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,表达古诗里的故事,小学语文四年级下册,长春市农安县新农乡中心小学王欢,古诗,写景诗,叙事诗,抒情诗,赠汪伦回乡偶书小儿垂钓九月九日忆山东兄弟黄鹤楼送孟浩然之广陵池上,习作内容1、选择一首自己喜欢的古诗，认真阅读理解古诗的意思。2、展开想象，把古诗中省去的故事情节补充完整。注意根据古诗的原意，结合自己的实际生活经验进行想象，想象一定要合理。3、语句要通顺，故事要完整。,习作指导：1、古诗可以分成叙事、写景、抒情三类；我们首先从叙事的古诗中选择一首自己最喜欢的，把它背下来，然后查阅和古诗相关的资料，比如它的写作背景、和它相关的的传说、作者简介等。2、把自己搜集到的资料进行整理，然后根据古诗的原意加入自己丰富合理的想象，把古诗省去的情节补充出来。写作时可以用第一人称，也可以用第三人称。3、结合“古诗中的故事”故事会上同学们讲述的故事，补充完善自己的习作。4、题目自拟。,李白李白，（701-762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近）。杜甫有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”之评，是屈原之后我国最为杰出的浪漫主义诗人，有“仙”之称。与杜甫齐名，共称“李杜”。代表作有：望庐山瀑布、行路难将进酒早发白帝城等。,相关链接：李白斗酒诗百篇，一生好入名山游。有一位素不相识的汪伦写信给李白邀他去泾县旅游，信中写道：“先生好游乎？此地有十里桃花；先生好饮乎？此地有万家酒店。”李白见信后欣然前往。见面后，并未见所说美景美酒。汪伦解释道：“桃花者，潭水名也，并无桃花；万家者，店主人姓万也，并无万家酒店。”引得李白大笑。留数日后离去，临行写下赠汪伦赠别。,例文：改写赠汪伦李白是唐代一位浪漫主义的诗仙，汪伦隐居在安徽泾县，汪伦很想请李白到他家做客。于是汪伦用了最好的糯米和高梁做成了一坛美酒，把酒放在地窟里。随时欢迎李白来访。有一天，汪伦听到李白来到安徽，汪伦想了一个妙计，写了一封信，信里写道：先生好游乎？此地有十里桃花。先生好饮乎？此地有万家酒店。李白知道汪伦是一方豪士，就来到汪伦家问：“我是来赏十里桃花，游万家家酒店的。”汪伦听了笑了笑：桃花者，一潭之名也；万家者，店主人姓万也。”李白知道己上当了，就哈哈大笑起来。此后汪伦每日以美酒佳肴款待，二人情投意合，很快便成为好朋友。但是，天下没有不散的筵（yan)席。李白要走了。他不想惊动汪伦，在留了一封信后，打算独自乘小船离开，正当他准备离开时，忽然听到一阵歌声传来，原来是汪伦在为他送行。汪伦以脚踏地打节拍，见李白回头，便对李白说：“李兄，真的要走吗？你这一走我可是舍不得呀。”李白听后答道“我也不想走哇，可是公务在身，身不由己，我们还会再见的。”李白看着眼前这深深的桃花潭水，这几天的情形历历在目，李白眼前不禁浮现起与汪伦一起吟诗作对、尽情畅饮的情景，多么难忘的美好时光。想到这里，他感慨万千，不禁诗兴大发，大声吟出了这首赠汪伦：“李白乘舟将欲行，忽闻
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