分析事实论据-说理充分精讲.ppt

开头段的结构方法,1、分两层：第一层是引出语，第二层是中心论点。2、字数为80字以内（不超过4行），力避拖泥带水。3、引出观点的词语是“我认为”4、开头的六种方法：引、喻、释、比、问、摆。,引：引名言开头作引论。引名言开头作引论。这种开头方法的好处是加强论述的权威性，先声夺人。,【例1】马克思主义的基本观点告诉我们：外因是变化的条件，内因是变化的依据。可见，一个人要想成材，首先要靠主观努力，这是起决定作用的内因。其次，也要具备一定的条件，这是必不可少的外因。?【例2】南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。张弛有度用比喻开头作引论。,喻：用比喻开头作引论。这种开头方法的好处是通俗易懂，使论点更容易为人接受。,【例1】人生就像一个天平，并不是一味的增加就是好事。有的时候为了保持平衡，不得不减去一些东西。所以，我们要作好人生的减法。【例2】开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让久不相逢的情感放射光彩。,释：阐释题目含义破题，引出正论【解析】这种开头方法的好处是通过诠释概念来挖掘其深意，明确论述的方向,【例1】境，界也。学无止境，学习是没有停止的界限的。我们研究学问，是没有界限的，没有因为学得够了不用再学了的道理。【例2】“业精于勤，而荒于嬉”，这句话的意思是：学习的捷径在于勤奋，而荒废则在于贪玩，这里“勤”和“嬉”是条件，“精”和“荒”是结果，我们要“勤”而不要“嬉”。,比：通过对比来阐明事理。通过对比来阐明事理。）这种开头方法的好处是通过对比，帮助人们判断是非曲直，从而有力地支持论点。,【例1】一个女歌星扭动腰肢在台上忸怩作态唱上一曲，所得酬金如天女散花一样从天而至。而一名科技界的女教授，辛苦大半生，累计工资还不及女歌星一曲所得。女教授不会扭动腰肢，她手里拿的是厚厚的讲义。我认为，为了表示尊重知识，尊重人才，就应该体现在劳动报酬上。【例2】三名大学生上月救人溺亡，舍生取义的青年受到应得的尊重和礼遇。而不久之后，捞尸人绑缚遇难者手臂、在船头要价的行为引起了人们极大的愤慨。（事实对比）我们有责任除了诘问幕后的黑色利益链条，更要质疑当地政府的不作为。（提观点）,问：通过反问或设问，引出观点或引入议论。这种开头方法的好处是强调论题，引起注意。,【例1】“水滴石穿”这个成语是大家很熟悉的，但怎样才能真正理解它的含义呢？?我认为，水滴能穿石，至少要经过一段时间，坚定不移的、目标专一的往下滴，才能把石头滴穿。由此我想到，一个人想要成为成功者，最少要具备两个条件：其一，要有明确的奋斗目标；其二要有恒心、毅力。（方志权从“水滴石穿”所想到的）【例2】怎样看待得与失呢？关键要看为什么得，为什么失，如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益，这样的失是值得的。相反，为了追求个人利益，不惜损害国家和人民的利益，这种得的代价，是遭人鄙视和唾骂！得与失,摆：摆出事例，引起议论。,【例】面对雨后那只锲而不舍的蜘蛛，有人看到的是生活的无奈，有人得到了智慧的启示，有人诠释了坚强的所有涵义。(概括原材料)/我从中悟出了一个道理：不同的人生来自于不同不同的心态。(提出观点)【解析】这里是借具体事例提出问题，用这种方法先提出问题，引人思考，同时也是明确议论的范围。,就例说理如何分析事实论据,方法一：因果分析法从因果关系上把论点与论据联系起来。用为什么提问，用“因为”回答，探求事例的根源，发现其本质，使内容逐步深化，议论时必须出现话题词。,论点：自立自强论点：例：一支箭直射而出，超越了冲向长空的老鹰。回望身后的老鹰，箭得意洋洋。可好景不长，箭飞了一阵径直向下栽去，跌落到了地面，而老鹰依然在天际翱翔。分析：箭为什么会跌落地上？鹰又为什么能够长久地飞翔？因为箭依靠的是片刻的外力，而鹰凭借的是自身的努力。所以，要取得成功，必须靠自己自立自强（话题词）。,（论点：自立自强）2005年感动中国人物洪战辉,11岁时就经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学。,参考示例：洪战辉为什么赢得大家的赞扬,成为感动中国的人物？因为自立自强，他感动了万千国人;因为自立自强，撑起自己和妹妹的一片天。因为自立自强，他收获了自己的精彩人生。,中心论点：向你的对手敬杯酒康熙大帝在位执政60年之际，特举行“千叟宴”以示庆贺。宴会上，康熙敬了三杯酒：第一杯敬孝庄太皇太后，感谢孝庄辅助他登上皇位，一统江山；第二杯敬众位大臣及天下万民，感谢众臣齐心协力尽忠朝廷，万民俯首农桑，天下昌盛。当康熙端起第三杯酒时说：“这杯酒敬给我的敌人，吴三桂、郑经、噶尔丹还有鳌拜。”众大臣目瞪口呆。,分析：康熙为什么要向他的敌人敬酒？因为他明白，是对手带给他的压力，逼迫他努力地投入到斗争中，并想办法成为胜利者。在同对手的对抗中，才能真正地磨练自己、强壮自己。从这一意义上说，你的对手是你前进的动力，是你成功的催化剂。,中心论点：好集体不会埋没人才孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才，费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任，终有马陵道之胜。,分析：同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。分析：在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。,因果分析议论文字时，最好用上导引词“之所以”“是因为”“为什么”等，不但能起到引领思维的作用，更可以使说理层次分明。,牛刀小试磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记，让汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。,有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，【那是因为他不屈服命运压打，顽强抗拒厄运，他不屈服命运压打才谱出了人类的心灵之歌】。司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记。【那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一代“史圣”】。一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天才成为一代“史圣”地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。【那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。】磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。,方法二：假设分析法假设相反情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。进行假设性的分析，有一个最基本的要求：就是你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面的，你就从正面来进行假设。对语段进行假设分析时，用上导引词“如果”“譬如”“若”“假如”等。议论时必须出现话题词。,论点：以榜样的长处激励孩子,【举例】美国新当选总统奥巴马是一个在“联合国家庭”中长大的黑人孩子，他曾经是一个“问题少年”，在他两岁时，父母离异。但是奥巴马的母亲、外公、外婆却一直在奥巴马的面前维护他父亲的形象和尊严，并以父亲的光辉轶事激励奥巴马。于是奥巴马的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力，牢牢记住黑人也有可能逆转命运，并为之不懈努力，最终成为美国历史上第一位黑人总统，也是第一位具有非洲血裔的总统。分析：试想如果奥巴马的母亲、外公、外婆一直在奥巴马的面前诋毁他父亲，如果奥巴马从小缺失这种以父亲为榜样的百折不挠的奋斗精神和动力，【反面假设】也许我们就看不到美国总统选举史上的这一奇迹了。【结果展示】教育有时就是如此的简单，多激励孩子，以榜样的力量激励孩子，奥巴马的家庭教育给我们做了很好的示范。【正面强调】,论点：立志,王羲之从小就立志要做书法家，他九岁就开始练字，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，最终练就一手俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。假如王羲之根本没有想过要当书法家的志向，只是平庸过日子，【反面假设】那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之其人也不为我们后人所知。【结果展示】由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！【正面强调】,方法三:归纳分析法:列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。议论时必须出现话题词。,例：曹雪芹悼红轩中踏实地批阅十载成就千古奇书；齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜踏实地千刻万磨练就的；蒙娜丽莎的微笑背后有达芬奇幼时踏实画鸡蛋的刻苦总之，大凡拥有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自于踏实的功底。因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的。,北宋时期著名政治家、史学家司马光出身贫寒；心怀天下的范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；大学士宋濂家中一贫如洗；19世纪人类杰出的艺术家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上靠着弟弟接济；伟大的无产阶级作家高尔基曾经是个流浪儿，到处漂泊参考示例：这些历史名人都饱受贫的困扰，也正是幼时的贫困激发了他们的斗志，使他们更积极去改变现状，最终成就别样人生。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？,方法四：正反对比分析法根据论点，选择正反事例，将所举两个事例进行比较，找出其中的相同点和不同点。通过比较分析，能够透过表象，指出实质。议论时必须出现话题词。,思路：正反事例比较分析得出结论。,（论“从谏如流”片段）,商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，落得个客死他乡的结果；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，真的是“从谏如流”势在必行！,论点：个人的品质和心理决定成败,2000年奥运会上，面对枪靶，44岁“高龄”的王义夫在最后关头显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾。而英国网球运动员亨曼虽然一直保持在世界一流选手的行列之中,但从未拿过一项大满贯赛事冠军。同样是一流高手，结果却大相径庭，究其原因是个人的品质和心理起了关键的作用。（分析）王义夫因为有了顽强的意志和惊人的镇定，所以在一枪失准的情况下，能快速调整心态，重振旗鼓，在下面的几次射击中打出最好的成绩，赢得了金牌。而英国网球运动员亨曼却因为往往在最后关头丧失了意志力，结果惨败连连，留下了太多的遗憾。（原因、结果对比）,方法五：引申类比法这种方法，就是把列举的事例加以引申或类比，联系实际，突出其观点的现实意义。,英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力，把圆周率值推算到小数点后八百多位。可是后人发现，他在第三百多位时就出现了错误，也就是说，他后面二十来年的努力都是白费。科学是容不得半点马虎的，多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自己的步骤和数据，就可能不会留下这个遗憾了。科学如此，人生又何尝不是？常常听人后悔自己什么做得不好，什么不该做，事后再多的悔恨也于事无补，我们应该从中吸取教训，对“出”的意义有一个更好的认识。（高考优秀作文人生的“出”与“入”）,方法六：意义分析法即在举出实例之后，提炼出事件或行为意义，揭示出价值、影响或者危害。,中国人是有骨气的文天祥当面叱责前来劝降的叛将吕文焕，最后在狱中不屈不挠从容就义实践了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志；徐悲鸿面对洋学生的诬蔑，勇于向洋学生挑战，勤学苦练，在多次竞赛和考练中一直名列前茅使那位洋学生不得不承认中国人富有聪明才智。朱自清宁愿饿死，坚决签名拒绝美援和拒绝接受配售的美国洋面粉，表现出高尚的民族气节和不妥协的反帝精神。华罗庚得知祖国解放的消息，毅然决然地抛弃了洋楼、汽车，带着全家登上邮船，回到祖国的怀抱。这些人的所作所为真正表现了富贵不淫贫贱不移，威武不屈的大丈夫气概他们是有骨气的中国人，他们的凛然正气将永远名垂青史，永远为人们所敬仰。,小试牛刀运用意义分析法为下面的事例写一段分析性的文字观点：比起成功，悲壮的失败更能常驻人心“力拔