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中国青年节定在5月4日你知道这个节日是怎么来的吗？,新课导入：,第11课五四爱国运动和中国共产党的成立,新、旧民主主义革命比较,旧民主主义革命是：领导的反对外国侵略和本国封建统治的革命。,新民主主义革命是：领导的人民大众的彻底的反对帝国主义和封建主义的革命。,资产阶级领导,无产阶级领导,了解,中国近代史：184019191949,学习目标,1、记住五四运动爆发的导火线、时间,地点、口号、领导者、主力、结果、意义；2、理解五四运动历史意义，认识五四运动的精神。,自主学习,五四爱国运动1、导火线（直接原因）：巴黎和会上，中国外交_.2、开始时间：年月日3、地点:（先、后）_、_4、斗争形式：（先、后）、_5、运动主力:（先、后）、_6、领导者：_、_7、要求（口号）：外争_，内惩_-_；取消“_”；反对在对“和约”上签字；惩办卖国贼等人。8、结果：五四运动取得初步胜利释放学生；罢免等卖国贼职务；拒绝在上签字。,巴黎和会的召开,一、背景,在巴黎和会上中国外交的失败导火线,探究：第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？,小结：当时中国综合国力仍然很弱；中国性质仍然是半殖民半封建社会，实行封建统治；帝国主义在华有很多特权。充分证明了弱国无外交。,2、过程：,口号：,“外争主权、内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”,5月4日至6月3日,6月3日以后,北京,上海,学生,工人,返回,3、结果：,取得了初步胜利,释放了被捕的爱国学生,罢免了三个卖国贼职务,拒绝在和约上签字,三、五四运动的历史意义,1.性质：反帝反封建的爱国运动。,2.标志：中国新民主主义革命的开端。3.力量：学生(先锋)工人(主力军)知识分子(领导)4.思想：促进了马克思主义的传播,为中国共产党的成立准备了思想条件。,合作探究,结合五四运动的口号、“五四”传单图片回答五四运动反映了中国人民的什么精神？,什么是“五四精神”？,五四精神可以概括为：忧国忧民.不屈不挠.乐于奉献.敢于斗争的爱国主义精神.,想一想,【当堂检测】,精思巧选1、对联是我国人民所喜闻乐见的一种文学艺术形式，其内容具有明显的时代气息。“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，应贺商店开门。”这幅对联与下列哪一历史事件有关？（）A辛亥革命B五四运动C北伐战争D抗战胜利2、最能体现五四运动性质口号的是（）A拒绝在合约上签字B外争国权，内惩国贼C誓死力争,还我青岛D废除二十一条3、周恩来总理曾经说过，新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。你认为前一个“天安门”和下列哪一事件有关？()A新文化运动B北平和平解放C五四运动D开国大典4.五四运动较之辛亥革命具有更广泛的群众基础，主要是因为(A)A.中国人民民族意识的觉醒B.无产阶级登上历史舞台C.马克思主义在中国
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