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文档简介

,背影,朱自清,父爱是一条细细的无声流淌着的河流。,背影,写作背景,背影写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，原任徐州烟酒公卖局局长的父亲朱鸿钧被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。本文记述的就是这段经历。,一初读背影走进背影,1、文中一共写了父亲几次背影？出现在哪几段？哪一段对背影进行了详细的刻画？2、课文写了“我”几次流泪？,二、再读背影、寻找背影,1:文中一共写了父亲四次背影,、“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”、“我看见他戴着-这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来。”、“等他的背影混入来来往往的人里，-我的眼泪又来了。”、“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”,难忘背影（思念父亲）,刻画背影（望父买橘）,惜别背影（父子分手）,再现背影（别后怀念）,2:课文写了“我”几次流泪？请找出语句并分析。,见父亲,睹家境,想祖母,A:悲哀之泪：,望父买橘,B:感动之泪：,父子惜别,C:离别之泪：,再现背影泪光莹莹,D:伤心之泪：,三、读第六自然段、感悟背影（观看视频、自由朗读课文并回答）1、这段文字中作者运用哪些描写方法描写父亲背影的？为什么写的这样细？2、文中表现父亲举动艰难的词语有哪些？3、“等他的背影混入来来往往的人里，再也找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”这时，儿子的心中翻涌着那些思绪？,视频,1贯穿全文的线索是什么？,能力提升,背影,思考：课文最后再现了父亲的背影，在全文中起什么作用？,这个背影寄托了作者对父亲深沉的思念，呼应了前文，深化了主题。,2、朗读课文最后一段,写法迁移：,作者突出背影，对父亲的背影进行精细的描写，是这篇散文成功的最主要因素。由此可知：写人记事，应该选择最动情的一件事，写最动情的一件事又要突出最动情的瞬间。,3请找出文中父亲送儿子上车的过程中说的四句话，体会这些话的特点及它所包含的感情。,真情是朴素的,敞开心扉:,同学们，父母之爱最无私，请大家在享受父母爱的同时，珍惜它，回报它。我们从背影这篇文章父亲的几句话中，体会到父亲对儿子的至亲至爱。是啊，大爱稀声！作为儿女，在这里也说说你对父亲的爱吧。我爱父亲，因为他我爱父亲，因为他父爱是一条细细的无声流淌着的河流。,世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！,父爱如山,作业：,2、小作文：在你的生命历程中，父母的关爱一直陪伴在你身旁，请你写一段话来记叙其中给你印象最深刻的一个或几个片段，表达对父母最真挚的感情。,1、学习之友22页积累运用、品读赏析。,归纳全文：,见面背景,四次流泪,(祸不单行,家境惨淡）,四个背影,子,父,父子情深,祖母死了父亲失业,悲哀之泪（见父亲睹家境想祖母）感动之泪（望父买橘）离
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