，一般宜在A乐句之间变化音色B乐段之间变化音色C乐句之中变化音色D乐段之中变化音色答案B您的答案B题目分数3此题得分307第15题1900年创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是A达尔克罗兹B柯达依C铃木D奥尔夫答案A您的答案A题目分数3此题得分308第16题开展音乐教育活动的第一步骤是A选择教育目标B确定教学方法C制定教育目标D创设教育环境答案C您的答案C题目分数3此题得分309第17题在演奏打击乐器的过程中，使奏出的音响和音乐相协调一致的能力是A乐器操作能力B随乐能力C合作协调能力D创造性表现能力答案B您的答案B题目分数3此题得分3010第18题打击乐活动中，配器的第一个步骤是（）A揣摩、分析B安排节奏型和音色的布局C熟悉音乐D试奏和调整答案C您的答案C题目分数3此题得分3011第19题韵律活动34岁幼儿最容易接受的是（）A较多地学习移动动作B不移动的单纯上肢大肌肉动作C手腕、手指等部位的精细动作D复合动作答案B您的答案B题目分数3此题得分3012第22题幼儿园音乐角的活动目的主要是A进行系统音乐学习B进行自发音乐实践活动C进行音乐共享交流活动D进行音乐表现活动答案B您的答案B题目分数3此题得分3013第23题系列歌唱教学方案设计的主要目的是A让幼儿较好地理解歌曲B让幼儿熟练地掌握歌曲C发展幼儿的创造能力D在学习歌曲的过程中获得实际发展答案D您的答案D题目分数3此题得分3014第24题在音乐欣赏活动里，跟随音乐做动作的方式参与到音乐过程中，是添加了哪种辅助材料（）A语言材料B视觉材料C动作材料D听觉材料答案C您的答案C题目分数3此题得分3015第26题在幼儿园音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的A内容B目标C技能D手段答案D您的答案D题目分数3此题得分3016第3题教师在选择歌曲时，要注意歌曲的A教育性B思想性C可接受性D多样性答案A,B,C,D您的答案A,B,C,D题目分数5此题得分5017第4题幼儿园的韵律动作组合一般可分为A律动模仿动作组合B表演舞C身体节奏动作组合D集体舞答案A,B,C,D您的答案A,B,C,D题目分数5此题得分5018第6题幼儿园音乐教育具有整体性的特点，整体性具体表现在A学习成果的整体性B学习目标的整体性C学习对象的整体性D学习氛围的整体性答案C,D您的答案C,D题目分数5此题得分5019第7题在韵律活动中，幼儿的模仿动作包括（）A洗脸、刷牙B点头、弯腰C鸟飞、鱼游D跑跳步答案A,C您的答案A,C题目分数5此题得分5020第8题对幼儿音乐教育质量尤为重大的因素是A幼儿的全面发展B教师的世界观和基本音乐素养C幼儿的社会性发展D教师的自我教育能力和人际沟通能力答案B,D您的答案B,D题目分数5此题得分5021第9题幼儿的即时需要包括A探究和创新的需要B对秩序的需要C受尊重的需要D参与和被接纳的需要答案A,B,C,D您的答案A,B,C,D题目分数5此题得分5022第13题按心理活动的领域不同划分，幼儿园音乐教育目标可以分为A认知B想象C情感与态度D操作技能答案A,C,D您的答案A,C,D题目分数5此题得分5023第14题韵律活动中，幼儿的基本动作包括（）A拍手B点头C跑D蹦跳步答案A,B,C您的答案A,B,C,D题目分数5此题得分0024第20题幼儿园音乐教育的游戏性包括A内容中的游戏性B目的上的游戏性C方法上的游戏性D形式上的游戏性答案A,C,D您的答案A,C,D题目分数5此题得分5025第21题幼儿园集体音乐教育活动设计的书面结构一般应包括A活动的名称和目标B活动的设计意图和反思C活动的准备和材料D活动的过程答案A,C,D您的答