第1节认识1格代表1个单位的条形统计图

第7单元条形统计图,1认识1格代表1个单位的条形统计图,四年级数学上新课标人,学习新知,根据统计表中的数据回答问题。,(1)()色的花最多,()色的花最少。,蓝,红,(2)红花比黄花少()盆。,15,这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？,晴阴多云阵雨雷阵雨,晴阴多云阵雨雷阵雨,我用统计表表示。,方法一,9,6,9,5,2,方法二,晴阴多云阵雨雷阵雨,晴阴多云阵雨雷阵雨,我这样表示。,方法三,还可以用条形图来表示。,晴阴多云阵雨雷阵雨,晴阴多云阵雨雷阵雨,他们把数据都表示清楚了吗？,很清楚，我知道这个月9天晴，6天阴，9天多云，5天阵雨，2天雷阵雨。,条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据。,晴阴多云阵雨雷阵雨,这两种方法，哪种表示更清楚？,你能得到哪些信息？,条形图和统计表。各有什么特点?,晴天比阴天多3天,统计表能清楚地看出数量的多少，条形图能直观地反映出数量的差异，便于比较,返回目录,1.教材第95页“做一做”。,随堂练习,1.统计一下本班同学出生的月份。,2.把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图表示出来。,3.根据条形图回答问题。,人数,我们的出生月份,（1）参加统计的同学一共有（）人。,（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？,（3）（）月出生的人数最多，（）月出生的人数最少。,2.教材第100页练习十九第1题。,1.调查班里同学的睡眠时间。,人数,小学生的睡眠时间每天应不少于10小时。,你们班同学的睡眠时间够吗？你有什么建议？,10小时及以上,7小时以下,8小时,9小时,7小时,时间,这节课你们学到了什么?,我们学习了条形统计图,它是用直条的长短来表示数据的多少,很直观。,条形统计图用格子代表数据。,你们认为生活中有哪些问题需要用条形统计图表示?,课后请同学们选择自己感兴趣的项目进行调查整理,自己制作统计表,统计图,看看从中可以发现什么。,返回目录,作业设计,要认真呦。,返回目录,教材练习十九第3题。,下面是四（1）班同学调查的结果。,3.同学们最喜欢下面哪个卡通形象？,把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。,第一组：,全班：,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,第一组：,0,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,全班：,(1)第一组的图每格代表（）人，全班的每格代表（）人。,1,2,喜羊羊最受同学们喜爱,通过条形图你获得了什么信息？,基础巩固,1.（基础题）根据表中数据绘制条形图回答问题。,红花,黄花,蓝花,粉花,8,7,6,5,4,3,2,1,0,盆数,种类,根据表中的数据绘制条形图。,红花,黄花,蓝花,粉花,8,7,6,5,4,3,2,1,0,盆数,种类,花的种类统计图,哪种花最多？哪种最少？,红花最多，蓝花最少。,2.（重点题）李阿姨去超市买了2千克的樱桃,4千克苹果,3千克草莓和7千克的梨。请完成下面的统计表和条形统计图。,提升培优,(1)填写统计表。,2,4,3,7,提升培优,(2)把上面的数据用下面的条形统计图表示出来。,樱桃,苹果,草莓,梨,8,7,6,5,4,3,2,1,0,千克数,水果名称,购买水果情况统计图,(3)李阿姨买的()最多,()最少。,梨,樱桃,16,2,4,3,7,(4)李阿姨一共买了()千克水果。,3.（难点题）下面是四(1)班同学视力情况的统计表。,