2019年六年级语文下册第二单元测试.doc

2019年六年级语文下册第二单元测试一、请认真地读拼音，端正地写词语。（8分） fi cu zhn ln ln q b su wn xin n xn ( ) （ ）（ ）（ ）二、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。（6分） 1、端午节 春节 重阳节 清明节 除夕 中秋节 2、叔父 爸爸 伯父 祖父 哥哥 三、请找出错别字划上“ ”，改正后写进括号里。（4分）锋拥而至（ ） 肃然启敬（ ） 扑实敦厚（ ） 美不盛收（ ）拾金不味（ ） 洪堂大笑（ ） 夸夸其淡（ ） 语重深长（ ）四、请用“然”字组词，分别填入下列句中的括号里。（4分） a、客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（ ）不同。 b、两三百人聚居一楼，秩序（ ），毫不混乱。 c、客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（ ）非常牢固。 d、他（ ）失败了很多次，但是并没有灰心。五、请把下面的句子补充完整。（6分）1、“ ，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日， 。” 这是宋代诗人 写的 。2、“ ，应是嫦娥掷与人。”这是唐代诗人 写的天竺寺八月十五日夜桂子。六、请依要求改写句子。（6分）1 人们把蒜瓣放进醋里，封起来。改为反问句： 改为“被”字句： 2 天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。修改病句： （一）阅读北京的春节选段，回答问题。（13分）元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 里面有小铃 到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。1、 请给下面的多音字组词。（3分）ch（ ） p（ ） zhng（ ）ch（ ） p（ ） zhng（ ）2、 说明灯的数量的词语是( )；说明灯的种类多的词语是( )。（2分）3、 请用“ ”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。（1分） 4 、请给第2段中没有标点的地方加上标点。（2分）5 、这个选段主要写： （2分） 6 你喜欢北京的元宵节吗？为什么？（3分） （二）阅读短文正月十五棒棒会后回答问题。（18分） 正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具的盛会。热闹非凡，地方特色很浓。 今年的正月十五，一大早我就跟着妈妈去逛街。只见街头巷尾满是人，满是棒，满是花。我一头扎进人群里，好奇地东张西望。人们穿着传统的节日盛装，脸上带着幸福的笑容，在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。 来到新街一带，好个棍棒的世界呀！长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的方的，长的短的，应有尽有；摊内有摊，摊外有摊，热闹极了。听妈妈说，正月十五是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开棍棒。这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估中不中。少的拿着两三根，多的扛着一大捆。笑着，走着，继续朝前张望着 家乡古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃的活力。1、“逛”字音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ）。除了文中的“逛街”，我还可以用“逛”字组成另外的词语：（ ）。（2分）2、文中我最喜欢的四字词语是：( )( )、( ) 、( )（4分）3、请用“ ”划出两句你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因。（4分） 4、 人们是怎样仔细挑选棒的？请摘抄有关句子。（1分） 5、 这篇短文的主要内容是： （4分） 6、 请写出你所知道的本地的一些传统节日的风俗。（3分） （二）作文。（35分）题目: 给我带来了快乐要求：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？还是某一动物、植物呢？把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。附送：2019年六年级语文下册第二单元测试卷(人教版)一、听力测试1.认真听，仔细做。（1）这段短文写了竹子的_、_两个方面,重点写了竹子的_。（2）“岁寒三友”是指_、_、_。（3）竹子最突出的品格是：_二、口语交际2.又要过生日了，每年我都要收到不少钱。今年我想变个花样，能不能让长辈们题赠一些激励我的话语呢？我找来十几张白纸订成一个手册，用彩笔在第一页写上“_”四个大字，还画上牵牛花吹小喇叭的花边。生日那天，要吃蛋糕了，爷爷掏出钱，我连忙伸手挡住，并模仿电视上“脑白金”广告词说：“今年生日不收礼，_。”我把“生日留言册”捧到爷爷面前。“哟，长大了，挺有创新精神的嘛！”爷爷一边说，一边接过钢笔写下一句鼓励我学习的名言：“_”。“我也写，我也写。”奶奶一边说，一边在小册上写上“_”。呵呵，奶奶写的是我们的校训呢。 还是爸爸的学问大，提笔写下了一副关于学习的对联：_ _,_ _。三、积累运用3.看拼音写词语。ji ch xi zh sh j sh gng kng zh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）y rn zhn zh b min mng lng ch do（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）4.给加点字选择正确读音。恶劣（li lu） 塞外（si si） 刚劲（jn jng）5.补充词语。悬崖（ ）（ ） 寝不（ ）（ ） 思（ ）起（ ） （ ）（ ）一斑狂风（ ）（ ） 碧空（ ）（ ） 水（ ）石（ ） （ ）（ ）起伏6.根据句子意思，用“望”字组词，再分别写在（ ）里。（1）同学们都（ ）游园活动早日到来。（2）国外条件虽然好一些，但他还是（ ）回到祖国。（3）国家统一是每个中华儿女最美好的（ ）。（4）对于XX年奥运会，全国人民充满了（ ）。7.按要求写句子。（1）把两句话合并成一句话。 老师叫王哲，王哲组织召开班会。_（2）改成“把”字句：水患被人们制服了。_（3）缩句：那朵漂亮的雪莲花是伯伯从很远的地方带来的。_（4）改病句：这次考试没有考好，我流下了伤心难过的泪水。_四、阅读理解（一）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经伟仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还经常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”8.这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线划下来。9.用“-”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？_10.想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？_11.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”（1）这句话表现了詹天佑_的精神。（2）选词填空。精密 周密（ ）的仪器（ ）的计划（ ）的观察（ ）的勘测12.用“-”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。13.詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？_（二）南泥湾开荒 抗日战争时期 国民党反动派消极抗日 对陕甘宁边区实行了军事包围和经济封锁 边区军民生活出现了很大困难 在这关键时刻 毛主席发出了 自己动手 丰衣足食 的伟大号召 陕甘宁边区军民积极响应 开展了轰轰烈烈的大生产运动 三五九旅的指战员，来到离延安不远的南泥湾开荒。当时，没有房子，他们就自己挖窑洞；没有水，就自己打井；没有粮食，就到三十多里以外的地方去背；缺少生产工具就自己制造。 开荒的战斗打响了。每天，天还没亮，战士们就出发了。他们背着枪，扛着锄头，一边走一边高唱：“开荒啊，开荒，要向荒地要军粮”一到荒地，就紧张地干起来。荒地上荆棘多，砍掉一丛荆棘，就要花费很大力气。有的同志干了一会儿就满手血泡。可是，锄头照样像雨点儿样往地上落，谁也不叫苦，谁也不肯落后半步。 每到一吃饭或收工的时候，同志们常常要发起几个“冲锋”。这里有人建议“再猛干五分钟”，那里有人提出“再突击一块地，”往往一鼓劲，又开出了一个山峁。 通过辛勤劳动，南泥湾出现了一片新气象。到处是庄稼，遍地是牛羊。一排排新窑洞也修建起来了。南泥湾成了陕北的江南。 三五九旅的指战员发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，一把锄头一支枪，建设和保卫陕甘宁边区，有力地支援了抗日战争。14.给第1自然段标上标点符号。15.全文以“开荒”为中心，按照_、_和_的顺序完整地记叙了“南泥湾开荒”这件事。16.第5自然段是按总-分-总的方式构段的。 第_句是总起句,第_句是对总起句的分述,第_句是总结句。17.概括本文的中心思想。_五、习作天地提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能即时进行劝阻；能够为别人做一些力所能及的事情等。同学们做这些事情时，自己高兴，别人也高兴。请围绕“我懂事了”这个话题作文。文章不少于400字。听材料