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部编本人教版一年级下册语文,15文具的家,新课导入,小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面都有哪些文具啊。,橡皮,铅笔,尺子,文具盒,转笔刀,知识备查,爱惜学习用品铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。,文,wn,wnxu文学,wnz文字,造句：,她看了很多文学方面的书。,笔顺：,字词学习,次,c,mnc名次,cx次序,造句：,吹笛选手们按名次上台领奖。,笔顺：,找,zho,xnzho寻找,zhorn找人,造句：,我正在寻找躲藏起来的小伙伴。,笔顺：,平,pn,pntn平坦,pnchn平常,造句：,这条道路十分平坦并且干净。,笔顺：,办,bn,bnf办法,bnsh办事,造句：,他的办法真多，做起事来都不费劲。,笔顺：,让,rn,rnzu让座,rnb让步,造句：,在公交车上，小明主动给老人让座。,笔顺：,包,bo,shbo书包,bohn包含,造句：,书包里面装有各种颜色的水彩笔。,笔顺：,开始笔顺学习吧！,文,次,找,平,办,让,包,具,j,家具,丢,di,丢脸,哪,n,哪里,新,xn,新笔,每,i,每晚,她,t,她们,些,xi,这些,仔,z,仔细,检,jin,安检,查,ch,查阅,文具的家生字认写及课文朗读,认一认,写一写,仔,她,些,文,平,每,查,让,具,次,所,丢,办,包,新,找,哪,检,我会认,丢了,找到,她的,每天,新年,面包,文具,办法,哪里,让开,平安,那些,仔细,检查,所以,识字练习到此结束,词语积累,平平安安（pnpnnn）:没有事故，没有危险，平稳安全。办法（bnf）:处理事情或解决问题的方法。从此（cnc）:从这个时候起。本文指从贝贝知道文具盒是文具的家那天起。仔细（zx）:细心。,仔细认真,新旧,仔细马虎,平平安安安安全全,整体感知,听朗读，自由朗读课文，回答问题。1.“文具的家”是指什么？,文具盒,2.贝贝有哪些文具？,铅笔,橡皮,转笔刀,课文解读,再读课文，说说贝贝发生了什么事情？,弄丢了文具,心情失落无奈,贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”,对话描写,通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝贝_怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完之后_，结果天天_。,不知道,乱放,丢东西,你怎么天天丢东西呢？,我也不知道。,妈妈的话是在教贝贝做什么？,妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”,妈妈的话是在教育贝贝要爱惜文具，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。,贝贝最终找到了文具的家了吗？,文具盒,找到了。,贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。,贝贝,贝贝的家,文具,文具的家,从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回
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