81《世界是永恒发展的》

第一框题世界是永恒发展的,第八课唯物辩证法的发展观,探讨1.从生命产生到人的出现经历了一个怎么样的过程？它说明了什么道理？,第一框题世界是永恒发展的,1、自然界是发展的,前进、上升的过程,低级高级、简单复杂,思考：自然界从生命产生到人类出现，经历了一个什么过程？它说明了什么？,第一框题世界是永恒发展的,合作探讨：,中国的历史变迁，说明了什么？,中国社会处于不断前进和上升的发展过程中,改革开放中国巨变,1949中华人民共和国成立,1900年，八国联军在大沽口蜂拥登陆,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义和共产主义,低,高,人类社会达到了共产主义社会之后，还会发展吗？,2、人类社会是发展的,生产关系一定要适应生产力发展规律,活动探究：以下的数学知识应该刻画在你人生线段上的什么位置？,从1数到10；2525=625；X+20=18，求X；判断X2+Y2=1是什么样的图形；学会判断x3不是命题。,3、人的认识是发展的,对唯物主义的认识过程：,古代朴素唯物主义,人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多、由浅入深的发展过程。,3、人的认识是发展的,你能举出一些人类认识发展的例子吗？,2、人类社会是发展的,3、人的认识是发展的,发展的普遍性：世界上一切事物都是变化发展的,1、自然界是发展的,（原理）,结论：世界是永恒发展的,哲学上把世界分为几大领域？,归纳总结：,讨论：运动变化就是发展吗？运动变化与发展之间是什么关系？,袁世凯称帝,新中国成立,第一框题世界是永恒发展的,运动、变化和发展的关系：,都表明事物不是静止的，承认了绝对运动。,运动和变化：有上升、向前、进步的，也有下降、向后、退步的改变。,发展：是向前、进步、上升性质的变化，它揭示了运动变化的前进和上升的趋向性。,发展（）,区别：（性质不同）,相同点：,二、发展的实质,1、发展是事物的前进和上升,事物的运动变化,前进、上升,发展,向后、下降,倒退,A、爬行类动物变成始祖鸟,B、机器工具代替手工工具,C、恐龙灭绝,D、候鸟迁徙,E、士别三日当刮目相待,F、退耕还林还草，鸟类回归,哪些属于“发展”？哪些属于“运动变化”？,发展（ABEF）,运动变化（ABCDEF）,巩固练习：,新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途的东西。,新事物,符合客观规律具有强大生命力具有远大前途,旧事物,是,否,2、发展是新事物产生和旧事物的灭亡：,旧事物：那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的事物。,二、发展的实质,G、机器人抢险,新旧事物,B、经济全球化,D航天技术,C、基因工程,A、计划经济,E、千年虫,判断练习：,F、埃博拉病毒,H、“大锅饭”观念,1、发展是事物的前进和上升；2、发展是新事物的产生和旧事物的灭亡。,三、发展的意义：,有了发展，才会有缤纷秀丽的自然界，才有生生不息的人类社会，才有日新月异的科技。,二、发展的实质：,1、自然界是发展的,2、人类社会是发展的,3、人的认识是发展的,一、发展的普遍性,1、事物的前进和上升2、是新事物的产生和旧事物的灭亡,世界是永恒发展的,原理,方法论：用发展的眼光看问题,课堂小结：,二、发展的实质：,三、发展的意义,知识迁移：,A、事物的联系和发展不可分割，二者是统一的。发展的观点和联系的观点是唯物辩证法的两个总特征。B、事物之间的联系、相互作用构成了事物的变化发展。C、事物之间的联系也是变化发展的，事物之间的联系通过事物的变化发展表现。,如何理解联系和发展的关系?,第八课唯物辩证法的发展观【三原理】,一