大学生社会实践大纲

1/6大学生社会实践大纲大学生社会实践大纲一、教学大纲授课对象全院本科、专科各专业。大纲内容1、目的要求深入社会，了解国情、民情，增强对邓小平建设确中国特色汁会主义现沦和党的路线、方针、政策的理解。深入实际了解社会主义改革实践的成功经验和有待进步解决的实际问题，增强社会主义信念和振兴中华的责任感、使命感。深入工农，了解劳动人民的工作、生活状况，学习2/6劳动人民的勤劳朴实、爱岗敬业，无私奉献的优良品德，培养劳动人民的思想感情，树立全心全意为人民服务的思想。参加集体生产劳动，体验劳动生活，了解生产实际，增强劳动观念和实践第一的观点，促进理论与实践的结合、知识分子与工农群众的结合。开展勤工助学，并运用所知识为社会服务。2、内容方法社会调查。社会调查的内容主要包括以下几个方面农村、城市某一地区经济、政治、思想、文化等领域的现状和发展趋势；农村、城市社会主义改革某一方面的成果、经验及存在问题和解决方法；农村、城市社会主义精神文明建设的成果、经验及存在问题和解决办法；先进人物、先进事迹；社会热点问题。社会调查必须进行实地考查，实事采集，经过实事求是的分析研究，撰写出有实际内容、理论水平和参考价值的调查报告。社会调查可根据内容的难易程度，采取个人单独完成和小组集体完成两种方式。3/6劳动锻炼。劳动锻炼是指到农村或工矿企业与农民、工人一道从事某项生产活动。劳动锻炼时间般为5至7天。在劳动锻炼期间，应与工农群众交朋友，了解他们的思想、感情、愿望、要求，学习他们的好思想、好作风，锻炼自己的意志和毅力，增强自己吃苦耐劳的精神。劳动锻炼结束后，应请当地有关单位或劳动锻炼单位的有关领导为自己作出鉴定，本人写出劳动锻炼的总结报告。总结内容主要有下乡、下厂锻炼的基本情况；生产劳动的切身体验和感受；主要收获和取得的成效。扫盲和科技文化服务。科技文化服务是指到农村、工矿企业向工农群众传授所需的科技文化知识，为工农解决生产中的技术难题和实际问题，把所学科学技术、文化知识应用到生产实际中去。科技文化服务的主要形式是“扫盲”补习、知识讲座、科技咨询、技术协作等。科技文化服务活动结束后，应写出此项活动开展情况的总结报告。请服务对象所在单位的有关部门的领导在报告上签字。科技文化服务可与劳动锻炼结合起来进行。社会实践采用“主题教育”和“课程教育”两种基4/6本形式。“主题教育”是指按上级要求，围绕某个主题，由学院统一组队参加的社会实践活动。“课程教育”是指纳入“两课”教学计划，作为“两课”实践性环节，由“两课”教师按照教学要求安排确定的社会实践活动。3、计划安排本科生在校期间利用寒暑假安排二次社会实践，每次二周时间。具体时间和内容由社科系在制订教学计划时与院团委、学工处商量确定。专科生在校期间利用寒暑假安排一次社会实践，一周时间。具体时间和内容由社科系在制订教学计划时与院团委、学工处商定。4、考核办法“课程教育”社会实践由社科系授课教师考核。必要时应征求团委、学工处有关同志的意见。“主题教育”社会实践由院团委负责考核。5/6考核成绩计入“两课”相关课程成绩，占相关“两课”课程成绩的20。凡课程理论教学考核成绩与社会实践考核成绩都及格者，该课程评定为及格，其中有一方面不及格者，该课程评为不及格。关于大学生社会调查报告写作的几项要求和规定一、调查报告写作的格式1、须注明调查的对象、时间、地点，范围和主题，以及调查的主要方法。2、须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合符逻辑的、具有说服力的结论。3、须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。当然，具体格式可以有写作者的特殊处理，但以上三点内容是不可或缺的。6/6二、调查报告材料的获取1、必须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料必须是真实可靠的。在调查报告中，须提供材料的来源，反映材料获取的过程。2、调查报告须取得调查对象的证明，并加盖调查对象