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文档简介

教学设计（教案）基本信息学 科信息技术年 级七年级教学形式活动实践教 师尹聪单 位衡阳市十九中学课题名称图片的采集与加工-获取照片学情分析我校在一所以体育生为主的学生，在本单元活动中，学生将学习使用不同途径获取和管理照片，学习使用图片处理工具加工照片，学习利用相关工具集成文字、图片等多媒体素材制作主题突出、美观生动的电子相册。教学目标1、 学会使用图片浏览工具获取数码相机中的照片。2、 学会使用扫描仪获取纸质照片。3、能使用合适的软件分类整理照片并为照片添加辅助信息。教学过程1 引导学生阅读单元首页的活动介绍，提示学明确任务：学生展现祖国大好河山的比较直观的方法是图文并茂的展示，图文要能够引起他人的兴趣。2.引导学生回忆自己外出旅游中非常难忘情景；回忆自己去过的旅游景点。让学生思考并挑选一个最想展示的相册主题，交流各自的主题并说出挑选的理由。提醒展示的一个地方，学生挑选的主题尽量不要重复。3.展示准备好的设备和工具，如数码相机、扫描仪、图片浏览工具，提出任务：分别利用相机，小组讨论解决有关设备和工具将数码照片和纸质照片导入计算机办法，各组代表上机。然后，要求学生讨论解决办法，各组派代表帮助老师上台演示。4和学生一同完成一些获取照片的任务，并在任务活动过程中点评，归纳获取照片的两种常见途径，让学生思考课后自己仍需要获取哪些照片来素材库，并考虑课补充自己的素材库，安排同学课后用两种方法后如何补充素材获取照片，并将照片放入个人素材库中板书设计活动1 获取照片1、 收集照片步骤1 获取数码相机中的照片1、 从数码相机中取出存储卡，将在存储卡插入读卡器，再将读卡器插入计算机的USB接口2、 打开ACDSEE10软件，选择“文件”菜单中的“获取照片”项下的“从相机或读卡器”命令。3、 在“获取相片向导”窗口中，单击“下一步”按键。4、 选择存储卡设备，单击“下一步”按键。5、 选择要复制的文件，单击“下一步”按键。6、 找到准备存放照片的目标文件夹，单击“下一步”按键，将存储卡中的所有文件复制到计算机中。步骤2 扫描纸质照片重点：学会拖拽和预览看效果。作业或预习1、我收集的照片：数码照片/纸质照片2、我采用的将照片传入计算机的方法：自我评价本活动的主要目的是让学生学会利用计算机采集图片素材，学会整理图片，并养成管理好自己的图片素材库的好习惯。通过实践活动式教学，让同学能初步掌握获取照片的基本方法。实用性强。组长评议或同行评议（可选多人）：贺方春、严智志、杨跃冰、唐红贵一致认为，通过活动实践教学让我们也能初步掌握
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