2017秋华师在线教育人类学在线作业会计专升本

1第1题课堂人种志强调研究者尽可能实现（）A研究对象参与B观察和访谈C研究对象的确定D参与观察答案D您的答案D题目分数20此题得分202第2题教育是人的（）。A人生观B自我定义C世界观D价值观答案B您的答案B题目分数20此题得分203第3题课堂人种志研究是从（）建立一定的联系开始的。A学校研究与教学B研究者与课堂C研究者与学校D研究者与教育答案B您的答案B题目分数20此题得分204第4题“功能学派”主张重点研究文化与社会的（）问题。A公民权利B结构互动C学校成长D社区发展答案B您的答案B题目分数20此题得分205第5题文化进化论认为（）A文化的发展是没有规律可循的B文化并非特定社会实践的产物C文化的演进与教育有内在关系D文化的发展与文化内在特性无关答案C您的答案C题目分数20此题得分206第6题工具主义模式认为，（）之间的联系是工具性联系。A价值与目的B计划与目的C行为与目的D信仰与目的答案C您的答案C题目分数20此题得分207第7题（）强调达尔文进化论的基本原理。A文化学模式B进化论模式C社会发展模式D工具主义模式答案B您的答案B题目分数20此题得分208第8题学校跨文化教育中的主要问题是（）A各种学生学业不平衡B高年级民族学生学业的失败C主流民族学生学业成绩差D少数民族学生学业的失败答案D您的答案D题目分数20此题得分209第9题受过教育的人要通过（），才能真正实现现代化转变。A参与社会实践B参与政治革命C参与社交礼仪D参与社团活动答案A您的答案A题目分数20此题得分2010第10题教育人类学研究的首要问题是（）A经济问题B政治问题C哲学问题D教育与人的生成发展答案D您的答案D题目分数20此题得分2011第11题课堂人种志研究以（）的质性研究而著称。A反面的B直接的C宏观的D粗略的答案B您的答案B题目分数20此题得分2012第12题人格的全面发展论强调培养（）A政治人B经济人C健全人D复杂人答案C您的答案C题目分数20此题得分2013第13题多元文化教育的基础是文化之间的（）A相互歧视B相互排斥C相互承认和尊重D相互对抗答案C您的答案C题目分数20此题得分2014第14题教育人类学认为人之所以成为人，主要在于人的遗传具有的（）A本能B未特定性C自然性D价值性答案B您的答案B题目分数20此题得分2015第15题以下哪种不属于教育人种志的世界观特征（）A注重本地人作用B重视教育机构的文化联系C强调个人主观意见D重视学校文化功能答案C您的答案C题目分数20此题得分2016第16题中华民族在参与自然中形成了（）精神。A中庸B安土重迁C学而优则仕D官本位答案B您的答案B题目分数20此题得分2017第17题（）之间的有机联系构成了不同的文化模式。A文化要素B教育要素C技能要素D经济要素答案A您的答案A题目分数20此题得分2018第18题教育是通过（）间接地促进文化变迁的。A培养人B培养官员C培养学究D培养天才答案A您的答案A题目分数20此题得分2019第19题（）被国际上公认为是人类学特有的一种定性研究方法。A比较法B人种志C文献法D统计法答案B您的答案B题目分数20此题得分2020第20题人种志将课堂作为获得教学研究的（）的“田野”。A第一手资料B第二手资料C第三手资料D间接性资料答案A您的答案A题目分数20此题得分2021第21题以下属于民族基本要素的有（）A语言B土地C房屋D体质答案A您的答案A题目分数20此题得分2022第22题学校教育的（）是指对学校教育进行文化上的生态学分析。A文化学研究B经济学研究C生态学研究D政治学研究答案C您的答案C题目分数20此题得分2023第23题（）是创新文化的关键。A培养官场人员B培养教书匠C培养管理人员D培养创造性人才答案D您的答案D题目分数20此题得分2024第24题当前中国教育人类学的主要研究取向不包括（）A弱势人群教育问题研究B有色人种教育问题研究C主流文化教育研究范型D少数民族教育研究模式答案B您的答案B题目分数20此题得分2025第25题（）是教育文化功能的本质表现。A测量智力B塑造人格C锻炼体力D培养审美答案B您的答案B题目分数20此题得分2026第26题文化教育人类学关注（）A人性是什么B人是什么C文化对人形成的作用D人的社会责任答案C您的答案C题目分数20此题得分2027第27题多元文化教育最终要通过（）来实现。A社区教育B价值观教育C家庭教育D课程与教学答案D您的答案D题目分数20此题得分2028第28题文化交际策略理论注重研究课堂内外各种（）间的交际问题。A国家B文化C宗教D种族答案B您的答案B题目分数20此题得分2029第29题文化适应又称为（）A边缘B濡化C结合D融合答案B您的答案B题目分数20此题得分2030第30题教育进化具有（）A固体性B倒退性C文化性D物质性答案C您的答案C题目分数20此题得分2031第31题（）不属于人的生成特征。A文化演进之历程B文化适应性成长之过程C教育化之进程D只求温饱之过程答案D您的答案D题目分数20此题得分2032第32题（）是衡量教育人类学家研究水平的标尺。A教育社会学研究B教育人种志研究C家庭教育研究D学科教学研究答案B您的答案B题目分数20此题得分2033第33题教育具有三大本质特征之一有（）A遗传造人B服务生产和参与社会实践C办学教书D社会进化答案B您的答案B题目分数20此题得分2034第34题（）是文化的生命机制。A教育B习俗C宗教D法律答案A您的答案A题目分数20此题得分2035第35题（）是人种志的核心方法。A问卷法B参与观察C尝试法D控制论答案B您的答案B题目分数20此题得分2036第36题人的（）是人的本质的最高表现。A主体性B自然性C道德性D宗教性答案A您的答案A题目分数20此题得分2037第37题在学科联姻基础上，人类学与教育学在研究目的上都要致力于人的（）。A道德性发展B智力发展C完整性发展D体力发展答案C您的答案C题目分数20此题得分2038第38题文化适应是文化延续和（）的基本过程。A社会个性化B个体人性化C个体文化化D经济现代化答案C您的答案C题目分数20此题得分2039第39题个体文化适应过程的特点不包括（）A文化适应是人生过程B文化适应有不同的发展阶段C个体文化适应有不同的历史特点D文化适应有相同的发展阶段答案D您的答案D题目分数20此题得分2040第40题哲学教育人类学主要以（）的学者为代表。A欧美B太平洋地区C德语系等欧洲国家D东亚答案C您的答案C题目分数20此题得分2041第41题（）是基本的民族生存方式的反映。A家庭关系B经济发展C文化模式D生产关系答案C您的答案C题目分数20此题得分2042第42题人的未特定化使人具有人的（）与可教育性。A群体性B可塑性C民族性D求生性答案B您的答案B题目分数20此题得分2043第43题中国教育人类学发展得益于（）A辛亥革命B清朝瓦解C文化革命D改革开放答案D您的答案D题目分数20此题得分2044第44题在多元文化社会里，学校通常应当代表（）文化。A有钱人的B有权人的C公众的D少数阶层的答案C您的答案C题目分数20此题得分2045第45题哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为教育的本质在于（）。A学校特色B经济发展C分数与考试D人的塑造答案D您的答案D题目分数20此题得分2046第46题文化教育人类学关注教育中的（）A普及问题B分班问题C经费问题D文化问题答案D您的答案D题目分数20此题得分2047第47题人类的整体进化主要是以（）的水平和形式实现的。A教育发展B社会存在C集体主义D能力进步答案A您的答案A题目分数20此题得分2048第48题中华民族维系社会中形成的传统精神是（）A人本位B社会本位C官本位D价值本位答案C您的答案C题目分数20此题得分2049第49题跨文化教育的基本目标在于培养学生（）A跨文化的适应能力B平等的教育机会C平等的学业成绩D平等的就业机会答案A您的答案A题目分数20此题得分2050第50题以下属于教育人类学理论分析模式的是（）A垃圾罐模式B权变模式C综合模式D本质生成模式答案D您的答案D题目分数20此题得分20作业总得分1000作业总批注第1题20分人类的行为在很大程度上是（）潜移默化的结果。A、政治模式B、文化模式C、经济模式D、理性模式第3题20分教育进化的特征有（）A、教育进化具有整合性B、教育进化具有反复性C、教育进化具有倒退性D、教育进化具有无常性2015年春教育人类学在线作业21第1题教育具有三大本质特征之一有（）A遗传造人B服务生产和参与社会实践C办学教书D社会进化答案B您的答案B题目分数20此题得分202第2题主体生成教育的要求教师发挥（）A独裁作用B主导作用C统治作用D惩罚作用答案B您的答案B题目分数20此题得分203第3题（）是濡化过程中的关键环节。A社会B经济C教育D政治答案C您的答案C题目分数20此题得分204第4题中华民族维系社会中形成的传统精神是（）A人本位B社会本位C官本位D价值本位答案C您的答案C题目分数20此题得分205第5题（）是人类最重要的符号系统。A房屋B语言C肤色D脸色答案B您的答案B题目分数20此题得分206第6题教育是通过（）间接地促进文化变迁的。A培养人B培养官员C培养学究D培养天才答案A您的答案A题目分数20此题得分207第7题跨文化教育的基本目标在于培养学生（）A跨文化的适应能力B平等的教育机会C平等的学业成绩D平等的就业机会答案A您的答案A题目分数20此题得分208第8题（）被国际上公认为是人类学特有的一种定性研究方法。A比较法B人种志C文献法D统计法答案B您的答案B题目分数20此题得分209第9题多元文化课程与教学的策略首先应考虑的是（）A学生的学习策略B学校的发展远景C家长支持策略D社会协调计划答案A您的答案A题目分数20此题得分2010第10题哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为研究（）是认识教育的基础。A人的形成B家庭的形成C经济发展D道德问题答案A您的答案A题目分数20此题得分2011第11题教育是人的（）。A人生观B自我定义C世界观D价值观答案B您的答案B题目分数20此题得分2012第12题个体文化适应过程的特点不包括（）A文化适应是人生过程B文化适应有不同的发展阶段C个体文化适应有不同的历史特点D文化适应有相同的发展阶段答案D您的答案B题目分数20此题得分0013第13题课堂人种志研究是从（）建立一定的联系开始的。A学校研究与教学B研究者与课堂C研究者与学校D研究者与教育答案B您的答案B题目分数20此题得分2014第14题哲学教育人类学主要以（）的学者为代表。A欧美B太平洋地区C德语系等欧洲国家D东亚答案C您的答案C题目分数20此题得分2015第15题哲学教育人类学关注（）A人的存在B人性是什么C文化的发展D文化的意义答案B您的答案B题目分数20此题得分2016第16题（）强调达尔文进化论的基本原理。A文化学模式B进化论模式C社会发展模式D工具主义模式答案B您的答案B题目分数20此题得分2017第17题教育进化具有（）A固体性B倒退性C文化性D物质性答案C您的答案C题目分数20此题得分2018第18题（）是分组实践的基础和保证。A独立探讨B合作学习C课外实践D课内学习答案B您的答案B题目分数20此题得分2019第19题（）是文化创新的根本动力。A道德建设B教育创新C政体稳定D经济增长答案B您的答案B题目分数20此题得分2020第20题文化适应是文化延续和（）的基本过程。A社会个性化B个体人性化C个体文化化D经济现代化答案C您的答案C题目分数20此题得分2021第21题课堂人种志强调研究者尽可能实现（）A研究对象参与B观察和访谈C研究对象的确定D参与观察答案D您的答案D题目分数20此题得分2022第22题教育进化的特征有（）A教育进化具有整合性B教育进化具有反复性C教育进化具有倒退性D教育进化具有无常性答案A您的答案A题目分数20此题得分2023第23题学校跨文化教育中的主要问题是（）A各种学生学业不平衡B高年级民族学生学业的失败C主流民族学生学业成绩差D少数民族学生学业的失败答案D您的答案D题目分数20此题得分2024第24题互动传递模式强调群体成员在交互作用中对（）的获得。A人与人关系B文化内涵C个人发展D宗教信仰答案B您的答案B题目分数20此题得分2025第25题文化教育人类学关注（）A人性是什么B人是什么C文化对人形成的作用D人的社会责任答案C您的答案C题目分数20此题得分2026第26题教育人种志研究的核心工作是（）A田野研究B推论C访谈D问卷答案A您的答案A题目分数20此题得分2027第27题现代教育发展需以（）为准则A技术提高B法制法规C社会功效D政治制度答案C您的答案C题目分数20此题得分2028第28题多元文化教育最终要通过（）来实现。A社区教育B价值观教育C家庭教育D课程与教学答案D您的答案D题目分数20此题得分2029第29题当前中国教育人类学的主要研究取向不包括（）A弱势人群教育问题研究B有色人种教育问题研究C主流文化教育研究范型D少数民族教育研究模式答案B您的答案B题目分数20此题得分2030第30题文化交际策略理论注重研究课堂内外各种（）间的交际问题。A国家B文化C宗教D种族答案B您的答案B题目分数20此题得分2031第31题“功能学派”主张重点研究文化与社会的（）问题。A公民权利B结构互动C学校成长D社区发展答案B您的答案B题目分数20此题得分2032第32题人的未特定化使人具有人的（）与可教育性。A群体性B可塑性C民族性D求生性答案B您的答案B题目分数20此题得分2033第33题（）是教育文化功能的本质表现。A测量智力B塑造人格C锻炼体力D培养审美答案B您的答案B题目分数20此题得分2034第34题中国教育人类学发展得益于（）A辛亥革命B清朝瓦解C文化革命D改革开放答案D您的答案D题目分数20此题得分2035第35题人类的行为在很大程度上是（）潜移默化的结果。A政治模式B文化模式C经济模式D理性模式答案B您的答案B题目分数20此题得分2036第36题关于学校的表述，正确的是（）A学校是文化传递的唯一场所B学校不能体现统治集团的文化价值C学校能够表现出文化间的相互竞争D学校可以代替其他文化适应过程答案C您的答案C题目分数20此题得分2037第37题（）不属于人的生成特征。A文化演进之历程B文化适应性成长之过程C教育化之进程D只求温饱之过程答案D您的答案D题目分数20此题得分2038第38题多元文化教育的基础是文化之间的（）A相互歧视B相互排斥C相互承认和尊重D相互对抗答案C您的答案C题目分数20此题得分2039第39题文化教育人类学关注教育中的（）A普及问题B分班问题C经费问题D文化问题答案D您的答案D题目分数20此题得分2040第40题教育人类学认为人之所以成为人，主要在于人的遗传具有的（）A本能B未特定性C自然性D价值性答案B您的答案B题目分数20此题得分2041第41题人类的整体进化主要是以（）的水平和形式实现的。A教育发展B社会存在C集体主义D能力进步答案A您的答案A题目分数20此题得分2042第42题以下哪种不属于教育人种志的世界观特征（）A注重本地人作用B重视教育机构的文化联系C强调个人主观意见D重视学校文化功能答案C您的答案C题目分数20此题得分2043第43题中华民族在参与自然中形成了（）精神。A中庸B安土重迁C学而优则仕D官本位答案B您的答案B题目分数20此题得分2044第44题不属于教育选择文化的方式有（）A就业B排斥C吸收D加工改造答案A您的答案A题目分数20此题得分2045第45题（）是文化的生命机制。A教育B习俗C宗教D法律答案A您的答案A题目分数20此题得分2046第46题（）之间的有机联系构成了不同的文化模式。A文化要素B教育要素C技能要素D经济要素答案A您的答案A题目分数20此题得分2047第47题学校教育又称为（）A单轨制教育B非正规教育C制度化的正规教育D非制度化教育答案C您的答案C题目分数20此题得分2048第48题（）是人种志的核心方法。A问卷法B参与观察C尝试法D控制论答案B您的答案B题目分数20此题得分2049第49题人种志将课堂作为获得教学研究的（）的“田野”。A第一手资料B第二手资料C第三手资料D间接性资料答案A您的答案A题目分数20此题得分2050第50题中国教育人类学研究最初起端于（）A20世纪20年代B20世纪50年代C20世纪60年代D20世纪80年代答案D您的答案D题目分数20此题得分20作业总得分9801第1题个体文化适应过程的特点不包括（）A文化适应是人生过程B文化适应有不同的发展阶段C个体文化适应有不同的历史特点D文化适应有相同的发展阶段答案D您的答案D题目分数20此题得分202第2题多元文化教育最终要通过（）来实现。A社区教育B价值观教育C家庭教育D课程与教学答案D您的答案D题目分数20此题得分203第3题哲学教育人类学主要以（）的学者为代表。A欧美B太平洋地区C德语系等欧洲国家D东亚答案C您的答案C题目分数20此题得分204第4题哲学教育人类学关注（）A人的存在B人性是什么C文化的发展D文化的意义答案B您的答案B题目分数20此题得分205第5题工具主义模式认为，（）之间的联系是工具性联系。A价值与目的B计划与目的C行为与目的D信仰与目的答案C您的答案C题目分数20此题得分206第6题关于社会现代化，表述正确的是（）A现代化等于西方化B现代化是一种经济制度的形式C现代化是以经济发展为基础的D现代化可以在封闭的环境中进行答案C您的答案C题目分数20此题得分207第7题文化适应又称为（）A边缘B濡化C结合D融合答案B您的答案B题目分数20此题得分208第8题课堂人种志研究以（）的质性研究而著称。A反面的B直接的C宏观的D粗略的答案B您的答案B题目分数20此题得分209第9题教育人种志研究的核心工作是（）A田野研究B推论C访谈D问卷答案A您的答案A题目分数20此题得分2010第10题以下哪种不属于教育人种志的世界观特征（）A注重本地人作用B重视教育机构的文化联系C强调个人主观意见D重视学校文化功能答案C您的答案C题目分数20此题得分2011第11题（）是濡化过程中的关键环节。A社会B经济C教育D政治答案C您的答案C题目分数20此题得分2012第12题教育人种志崇尚（）和描述。A主观B客观C经验D书本答案B您的答案B题目分数20此题得分2013第13题（）是分组实践的基础和保证。A独立探讨B合作学习C课外实践D课内学习答案B您的答案B题目分数20此题得分2014第14题教育人类学研究的首要问题是（）A经济问题B政治问题C哲学问题D教育与人的生成发展答案D您的答案D题目分数20此题得分2015第15题在多元文化社会里，学校通常应当代表（）文化。A有钱人的B有权人的C公众的D少数阶层的答案C您的答案C题目分数20此题得分2016第16题人类的行为在很大程度上是（）潜移默化的结果。A政治模式B文化模式C经济模式D理性模式答案B您的答案B题目分数20此题得分2017第17题文化适应是文化延续和（）的基本过程。A社会个性化B个体人性化C个体文化化D经济现代化答案C您的答案C题目分数20此题得分2018第18题课堂人种志强调研究者尽可能实现（）A研究对象参与B观察和访谈C研究对象的确定D参与观察答案D您的答案D题目分数20此题得分2019第19题西方民族在教育价值取向上表现出强烈的（）A功利主义B大公无私C家庭主义D道德主义答案A您的答案A题目分数20此题得分2020第20题受过教育的人要通过（），才能真正实现现代化转变。A参与社会实践B参与政治革命C参与社交礼仪D参与社团活动答案A您的答案A题目分数20此题得分2021第21题（）强调达尔文进化论的基本原理。A文化学模式B进化论模式C社会发展模式D工具主义模式答案B您的答案B题目分数20此题得分2022第22题教育人类学是运用（）的方法来研究教育。A教育学B文化学C人类学D经济学答案C您的答案C题目分数20此题得分2023第23题文化进化论认为（）A文化的发展是没有规律可循的B文化并非特定社会实践的产物C文化的演进与教育有内在关系D文化的发展与文化内在特性无关答案C您的答案C题目分数20此题得分2024第24题（）是文化创新的根本动力。A道德建设B教育创新C政体稳定D经济增长答案B您的答案B题目分数20此题得分2025第25题人格的全面发展论强调培养（）A政治人B经济人C健全人D复杂人答案C您的答案C题目分数20此题得分2026第26题（）不属于人的生成特征。A文化演进之历程B文化适应性成长之过程C教育化之进程D只求温饱之过程答案D您的答案D题目分数20此题得分2027第27题多元文化教育的基础是文化之间的（）A相互歧视B相互排斥C相互承认和尊重D相互对抗答案C您的答案C题目分数20此题得分2028第28题学校跨文化教育中的主要问题是（）A各种学生学业不平衡B高年级民族学生学业的失败C主流民族学生学业成绩差D少数民族学生学业的失败答案D您的答案D题目分数20此题得分2029第29题课堂人种志的量化研究主要是以（）描述研究对象。A层次关系B反馈关系C数量关系D人际关系答案C您的答案C题目分数20此题得分2030第30题主体生成教育的要求教师发挥（）A独裁作用B主导作用C统治作用D惩罚作用答案B您的答案B题目分数20此题得分2031第31题多元文化课程与教学的策略首先应考虑的是（）A学生的学习策略B学校的发展远景C家长支持策略D社会协调计划答案A您的答案A题目分数20此题得分2032第32题哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为研究（）是认识教育的基础。A人的形成B家庭的形成C经济发展D道德问题答案A您的答案A题目分数20此题得分2033第33题（）是创新文化的关键。A培养官场人员B培养教书匠C培养管理人员D培养创造性人才答案D您的答案D题目分数20此题得分2034第34题当前中国教育人类学的主要研究取向不包括（）A弱势人群教育问题研究B有色人种教育问题研究C主流文化教育研究范型D少数民族教育研究模式答案B您的答案B题目分数20此题得分2035第35题“功能学派”主张重点研究文化与社会的（）问题。A公民权利B结构互动C学校成长D社区发展答案B您的答案B题目分数20此题得分2036第36题（）是基本的民族生存方式的反映。A家庭关系B经济发展C文化模式D生产关系答案C您的答案C题目分数20此题得分2037第37题教育人类学研究方法的学科特征是（）A实地调研与文化分析B教育咨询C教育反馈D文化哲学答案A您的答案A题目分数20此题得分2038第38题教育进化具有（）A固体性B倒退性C文化性D物质性答案C您的答案C题目分数20此题得分2039第39题在学科联姻基础上，人类学与教育学在研究目的上都要致力于人的（）。A道德性发展B智力发展C完整性发展D体力发展答案C您的答案C题目分数20此题得分2040第40题（）是文化构成要素的核心。A身体B土地C语言D货币答案C您的答案C题目分数20此题得分2041第41题关于学校的表述，正确的是（）A学校是文化传递的唯一场所B学校不能体现统治集团的文化价值C学校能够表现出文化间的相互竞争D学校可以代替其他文化适应过程答案C您的答案C题目分数20此题得分2042第42题教育进化的特征有（）A教育进化具有整合性B教育进化具有反复性C教育进化具有倒退性D教育进化具有无常性答案A您的答案A题目分数20此题得分2043第43题课堂人种志研究要求研究者必须走出一条（）之路。A在这里回到这里去那里B回到这里去那里在这里C在这里去那里回到这里D去那里在这里回到这里答案C您的答案C题目分数20此题得分2044第44题中华民族在参与自然中形成了（）精神。A中庸B安土重迁C学而优则仕D官本位答案B您的答案B题目分数20此题得分2045第45题人的（）是人的本质的最高表现。A主体性B自然性C道德性D宗教性答案A您的答案A题目分数20此题得分2046第46题以下属于教育人类学理论分析模式的是（）A垃圾罐模式B权变模式C综合模式D本质生成模式答案D您的答案D题目分数20此题得分2047第47题学校教育的（）是指对学校教育进行文化上的生态学分析。A文化学研究B经济学研究C生态学研究D政治学研究答案C您的答案C题目分数20此题得分2048第48题教育是人的（）。A人生观B自我定义C世界观D价值观答案B您的答案B题目分数20此题得分2049第49题人的未特定化使人具有人的（）与可教育性。A群体性B可塑性C民族性D求生性答案B您的答案B题目分数20此题得分2050第50题（）是教育文化功能的本质表现。A测量智力B塑造人格C锻炼体力D培养审美答案B您的答案B题目分数20此题得分20作业总得分1000作业总批注第5题文化教育人类学主要以（）等国家学者为代表。A欧美及亚太B欧盟C德语系国家D东亚答案A您的答案A题目分数20此题得分20作业1第1题个体文化适应过程的特点不包括（）A文化适应是人生过程B文化适应有不同的发展阶段C个体文化适应有不同的历史特点D文化适应有相同的发展阶段答案D您的答案D题目分数20此题得分202第2题（）是教育文化功能的本质表现。A测量智力B塑造人格C锻炼体力D培养审美答案B您的答案B题目分数20此题得分203第3题在多元文化社会里，学校通常应当代表（）文化。A有钱人的B有权人的C公众的D少数阶层的答案C您的答案C题目分数20此题得分204第4题人格的全面发展论强调培养（）A政治人B经济人C健全人D复杂人答案C您的答案C题目分数20此题得分205第5题（）不属于人的生成特征。A文化演进之历程B文化适应性成长之过程C教育化之进程D只求温饱之过程答案D您的答案D题目分数20此题得分206第6题学校教育的（）是指对学校教育进行文化上的生态学分析。A文化学研究B经济学研究C生态学研究D政治学研究答案C您的答案C题目分数20此题得分207第12题哲学教育人类学关注（）A人的存在B人性是什么C文化的发展D文化的意义答案B您的答案B题目分数20此题得分208第13题（）是分组实践的基础和保证。A独立探讨B合作学习C课外实践D课内学习答案B您的答案B题目分数20此题得分209第14题（）是文化创新的根本动力。A道德建设B教育创新C政体稳定D经济增长答案B您的答案B题目分数20此题得分2010第15题关于学校的表述，正确的是（）A学校是文化传递的唯一场所B学校不能体现统治集团的文化价值C学校能够表现出文化间的相互竞争D学校可以代替其他文化适应过程答案C您的答案C题目分数20此题得分2011第16题学校跨文化教育中的主要问题是（）A各种学生学业不平衡B高年级民族学生学业的失败C主流民族学生学业成绩差D少数民族学生学业的失败答案D您的答案D题目分数20此题得分2012第17题文化教育人类学主要以（）等国家学者为代表。A欧美及亚太B欧盟C德语系国家D东亚答案A您的答案A题目分数20此题得分2013第18题教育具有三大本质特征之一有（）A遗传造人B服务生产和参与社会实践C办学教书D社会进化答案B您的答案D题目分数20此题得分0014第19题（）是人类最重要的符号系统。A房屋B语言C肤色D脸色答案B您的答案B题目分数20此题得分2015第20题（）是人种志的核心方法。A问卷法B参与观察C尝试法D控制论答案B您的答案B题目分数20此题得分2016第26题现代教育发展需以（）为准则A技术提高B法制法规C社会功效D政治制度答案C您的答案C题目分数20此题得分2017第27题关于社会现代化，表述正确的是（）A现代化等于西方化B现代化是一种经济制度的形式C现代化是以经济发展为基础的D现代化可以在封闭的环境中进行答案C您的答案C题目分数20此题得分2018第28题（）是文化构成要素的核心。A身体B土地C语言D货币答案C您的答案C题目分数20此题得分2019第29题人类的行为在很大程度上是（）潜移默化的结果。A政治模式B文化模式C经济模式D理性模式答案B您的答案B题目分数20此题得分2020第30题课堂人种志强调研究者尽可能实现（）A研究对象参与B观察和访谈C研究对象的确定D参与观察答案D您的答案D题目分数20此题得分2021第31题课堂人种志的量化研究主要是以（）描述研究对象。A层次关系B反馈关系C数量关系D人际关系答案C您的答案C题目分数20此题得分2022第32题互动传递模式强调群体成员在交互作用中对（）的获得。A人与人关系B文化内涵C个人发展D宗教信仰答案B您的答案B题目分数20此题得分2023第33题以下哪种不属于教育人种志的世界观特征（）A注重本地人作用B重视教育机构的文化联系C强调个人主观意见D重视学校文化功能答案C您的答案C题目分数20此题得分2024第34题学校教育又称为（）A单轨制教育B非正规教育C制度化的正规教育D非制度化教育答案C您的答案A题目分数20此题得分0025第35题中国教育人类学研究最初起端于（）A20世纪20年代B20世纪50年代C20世纪60年代D20世纪80年代答案D您的答案D题目分数20此题得分2026第7题在本体上，教育应（）A以“人”为出发点B注重人的实践活动C不断培养人的学习能力D使人不断趋向真善美答案A,B,C,D您的答案A,B,C,D题目分数40此题得分4027第8题以下属于教育人种志世界观特征的是（）A注重本地人作用B力避偏见C重视行为的文化情境D重视教育机构的文化联系答案A,B,C,D您的答案A,B,C,D题目分数30此题得分3028第9题关于人的起源说，有（）A内因起源说B需要起源说C阶段起源说D劳动起源说答案A,B,C,D您的答案题目分数30此题得分0029第10题当代教育人类学学科体系的主题选择是（）A从关注人到关注经济B从考古研究转向主流文化C从弱势群体到现代教育D从动物到人类答案B,C您的答案B,C题目分数30此题得分3030第11题人的未特定化使人具有人的（）与（）。A归属性B可塑性C价值性D可教育性答案B,D您的答案B,D题目分数30此题得分3031第21题文化的普遍特征表现在（）A先天遗传B后天习得C共同享有D个体独有答案B,C您的答案B,C题目分数40此题得分4032第22题中国传统教育价值取向表现在（）A教育的创新化取向B教育的官本位价值取向C教育的理性化取向D教育的功名化价值取向答案B,D您的答案B,D题目分数40此题得分4033第23题教育的本质特征表现在（）A与文化相依存B按人类发展的需要来“生产”人类C参与社会实践D服务生产答案A,B,C,D您的答案A,B,C题目分数30此题得分0034第24题课堂人种志研究具有（）的特点。A质性B直观C描述D微观答案A,B,C,D您的答案A,B,C,D题目分数30此题得分3035第25题人的可塑性受到（）的限制。A教育科学B遗传C自我意识D环境答案A,B,C,D您的答案A,B,C,D题目分数30此题得分3036第36题以下哪个不属于教育人类学理论分析模式。（）A生态学模式B权力模式C人类学信息系统论模式D本质生成模式答案B您的答案B题目分数40此题得分4037第37题以下哪些属于教育人类学理论分析模式。（）A全面人发展模式B互动传递模式C系统共生模式D信息系统论模式答案B,C,D您的答案B,C,D题目分数40此题得分4038第38题影响教育的文化因素有（）。A血统B社会需要C文化传统D受教育者发展水平答案B,C,D您的答案A,B,C,D题目分数30此题得分0039第39题教育人种志的研究策略有（）A深度访谈B收集资料C教育参与观察D闭门造车答案A,B,C您的答案A,B,C题目分数30此题得分3040第40题以下哪些属于教育人类学理论分析模式。（）A本质生成模式B工具主义模式C分解模式D互动传递模式答案A,B,D您的答案A,B,D题目分数30此题得分30作业总得分870作业总批注第1题文化适应又称为A边缘B濡化C结合D融合答案B您的答案B题目分数20此题得分202第2题教育人类学研究方法的学科特征是A实地调研与文化分析B教育咨询C教育反馈D文化哲学答案A您的答案A题目分数20此题得分20第3题教育进化具有A固体性B倒退性C文化性D物质性答案C您的答案C题目分数20此题得分20第4题是教育文化功能的本质表现。A测量智力B塑造人格C锻炼体力D培养审美答案B您的答案B题目分数205第5题中国教育人类学发展得益于A辛亥革命B清朝瓦解C文化革命D改革开放答案D您的答案D题目分数20此题得分206第6题“功能学派”主张重点研究文化与社会的问题。A公民权利B结构互动C学校成长D社区发展答案B您的答案B题目分数20此题得分207第7题不属于文化分析的学派的有A功能主义B辩证主义C冲突论D文化生态学答案B您的答案B题目分数20此题得分208第8题教育人种志研究的核心工作是A田野研究B推论C访谈D问卷答案A9第9题现代教育发展需以为准则A技术提高B法制法规C社会功效D政治制度答案C您的答案C题目分数20此题得分2010第10题多元文化教育最终要通过来实现。A社区教育B价值观教育C家庭教育D课程与教学答案D您的答案D题目分数20此题得分2011第11题当前中国教育人类学的主要研究取向不包括A弱势人群教育问题研究B有色人种教育问题研究C主流文化教育研究范型D少数民族教育研究模式答案B您的答案B题目分数20此题得分2012第12题哲学教育人类学关注A人的存在B人性是什么C文化的发展D文化的意义答案B您的答案B题目分数20此题得分2013第13题是基本的民族生存方式的反映。A家庭关系B经济发展C文化模式D生产关系答案C您的答案C题目分数20此题得分2014第14题课堂人种志研究以的质性研究而著称。A反面的B直接的C宏观的D粗略的答案B您的答案B题目分数20此题得分2015第15题人的未特定化使人具有人的与可教育性。A群体性B可塑性C民族性D求生性答案B您的答案B题目分数20此题得分2016第16题受过教育的人要通过才能真正实现现代化转变。A参与社会实践B参与政治革命C参与社交礼仪D参与社团活动答案A您的答案A题目分数20此题得分2017第17题是分组实践的基础和保证。A独立探讨B合作学习C课外实践D课内学习答案B您的答案B题目分数20此题得分2018第18题教育人类学是运用的方法来研究教育。A教育学B文化学C人类学D经济学答案C您的答案C题目分数20此题得分2019第19题教育人类学研究的首要问题是A经济问题B政治问题C哲学问题D教育与人的生成发展答案D您的答案D题目分数20此题得分2020第20题是文化构成要素的核心。A身体B土地C语言D货币答案C您的答案C题目分数20此题得分2021第21题是文化创新的根本动力。A道德建设B教育创新C政体稳定D经济增长答案B您的答案B题目分数20此题得分2022第22题文化适应是文化延续和的基本过程。A社会个性化B个体人性化C个体文化化D经济现代化答案C您的答案C题目分数20此题得分2023第23题课堂人种志强调研究者尽可能实现A研究对象参与B观察和访谈C研究对象的确定D参与观察答案D您的答案D题目分数20此题得分2024第24题不属于人的生成特征。A文化演进之历程B文化适应性成长之过程C教育化之进程D只求温饱之过程答案D您的答案D题目分数20此题得分2025第25题多元文化教育的基础是文化之间的A相互歧视B相互排斥C相互承认和尊重D相互对抗答案C您的答案C题目分数20此题得分2026第26题课堂人种志研究要求研究者必须走出一条之路。A在这里回到这里去那里B回到这里去那里在这里C在这里去那里回到这里D去那里在这里回到这里答案C您的答案C题目分数20此题得分2027第27题主体生成教育的要求教师发挥A独裁作用B主导作用C统治作用D惩罚作用答案B您的答案B28第28题是濡化过程中的关键环节。A社会B经济C教育D政治答案C您的答案C题目分数20此题得分2029第29题人的是人的本质的最高表现。A主体性B自然性C道德性D宗教性答案A您的答案A题目分数20此题得分2030第30题教育人种志崇尚和描述。A主观B客观C经验D书本答案B您的答案B题目分数20此题得分2031第31题西方民族在教育价值取向上表现出强烈的A功利主义B大公无私C家庭主义D道德主义答案A您的答案A题目分数20此题得分2032第32题文化进化论认为A文化的发展是没有规律可循的B文化并非特定社会实践的产物C文化的演进与教育有内在关系D文化的发展与文化内在特性无关答案C您的答案C题目分数20此题得分2033第33题在多元文化社会里学校通常应当代表文化。A有钱人的B有权人的C公众的D少数阶层的答案C您的答案C题目分数20此题得分2034第34题在学科联姻基础上人类学与教育学在研究目的上都要致力于人的。A道德性发展B智力发展C完整性发展D体力发展答案C您的答案C题目分数20此题得分2035第35题人类的行为在很大程度上是潜移默化的结果。A政治模式B文化模式C经济模式D理性模式答案B您的答案B题目分数20此题得分2036第36题人格的全面发展论强调培养A政治人B经济人C健全人D复杂人答案C您的答案C题目分数20此题得分2037第37题哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为教育的本质在于。A学校特色B经济发展C分数与考试D人的塑造答案D您的答案D题目分数20此题得分2038第38题教育进化的特征有A教育进化具有整合性B教育进化具有反复性C教育进化具有倒退性D教育进化具有无常性答案A您的答案A题目分数20此题得分39第39题课堂人种志的量化研究主要是以描述研究对象。A层次关系B反馈关系C数量关系D人际关系答案C您的答案C题目分数20此题得分2040第40题以下哪种不属于教育人种志的世界观特征A注重本地人作用B重视教育机构的文化联系C强调个人主观意见D重视学校文化功能答案C您的答案A题目分数20此题得分0041第41题中华民族在参与自然中形成了精神。A中庸B安土重迁C学而优则仕D官本位答案B您的答案B题目分数20此题得分2042第42题以下属于教育人类学理论分析模式的是A垃圾罐模式B权变模式C综合模式D本质生成模式答案D您的答案D题目分数2043第43题以下属于民族基本要素的有A语言B土地C房屋D体质答案A您的答案A题目分数20此题得分2044第44题教育与人类进化是一种广义上的A价值的表现B人的生成C经验的获得D道德的成长答案B您的答案B题目分数20此题得分2045第45题哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为研究是认识教育的基础。A人的形成B家庭的形成C经济发展D道德问题答案A您的答案A题目分数20此题得分2046第46题教育是人的。A人生观B自我定义C世界观D价值观答案B您的答案B题目分数20此题得分2047第47题是创新文化的关键。A培养官场人员B培养教书匠C培养管理人员D培养创造性人才答案D您的答案D题目分数20此题得分2048第48题个体文化适应过程的特点不包括A文化适应是人生过程B文化适应有不同的发展阶段C个体文化适应有不同的历史特点D文化适应有相同的发展阶段答案D您的答案D题目分数20此题得分2049第49题课堂人种志研究是从建立一定的联系开始的。A学校研究与教学B研究者与课堂C研究者与学校D研究者与教育答案B您的答案B题目分数20此题得分2050第50题哲学教育人类学主要以的学者为代表。A欧美B太平洋地区C德语系等欧洲国家D东亚答案C您的答案C题目分数20此题得分2051教育人类学的研究对象非常注重A教育与社会发展的研究B教育与人类发展的跨文化研究C教育与政治关系的研究D教育与经济体制关系研究答案B您的答案B52人格的发展是在中形成的。A工具发明B生产创造C文化适应D生活选择答案C53跨文化教育的基本目标在于培养学生A跨文化的适应能力B平等的教育机会C平等的学业成绩D平等的就业机会答案A您的答案A54是确定课堂人种志研究对象的最主要因素A研究对象的代表性B研究资金C研究队伍D研究技术答案A55民族文化模式的核心是A民族文化心理结构B民族社会结构C民族经济结构D民族政治结构答案A您的答案A题目分数2此题得分56文化教育人类学关注教育中的A普及问题B分班问题C经费问题D文化问题答案D您的答案57教育人类学认为人之所以成为人主要在于人的遗传具有的A本能B未特定性C自然性D价值性答案B您的答案B58人类的整体进化主要是以的水平和形式实现的A教育发展B社会存在C集体主义D能力进步答案A您的59在本体上教育应不断使人趋向A真实B善良C美丽D真善美的统一答案D您的答案60关于社会现代化表述正确的是A现代化等于西方化B现代化是一种经济制度的形式C现代化是以经济发展为基础的D现代化可以在封闭的环境中进行答案C您的答案C题目分数2此题得分2061课堂人种志是研究者在中做研究。A家里B课堂C课外D校园答案B您的答案B62关于学校的表述正确的是A学校是文化传递的唯一场所B学校不能体现统治集团的文化价值C学校能够表现出文化间的相互竞争D学校可以代替其他文化适应过程答案C63文化教育人类学主要以等国家学者为代表。A欧美及亚太B欧盟C德语系国家D东亚答案A您的答案A题目分数2此题得分2064是衡量教育人类学家研究水平的标尺。A教育社会学研究B教育人种志研究C家庭教育研究D学科教学研究答案B您的答65文化教育人类学关注A人性是什么B人是什么C文化对人形成的作用D人的社会责任答案C您的答案C66是濡化过程中的关键环节。A社会B经济C教育D政治答案C67教育既是一种文化活动也是一种A政治历程B建设历程C文化历程D经济历程答案C68人种志将课堂作为获得教学研究的的“田野”A第一手资料B第二手资料C第三手资料D间接性资料答案A您的答案69教育价值观是一种人类对的追求A考试测验B经济规模C教育功效D分数排名答案C您的答案C题目分数2此题得分270多元文化课程与教学的策略首先应考虑的是A学生的学习策略B学校的发展远景C家长支持策略D社会协调计划答案A您的答案A题目分数2此题得分2