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1/3小学教师读书心得卡尔威特的教育读后感由于自己的孩子还小,所以对有关孩子教育方面的书籍总是特别关注偶然在网上看到卡尔威特的教育这本书,就细细品读一番,受益匪浅本书讲述的是老卡尔威特把出生本是弱智的儿子教育成为天才的教育方法老卡尔威特教育注重的是家庭教育,早期教育,尤其是父母对孩子的影响书中曾提到老卡尔威特非常赞同爱尔维修曾经说过的话”人刚生下来时都一样,仅仅由于环境,特别是幼小时期所处的环境不同,有的人可能成为天才或英才,有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢材即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人”老卡尔一直沿袭这个观点,从儿子出生到成才,他不同的创造良好的学习氛围,让小卡尔在快乐中学习,在平等中收获老卡尔的教育方法独具匠心,一是”平等对话”在对孩子的教育过程中,老卡尔威特在很多时间从来没有把孩子当成孩子,而是以成人的方式来交流在老卡尔威特眼中,父母在孩子面前是没有绝对权威的,相反孩子的”面子”却应是父母特别关注的二是”快乐学习”卡尔威特的博学多才,并没有建立在与我们一样痛苦的学习训练基础上的,相反对他来说,学习是一种快乐要培养孩子的生活自理和良好的行为习惯,要开发孩子的智力,引导孩子对周围事物的兴趣,养成勤于思考,善于思考的习惯培养孩2/3子发现问题,解决问题的能力,要鼓励孩子敢于向成人提问三是”个性培养”卡尔威特教育一个最本质的特点就是因人而异、因材施教,培养乐于助人和行善,有同情心,与人为善,活泼开朗,讲文明,讲礼貌端庄,见闻各种高中低场合,不仅如此,因时而教、因事而教都是其灌输的重要法则很多人忽视了早期教育的重要性,认为孩子在那么小就要受到约束,不忍心书中提到一个最著名的例子是英国司各特伯爵的儿子司各特伯爵夫妇携新生儿出海旅行,遇到大风暴,全船的人都遇难,只有司各特伯爵夫妇带着儿子爬上了一个无人的荒岛,司各特伯爵夫妇很快就被热带丛林里的各种疾病夺去了生命,只留孤零零的小司各特后来一群大猩猩收养了只有几个月大的小司各特二十多年后,一艘英国商船偶尔在那里抛锚,人们在岛上发现了小司各特,他已经长成一位强壮的青年,像大猩猩那样灵巧地攀爬跳跃,在树枝间荡来荡去,他不会用两条腿走路,也不会一句人类的语言人们将他带回英国,科学家们像教婴儿那样教导小司各特,花费了十年功夫力求他学会人的各种能力,终于他学会了穿衣服,用双腿行走,虽然他

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