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文档简介

,学科版本：上海教育出版社年级：八年级第二学期第六单元综合学习怎样的人生最精彩就这样埋下一颗种子写作指导学校：上海市虹桥中学主讲教师：郭荷苗,教学目标1.通过审题训练，帮助学生把握本题目的写作重点；2.通过课文、范文示例，学习把“埋下种子”的过程写具体。,请想象一下20年后的你,种子,一颗,埋下,就这样,，,小结,我在什么人的言传身教下，自己的初步尝试中，萌发了什么爱好（梦想、习惯、品行等）的种子。,回顾课文最后一课经历了最后一课，小弗郎士从一个贪玩厌学的孩子成长为一个爱学习爱老师爱祖国的孩子，那么他是怎样埋下这样的种子的？,在特定的背景下，小弗郎士在韩麦尔先生的言传身教下，在小镇人们积极学习母语的行为影响下，在自己细心听讲中，埋下了一颗热爱学习、热爱老师、热爱祖国的种子。,仿照示例，列写提纲,大学毕业前夕，因为遗失借阅的图书，我多次主动去学校图书馆赔偿，得到负责老师表扬，最后减免大部分赔偿金，从此埋下诚信为人的种子。,阅读印发的范文1，用方框画出点题的句子；思考：这样写有什么好处？,哪些段落是写“就这样”“埋下”过程的？这样写有什么好处呢？,用曲线画出表达作者感受、认识的句子，体会其作用。,请用下面句式概括“我，埋下了一颗的种子”概括。,小结,1.审题：逐次理解词意，抓住核心词，明确写作重点,2.列提纲：用扩句的方法，明确写作内容，搭建基本框架,3.反复点题
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