职业生涯规划职业理想说课课件及说

江南职业学校电子系谢晓丽,职业理想,职业理想对人生发展的作用,一、说教材,二、说学情,三、说重点、难点,五、说教法与学法,六、说教学过程,七、说板书设计,四、说教学目标,本课位于中国传媒大学出版社出版的职业生涯规划第三章“职业理想”的第一节。本节共三个子目，分别是职业理想有助于确定人生发展的目标、职业理想有助于激发人生前进的动力、职业理想有助于激励人生价值的实现。,对于中职生来说，其直接目标就是走向职场。因而，树立正确的职业理想十分重要，而明白什么是职业理想，明白职业理想对他们的作用，这无非是十分必要的。通过对教材的研究，我将本课确定为以下三个子目，分别是理想与职业理想、职业理想的特点、职业理想对个人的作用。,本课所面对的教学对象是电子系12级3、4两个班级。这两个班级的同学十分活泼，喜欢探讨各种案例，喜欢听取名人故事，并且善于从中吸取成功的经验。但是，他们也存在中职生普遍存在的问题，如上课注意力不集中，容易开小差，对于名词的理解比较困难。针对他们的特点，在备课时教师应多搜集案例，采用多种教学方式，增添课堂的趣味性，同时调动同学们积极参与课堂互动。,难点：职业理想的特点,重点：职业理想的个人作用,1、知识目标,2、情感态度价值观目标初步树立正确的职业理想基本形成正确的职业价值取向,3、能力目标学会正确分析各种职业理想学会结合个人分析自己职业理想的缺失,理解职业理想的特点知道职业理想对个人发展的作用,问答法案例教学法讨论法归纳法,教法与学法,一、导入新课,二、讲授新课,三、课后思考总结,素胚勾勒出青花笔锋浓转淡,瓶身描绘的牡丹一如你初妆,冉冉檀香透过窗心事我了然,宣纸上走笔至此搁一半,釉色渲染仕女图韵味被私藏,而你嫣然的一笑如含苞待放,你的美一缕飘散,去到我去不了的地方,天青色等烟雨而我在等你,炊烟袅袅升起隔江千万里,在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸,就当我为遇见你伏笔,天青色等烟雨而我在等你,月色被打捞起云开了结局,如传世的青花瓷自顾自美丽,你眼带笑意,青花瓷,周杰伦，华语杰出音乐人、流行歌手、词曲创作家、制作人、MV电影导演、编剧，2000年后亚洲流行乐坛最具革命性创作歌手，唱片亚洲总销量超过3100万张，有“亚洲流行天王”之称，其音乐打破了亚洲原有单一的音乐主题形式，开创了多元化音乐创作和现代流行乐“中国风”的先河，为亚洲流行乐坛翻开了新的一页。,周杰伦的音乐梦想为何能够实现,？,自身的天分、努力、坚持、不放弃希望,职业理想,理想及其分类,职业理想的含义,职业理想的特点,职业理想的个人作用,什么是理想？,人生的奋斗目标，对未来的向往和追求。,理想的分类？,社会理想、道德理想、生活理想、职业理想,职业理想：,个人对未来职业的向往和目标追求,拿破仑：,不想当将军的士兵不是好士兵,社会性,时代性,个体性差异,每种职业都有它的社会责任，分析下面这些岗位的社会责任是什么,想一想：,随着计算机产生衍生出的相关职业有？,打字员、软件设计师、网站维护员、游戏开发员、计算机教师,有一个美国人、一个法国人和一个犹太人要被关进监狱3年。监狱长答应他们一个人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了3箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部能与外界沟通的电话。3年过后，他们出狱了。第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个小孩子。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这3年我每天以外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%。为了表示感谢，我要送你一两劳斯莱斯！”,三个囚犯的故事：,职业理想的个人作用：,A、确定个人的发展目标,B、激发人生前进的动力,C、激励人生价值的实现,1993年，8岁的王宝强看了电影少林寺，被深深吸引，他想：“我要学武功拍电影，将来村里放电影，大家看到我在电影里，多威风啊！”长大后的王宝强来到北京追寻自己的演员梦，拍电影、,当明星的路没有想象中那么容易，初到北京的他只能在剧组打杂、当替身、群众演员。一般只有20-100的收入，还常常断粮，没办法他只好到建筑队去当刷墙工，一起干活的工人老拿他开涮，但他从没有放弃过。凭着那份坚韧和执着，他终于实现了当演员的梦想。现在的他演过天下无贼士兵突击，许三多的角色更使他深入人心。,成龙故事：,袁隆平,袁隆平（1930.9.7-)生于北京，汉族，江西德安县人，中国杂交水稻育种专家，杂交水稻之父，中国工程院院士。1、创新，是中国杂交水稻第一人；2、时刻关心人民，他解决了世界五分之一人口的温饱问题；3、淡泊名利，如果他申请专利的话，或许他现在是中国最富有的人，可是他却把专利无私地贡献给国家；4、对艺术的追求，他擅长小提琴，平时喜欢广博群书；5、简朴，即使已