八年级上册先天性行为和学习行为学案新人教版.docx

八年级上册先天性行为和学习行为学案新人教版教学目标：知识与技能：、说出先天性行为和学习行为的概念。2、区分先天性行为和学习行为的实例，知道这些行为对生物生存的意义。3、运用研究动物行为的方法，探究动物行为的原因。过程与方法：、通过阅读资料，观看视频、图片等资源，锻炼观察能力、短时间内获取有效信息的能力和资料分析的能力。2、通过制定并实施探究实验，锻炼实践能力及与人沟通合作的能力，提高学习兴趣。情感态度与价值观：通过分析先天性行为和学习行为对动物生存的意义，学生进一步认识学习的重要性，从而提高学习的自觉性和主动性。教学重点：区分动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。运用观察和实验的方法，探究动物的学习行为。教学难点：通过资料分析，说明动物的行为对动物生存的意义。运用观察和实验的方法，探究动物的学习行为。教学时：1时教学过程：一、导入新我知道有不少同学家里现在或者曾经养过宠物。不知道大家有内有利用这个假期好好地观察过它们。现在我就请几位同学给大家说说你家的宠物有哪些特别有趣的、让你印象深刻的行为。二、探究活动学生自学，仔细思考，找到以下问题的答案。、什么是先天性行为？举例说明2、什么是学习行为？举例说明3、分析实例，哪些是先天性行为，哪些是学习行为？4、对比资料3和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？、比较资料3和资料4，先天性行为有哪些局限性？6、不同动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？三、知识新授、先天性行为特点：生来就有的，由遗传物质决定的举例：猫吃老鼠取食行为乌贼释墨防御行为鸟类育雏繁殖行为公鸡斗架攻击行为2、学习行为特点：由遗传物质决定，环境因素的影响举例：小猫跟母猫学习捕鼠本领大山雀偷喝牛奶3、在所描述的动物行为中，资料1和3是先天性行为，资料2、4、都是学习行为。4、对比分析资料1和资料2可以知道，动物的先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，如初生的小袋鼠发育很不完全，如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能，就不可能生存下来。而学习行为则是动物来断适应多变的环境，得以更好的生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂，需要学习的行为也就越多，动物就是在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断地获得新的行为的，所以说，动物的学习行为是比先天性行为更为高级的一种行为。、对比资料3和资料4可以知道，先天性和赤有着很大的局限性，虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出于本能，但这对于美国红雀来说是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义；从另一角度说，任何动物都不可能靠父母喂养一生，如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等被大自然淘汰，研究发现，就连就低等的原生动物草履虫，也是有学习能力的。6、不同动物的学习能力是有差别的，动物越低等，学习能力也就越差，走迷宫的蚯蚓要经过XX次以上的尝试攻错误才能学会直接爬向潮湿的暗室，而走复杂迷宫的鼠学习就快得多，对于同种动物的不同个体或不同种动物来说，即使学习条相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。四、堂小结动物的行为从获得途径的不同分为先天性行为和学习行为。动物通过不同的途径来学习新的行为，包括条反射、尝试法和顿悟学习。将一种刺激物与一事情联系在一起就是条发射；尝试法是动物通过反复的练习，越来越熟练地进行某种行为的学习过程；