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文档简介

第2节呼吸作用,1、为什么每个实验都要设置甲乙两个瓶子？2、实验的变量是什么？3、为什么将实验装置放到温暖的环境中？,萌发种子,煮熟种子,萌发种子吸收氧气,1、起对照作用,2、在温暖环境中：有利于实验进行！,煮熟种子,二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊,1、起对照作用,萌发种子,萌发种子释放二氧化碳,萌发种子,煮熟种子,萌发种子产生热量,2、没有生命，不再进行生命活动而不能进行呼吸作用。,植物的其他器官也能进行这样的生命活动吗？,探究实验一：根、茎、叶、花、果实呼吸作用时吸收氧气1、设计实验方案2、观察实验现象3、分析实验现象4、得出实验结论,探究实验二：根、茎、叶、花、果实呼吸作用时释放二氧化碳。1、设计实验方案2、观察实验现象3、分析实验现象4、得出实验结论,生活的植物细胞都能进行呼吸作用，而且所有活细胞都是时刻进行着呼吸作用的！,归纳,萌发种子进行旺盛的呼吸，它们：1、吸收氧气；2、释放二氧化碳；3、产生热量。,绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。,【呼吸作用定义】,1.瓶中萌发的种子所释放出的气体，能使燃烧的火苗熄灭，这是因为（）。A呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳B呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧气C光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气D光合作用，吸收氧气，呼出二氧化碳,A,2.能使澄清石灰水变混浊的物质是（）A水B.氧气C二氧化碳D.氮气,C,3.能进行呼吸作用的器官是（）A.根、茎、叶B.茎和叶的绿色部分C.花、果实、种子D.六种器官都能进行呼吸作用,D,4.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（）。A水分过多，根毛无法吸收B水分过多，根无法呼吸C水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉D根吸收的水分过多而死亡,B,5.用两个暖水瓶(甲装有萌发的种子，乙装有煮熟已冷却的种子)，各插入一个温度计(如图所示)两瓶内均有空气存在。据图分析回答：(1)甲暖水瓶放置几小时后，和实验初时比较，温度上升了，导致瓶内温度升高的热量来自_。(2)乙瓶在与甲瓶同样的时间里，瓶内的温度和实验之初相比没有变化，其原因是_。(3)乙瓶在整个实验中所起的作用是_。,种子的呼吸作用,煮熟的种子不能进行呼吸作用,对照作用,你能用今天所学的知识解决生活中的问题吗？,问：堆放时间较长的蔬菜会因受热
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