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马蹄沟学校导学案科目：数学 年级：四年级 备课人：张晓梅 课 题 小数点搬家学生姓名时 间 2017.3.26课 型新授课课 时一课时目 标1、通过具体情境，发现小数点位置移动引起小数大小变化的规律。2、运用这一规律计算相关的乘、除法。重难点 重点：发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。 难点：能够运用这一规律计算小数乘法。导学过程1、 【学】我学习 我快乐 小数由哪几部分组成2+2?( ) 小数点向哪个方向移动了？小数的大小发生了什么变化？（小组活动5） 元、角、分转化： 小数点向（ ）移一位 小数点向（ ）移一位 小数点向（ ）移一位 0.01元 0.1元 1.00元 （ ） （ ） （ ）分 （ ）角 （ ）元 （ ）点拨升华：小数点向右移，位数不够时用补。列式：汇报结论1：一个小数的小数点向（ ）移动：向（ ）移一位，这个数扩大到原来的（ ）倍；向（ ）移两位，这个数扩大到原来的（ ）倍；向（ ）移三位，这个数扩大到原来的（ ）倍 二、【研】我研究 我成长 小数点向左移动，小数的大小会发生了什么变化？（小组活动8） 导学过程 元、角、分转化： 小数点向（ ）移一位 小数点向（ ）移一位 小数点向（ ）移一位 1元 0.1元 0.01元 （ ） （ ） （ ）分 （ ）角 （ ）元 （ ）点拨升华：小数点向左移，位数不够时用补。模型图： 1 0.1 0.01 汇报结论2：一个小数的小数点向（ ）移动：向（ ）移一位，这个数扩大到原来的（ ）；向（ ）移两位，这个数扩大到原来的（ ）；向（ ）移三位，这个数扩大到原来的（ ） 3、 【练】我达标 我最棒填空： 1、一个小数的小数点向右移动两位，那么这个数扩大（ ）倍；如果这个数要扩大到原来的100倍，这个小数的小数点应向（ ）移动（ ） 位. 2、一个小数的小数点向左面移动一位，那么这个数缩小到原来的（ ）；如果这个数要缩小到原来的100倍，这个小数的小数点应向（ ）移动（ ） 位。计算： 1.41410 = 181100= 53810 = 43.211000= 0.12100= 001100= 4、 【拓】我拓展 我提升 世界上最矮的树是矮柳，它的高度一般只有0.05米。婴儿出生时的身高大约是矮柳的10倍，婴儿出生时的身高是多少米？世界柏树王位于西藏林芝县巴结村，至今约有2600年的树龄，树高是矮柳高度的1000倍。这棵柏树的高度是多少米？
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