中考语文考前冲刺（九年级下册）课件

考前冲刺十一（九年级下册）,金考卷语文专题,专题二考前冲刺,一、基础（24分）1.根据课文默写古诗文。（10分）（1）_，万钟于我何加焉！（鱼我所欲也）（1分）（2）_？英雄末路当磨折。（秋瑾满江红）（1分）（3）范仲淹的渔家傲秋思中，表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是：_,_。（2分）,万钟则不辩礼义而受之,俗子胸襟谁识我,浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,（4）鬓微霜，又何妨！_，_？（苏轼江城子密州出猎）（2分）（5）请把苏轼的定风波默写完整。（4分）_，_。_，谁怕？_。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,持节云中,何日遣冯唐,莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行,竹杖芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平生,2.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）我是你额上熏黑的矿灯，/照你在历史的sudng（）里蜗行摸索。（2）转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处pnhun（）。（3）孔乙己看着问他的人，显出bxizhbin（）的神气。（4）书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，witngjiol（）矣。,隧洞,盘桓,不屑置辩,味同嚼蜡,3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.如果想熟练地驾驭语言,写出精彩的文章,就必须经过千锤百炼。B.历史记载,黔娄先生善韬略,但鲁恭公几次礼聘,他始终“辞而不为”。C.宽容,即原谅他人的过错,不耿耿于怀,不铢两悉称,和和气气,做个大方的人。D.刘禹锡的蜀先主庙中开篇两句“天地英雄气，千秋尚凛然”，短短十字，似有千钧之力，将刘备的英雄气概刻画得淋漓尽致。,C,4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.举办亚洲文明对话大会，体现了中国对构建人类命运共同体、探索解决世界和亚洲所面临问题的务实行动和深邃思考。（删去“举办”）B.这支队伍的主要成员有省里的专家、市里的教研员、优秀的一线教师等组合而成的。（删去“组合而成的”）C.一阵清风徐来，月光与树影一起摇曳起来，发出沙沙的声音。（在“发出”前加“树叶”）D.他主动参与这次禁毒行动，扫黑除恶，安定社会生活的责任。（在“扫黑除恶”前加“担负起”）,A,5.阅读下面材料，按要求作答。（4分）【材料一】调查显示，88.5%的受访者注意利用碎片时间，11.5%的受访者不注意。看新闻资讯（49.5%）是受访者利用碎片时间做得最多的事情。【材料二】正在准备考研的孙默每天有很多10分钟左右的碎片时间，她会利用这些碎片时间背单词或者复习历年考研试题。调查显示，利用好碎片时间，60.6%的受访者觉得生活会更加丰富充实，53.4%的受访者觉得做事会更加有条不紊、从容不迫，47.4%的受访者觉得更能够掌控生活节奏，31.8%的受访者认为可以高效完成各种事项，28.1%的受访者认为可以获取更多的知识。,【材料三】专家认为，要想利用好碎片时间，需要有整体的规划，知道哪些事情可以利用碎片时间完成，“有的人想在地铁上看专业性很强的书，但环境比较嘈杂，可能效率不高，可以考虑看一些轻松的读物”。阅读上面三则材料，写出两条关于“碎片时间”的探究结果。_,示例：现在很多人利用碎片时间做很多事情；利用好碎片时间会让我们有所收获；要想利用好碎片时间，需要有整体的规划。,二、课内文言文阅读（10分）送东阳马生序（节选）宋濂今诸生学于太学，县官日有廩稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?,东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉?,6.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）父母岁有裘葛之遗_（2）假诸人而后见也_（3）与之论辨_,给予，赠送。,借。,同“辩”，辩驳。,7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?_（2）生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。_,他们中如果有学业不精通，品德未养成的人，不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗？,马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达。,8.下列对选文的理解分析，不正确的一项是（）（3分）A.选文的第1段写太学生学习条件的优越和生活衣食无忧，与作者当年求学的艰辛形成鲜明对比。B.作者以“岂他人之过哉”这一反问句式，鲜明地表达观点，显示出不容置疑的力量。C.因为马生和作者是同乡，且学习勤奋刻苦，所以作者写这篇文章的目的是高度赞美马生。D.“诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉”一句表明作者担心世俗之人对自己的歪曲，从反面强化了本文的主旨。,C,三、名著阅读（10分）话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了恶。”金有余道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去，喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了！”扶着立了起来。,周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这号啕痛哭是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住。直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚将他扛抬了出来，贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。（节选自儒林外史，有删改）,9.联系原著，说说周进是一个怎样的人物形象。（3分）_10.众人认为周进“撞死在地下”是“中了恶”，你觉得他们说得合理吗？请结合原著相关内容阐述理由。（3分）_,周进六十多岁依然是个童生，受尽嘲弄和冷遇，仍执着科举，是一个备受压抑，苦苦挣扎的老书生形象。,不合理。周进好不容易进入贡院，回想起自己读书数十年的经历，却没