孙祖中学李树果情真需有道——学会正确关爱孩子

,情真需有“道”-学会正确关爱孩子,沂南县孙祖中学李树果,情真需有“道”学会正确关爱孩子,沂南县孙祖中学李树果,一、回味生活，感悟关爱二、走近孩子三、爱的五大冲突（不会爱）四、爱的七种方法（学会爱）,课程框架,教育故事：场景一：我坐在凳子上，将近个小时了，屁股开始不听话了，立即离开了凳子，我习惯性的一声大喊：“妈，我休息一下。”“嗯”虽然她答应了，但是从她的脸上我看出了不悦的表情，我小心地坐到沙发旁边打开电视机，分钟，没事，我很高兴，又过了分钟，暴风雨来袭：“你看你哪像个初三的学生？整天趴在电视机上，人家的孩子都在拼命的学习，你再看看你，只知道看电视，明年考不起高中，怎么搞呀？”（不知这已经是第几遍了）我只好关掉电视机，和书约会去了。,学生心理活动：、我都写了个小时的作业，休息下也是为了补充体力，为下一个小时打下基础的。、不知道为什么，家长都喜欢将自己的孩子与别人的孩子作比较，而且认为自己的孩子一团糟，这也许就是家长的共性吧！、你说我考不起高中就像我真的考不起似的，为什么家长总喜欢举反面的例子呢？真不懂！郁闷！,教育故事：场景二：我和妈妈在一起泡脚，她指着我说：“你看你大腿里全是脂肪，人家都说初三的学生一般都会瘦下来，你肯定学习没用功。”我马上反驳：“你看汪思宇（成绩好）比我还胖，那学习比我更不用功，那他怎么老是全年级前十名？”她又反驳道：“他比你聪明！”我无语。,学生心理活动：、家长总喜欢将自己的孩子缺点一一找出，却从不找出自己孩子的优点。、家长太重视分数了。,思考问题：1、您认为孩子在内心深处想得到父母的关心吗?那么，为什么又不接受妈妈的关心呢？2、作为家长，您认为孩子的反应正常吗？您能体会到孩子的内心感受是怎样的吗？怎么办？,家长交流,情真需有道学会正确的关爱孩子,主要内容：,一、爱的五大冲突（不会爱）1、父母过高的期望，带来的是无望。2、父母过度的保护，带来的是孩子的无能。3、父母过分的溺爱，带来的是孩子的无情。4、父母过分的干预，带来的是孩子的无奈。5、父母过多的指责，带来的是孩子的无措。二、爱的七种方法（学会爱）1、用爱的目光注视孩子。2、用爱的眼睛发现孩子。3、用爱的语言激励孩子。4、用爱的渴望调动孩子。5、用爱的责任惩罚孩子。6、用爱的胸怀包容孩子。7、把爱的机会还给孩子。,家长教育系列讲座学会正确关爱子女,我们拥有同一个名字：家长我们共有一个心愿：当个好家长,以下五种爱是否是您爱孩子的表现呢（爱的误区）？（1）过分保护的爱不让孩子有一点挫折，生怕出现半点闪失，一切大包大揽，就是过分保护的爱。（2）无节制的爱无条件的满足孩子的一切要求，就好似无节制的爱，也可以说是溺爱。（3）失去权威性的爱家庭犹如社会，需要纪律和管理；父母失去尊严和权威，教育和管理就会失控。（4）完美主义的爱家长用自己的理想造就孩子，用孩子做自己的梦，这就是完美主义的爱。（5）附加条件的爱附加条件的爱是这样的语法结构：你做得好我才会爱；你值得我才会爱；如果你怎样我才会怎样。,一、父母过高的期望，带来的是无望生活往往是这样，父母把全部希望系于孩子，最终什么都得不到。当今的中国家庭，大多是一个孩子，失败不起，不像以前孩子多，东方不亮西方亮，倒下一个还有一个，现在一个弄不好全军覆没啊，于是，独生子女的家长，一夜之间好像成了一批拔苗助长的农民，有点像大跃进你拔俺也拔，看谁拔得高！于是，拔苗助长，把孩子的无形生命之根给拔掉了。父母过高的期望，带来的是无望。,二、父母过度的保护，带来的是孩子的无能很多爸爸妈妈说什么都不用你干，你只要学习好就行了。错了。人没有经历就没有经验，没有经验就没有本事。现在很多爸爸妈妈对孩子照顾得太周到了，孩子在这种保护之下，失去了自我保护的能力，同时，生存的能力也在逐渐缩小。这样的孩子在社会生活中非常苦恼，因为他不能够独立生活。,三、父母过分的溺爱，带来的是孩子的无情爸爸妈妈把爱全部给了孩子，收获的是什么呢？就象屠格涅夫所说的：种下的是龙种，收获的是跳蚤。我们培养了一批无情无义的孩子，应该说这是今天父母最为伤心的事情。这种爱培养的是什么呢？是无情啊！如果说培养一个人才为科学做出了贡献，但这个孩子对你无情无义，对父母来说，你得到了什么呢？,四、父母过分的干预，带来的是孩子的无奈今天的父母，该管的管，不该管的也管，孩子很无奈。谁都不希望生长在一个监狱里，我们今天应该说生活的空间越来越大，生长的空间越来越小；住房的空间越来越大，心灵的空间越来越小；外在的压力越来越大，内在的动力越来越小。房子大不能打开心灵的空间啊！要给孩子成长的空间，他才能长大。,五、父母过多的指责，带来的是孩子的无措在父母的心中都是别的孩子好，别人的孩子是天才，自己的孩子是蠢才；别人的孩子是金子，自己的孩子是沙子。这些父母永远都是看着比自己强的孩子，这就是一种爱的悲哀！,不健康的爱,是父母有意识的行为，是有想法的行动和语言，将转化为孩子爱的能力和成长的能力。,健康的爱,是无意识的表达，是父母不稳定的情绪化行为，使孩子产生错误的自我判断，缺乏自信、自爱和自尊。父母不健康的爱，会直接影响孩子的成长，造成孩子爱的饥饿，引发孩子内心不稳定，没有安全感，不会表达爱。,回溯生活中关爱孩子点滴,第一、请您不要以家长之尊来对待孩子；第二、请您不要将自己的想法、意愿强加在孩子身上；第三、请您不要打骂孩子；第四、请您不要言而无信；第五、请您不要用自己的错误来惩罚孩子；第六、请您不要无视孩子的天真和自信。,要避免下面六个请不要：,情真需有道学会正确关爱孩子,了解孩子,通过观察来了解孩子的内心世界。爱的七种方法（学会爱）,一、用爱的目光注视孩子,从爱的目光变成期望的目光变成比较的目光变成挑剔的目光变成恨的目光这个目光就变化了，慈祥的目光变成了凶巴巴的目光，最后变成横眉冷对、怒气冲冲的目光了。最后什么事都有可能发生。所以，目光长在不同人的脸上，但是不同的时间会有不同的表现方式。但是，爱的目光始终是孩子成长中最重要的阳光。,家长教育系列讲座学会正确关爱子女,二、用爱的眼睛发现孩子,发现孩子的什么？发现孩子的长处，发现你的孩子跟别的孩子有什么不一样。我觉得我们每个孩子，都蕴藏着一个兵马俑，蕴藏着一个宝藏，特别需要发现。做父母的责任是什么呢？发现你的孩子哪点是最值得挖掘的潜能。这需要用一种欣赏的目光去发现我们今天的孩子。,家长教育系列讲座学会正确关爱子女,三、用爱的语言激励孩子,今天的孩子什么都有，唯独没有了爸爸妈妈的肯定。孩子渴望得到肯定，渴望得到激励。所以我跟很多父母说，你要做高山，让孩子做小草，孩子永远是小草。你要做大伞，让孩子做小鸡，孩子永远是小鸡。如果换个位置，让孩子做高山，父母来做小草，孩子就会长成山；让孩子当大伞，父母做小鸡，孩子就能顶天立地。这就是爱的方法。,家长教育系列讲座学会正确关爱子女,试验：孩子摔倒以后，母亲不同的语言使孩子所产生的内心反应。【不好的A】坚强点儿，起来。“一点不严重，没有什么。”这样孩子感受不到母亲的爱，感受不到关怀。【良好的B】“疼不疼？”首先查看摔着的部位，表达关切，用拥抱传递感受，“我相信你是坚强的！”传达内在的情感支持。,案例分享,四、用爱的渴望调动孩子,爱是产生在渴望之后的。今天的孩子，没了渴望也就没有快乐。人做事的时候奔目标的时候最有积极性。所以今天要用爱的渴望，不要让孩子轻易得到，让他蹦一蹦自己得到，这样他才能保持他的人生的快乐。这种蹦一蹦就是说很多父母要节制。,家长教育系列讲座学会正确关爱子女,五、用爱的责任惩罚孩子,爱孩子不仅要赞扬、鼓励同时也要学会适度惩罚，就象一张纸的表和里，缺一不可。没有惩罚的教育是不完整的教育。惩罚教育的本质就是“正其心”，使其全面发展。惩罚要适度，惩罚过重容易引起孩子的对抗情绪，轻了又不足以使孩子引以为戒。因此惩罚孩子要以达到目的为原则，找对合适的度量。,家长教育系列讲座学会正确关爱子女,雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。我觉得天下最大的心灵是父母的心灵，要包容过错，包容一切。,六、用爱的胸怀包容孩子,家长教育系列讲座学会正确关爱子女,七、把爱的机会还给孩子,爱孩子是满足感，接受孩子的爱是幸福感。爱是一个口袋，往里装是满足感，往外拿才是成就感和幸福感。对成人来说，接受孩子的爱是幸福的，快乐的；但是对孩子来说，给予别人爱，别人能理解、能接受、能感悟到，比接受成人的爱更快乐！真正爱孩子的父母，就要把爱的机会还给他们，让他们从小懂得爱别人。当他爱了别人，他就会有一种成就感，他就会对这个社会、对这个时代充满激情。不要让孩子只知