第三课 植物妈妈有办法_第1页
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文档简介

1.课题联想。,2.理解课题。,看到课文题目，我猜这篇课文是写的文章，我会联想到。,“植物妈妈”是一种拟人手法，指的是能传播种子、繁衍后代的植物，看到题目，是不是很想知道“植物妈妈”有什么办法呢？因此，以“植物妈妈有办法”为题，能引起大家的阅读兴趣。,1.朗读课文。,2.学习生字新词。,认读园地,旅,降,蒲,苍,啪,蹦,炸,察,fn,jin,2.学习生字新词。,1.整体感知。,1.诗歌共有（）节。,2.预习完诗歌后，我知道了这篇诗歌写的是：,5,答：这是一首以自然常识为内容的诗歌，全诗运用形象的比喻和拟人手法介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，从而让我们感受到大自然的奇妙。,2.细读感悟。,孩子长大，离开妈妈，到处安家，这几乎是自然界中所有生命的规律。,这个设问句能激发读者兴趣，引出下文。,把蒲公英的果实比作“降落伞”，使其形象而生动。,这句话告诉我们只有仔细观察的小朋友才能发现植物王国的奥秘。,（1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。“告别妈妈，四海为家”是什么意思？,（3）蒲公英妈妈准备了降落伞，这把什么比作了“降落伞”呢？,（2）牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？这里的设问句起什么作用？,（5）豌豆妈妈更有办法，“更”说明了什么？,一个“更”字突出了豌豆传播种子的奇妙与省力。,（6）植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。这句话告诉我们什么？,（4）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。这句用了什么手法？,运用拟人手法介绍了蒲公英传播种子的方法。,3.,【自然段解】第1节提出问题：植物靠什么方法传播种子？,【自然段解】第2节描绘了蒲公英妈妈传播种子的方法。,【自然段解】第3节告诉我们苍耳传播种子的方法。,【自然段解】第4节写豌豆是靠自己弹射的方法传播种子的。,【自然段解】第5节讲大自然中有许多关于植物传播种子的知识，只要仔细观察就能有所发现。,帮你理层次,问：蒲公英的“降落伞”到底是什么呢？,答：蒲公英的花是黄色的，花谢后，就长出小小的果实，果实顶上长着一层白色的绒毛，微风一吹，种子就随风飘起，长长的绒毛就像打开的降落伞，把种子带到其他地方安家落户。,仔细观察，你就能发现大自然的许多奥秘。科学知识不是空想出来的，而是细心观察出来的。在日常生活中，只有仔细观察、用心思考，你才能发现更多大自然的奥秘。,【朗读导航】这首诗歌充满儿童情趣，读的时候要把自己当做植物妈妈的孩子，在读中感悟诗歌的韵律美，体会诗歌语言的美妙。【精彩朗读】第1节中提出了问题“植物要旅行靠的什么办法？”要用疑问的语气来读。第
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