小学防震演习应急预案

1/8小学防震演习应急预案一、活动目的使学生了解地震发生的有关知识，学习地震发生时的应急避震常识，掌握遇到地震发生时，最大限度地减轻地震损害的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、活动时间20年9月10日三、演练步骤L、组织学生学习地震、防震、避震教育有关内容，提高学生对地震方面的认识。2、演练包括应急避震和疏散两个内容。让学生熟悉应急避震的方法。3、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。4、进行模拟发生地震的演练。四、演习组织领导机构总指挥黄校长副总指挥韩副校长、刘副校长成员各班班主任。成员分工通知全校师生、吹响警笛体育教师各楼层指导疏散负责人见附疏散演习路线及各楼层人员安排学生集合地点大操场2/8学生集合地点负责人体育组组长张聪志老师各班主任和其他任课老师负责组织本班学生的撤离工作。五、组织人员具体要求1、明确职责，负起责任。演练开始前老师要到达所负责的岗位，疏散路线每个地点都要有人负责。2、要严肃，不要当成一种游戏。3、及时纠正学生不正当的动作。4、当发生意外时，要及时作出处理。5、集合后及时清点人数及时上报。六、应急避震演练过程安排当班教师给学生讲清楚，地震时第一不能跳楼，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户操持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。1、当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。演练包括应急避震和疏散两个内容。2、哨声信号3/8应急避震和疏散以哨声作为启动信号。地震发生的信号三响短促哨声，代表发生地震，同学们进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号一声长哨。代表主震结束，同学们进行疏散，距发生地震约分钟后。听到哨声按预订方案进行演练，全过程要求在5分钟内完成。3、地震发生时的应急避震从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。4、当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。躲避的姿势将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。4/8在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。七、疏散的集中地点和路线等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到操场去躲避余震。当听到疏散的信号后，按预定的路线集中地、有秩序地进行疏散。安全疏散各班路线安排同广播进场顺序。八、演练结束1、经核实人数无误后，领导讲话，宣布演练结束。2、各班老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。12为贯彻落实XX区教育局的有关文件精神，根据我校实际情况制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”。开学初两周内我校组织师生15870人安全教育主题班会、消防知识视频、交通安全教育光盘，并在此基础上，进行了实际演练。5/8一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长黄伟军任组长，分管副校长任副组长，班子成员及各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震、消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要落实到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练方案安全可行。根据领导小组会议要求，拟定了“上屋小学校园防震、消防演练活动方案”。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。我们还专门请班主任给全体师生进行了消防知识培训，并对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即6/8快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果呈现良好。9月12日上午75，现场校长宣布“防震、消防逃生演练活动现在开始。”报警员立即吹响报警铃，班主任和疏散指挥员各就各位。学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队，到达目的地，各班长马上清点人数，由各班长向德育处汇报班级人数。汇报内容班级应到人，实到人，报告完毕。德育处崔主任向校长汇报全校应到人，实到人。汇报完毕后再由校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，查找不足进行整改。这次活动全校共有1587名师生参加，学生从教室撤离到操场用了4分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校校园突发安全事件应急预案的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对7/8和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。1220年5月9日至20年5月15日为“防灾减灾”宣传周，为认真做好宣传活动，增强学校防灾减灾意识和提高自救互救技能，我校特制定本活动方案。一、活动目标通过开展形式多样的防灾减灾科普知识宣传教育活动，使师生了解应急避险知识，掌握应对灾害发生时应采取的防护措施和方法，最大限度的降低灾害造成的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。为防灾减灾工作创造出一个良好的氛围。让防灾减灾知识的宣传教育进课堂，使防灾减灾科普教育真正成为一种自觉的行为。二、活动安排1、加强宣传教育，提高防范意识。努力发挥学校教育的主渠道作用。组织学生集中观看防灾减灾科普音像片；利用国旗下讲话对学生进行防灾减灾相关知识的宣传；在宣传栏等醒目位置张贴宣传挂图；通过班会，在师生中宣传普及应急知识，让学校师生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生时的应急措施。2、组织疏散演练，增强应急能力。制订学校地震应急疏散预案，组织师生地震应急疏散