幼儿园小班健康领域教案：咕噜噜(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班健康领域教案：咕噜噜(四篇)目录：幼儿园小班健康领域教案：咕噜噜一幼儿园小班健康领域：气味真正多二幼儿园小班健康：伙伴连三幼儿园小班健康：兔乖乖四- 1 -幼儿园小班健康领域教案：咕噜噜一【活动目标】1.理解故事内容，知道多吃甜食对牙齿不好2.学习正确的漱口方法，养成饭后漱口的卫生习惯。【活动准备】小熊拔牙故事PPT、洗手盆若干、漱口杯每人一个，温开水或矿泉水。【活动过程】一、谈话导入：师：“今天老师给小朋友讲一个故事，故事的名字叫小熊拔牙，仔细听故事，一会老师有问题问你。”二、播放图片，讲述故事，引导幼儿理解故事内容。(一)问题：1.妈妈为小熊买了多少糖?2.妈妈对小熊说一天吃多少糖果呢?3.妈妈对小熊说一天只吃一块糖，小熊答应了吗?4.小熊后来是怎么做的?5.最后小熊的牙齿怎么了?6.小熊的牙齿为什么会这样?(二)鼓励幼儿结合生活经验说一说，你吃糖吗?吃多了会怎样?(引导幼儿说出多吃甜食对牙齿不好。)三、通过观察、讨论，引导幼儿发现吃完东西会有残渣留在牙齿上，让幼儿掌握正确的漱口方法。师：“小熊吃多了糖引起了牙痛，如果小朋友吃多了糖怎么办呢?”1.引导幼儿用正确的把粘在牙齿上的残渣吐出来，让幼儿观察吐出的残渣。2.“咕噜噜”漱漱口，引导幼儿学习正确的漱口方法，让水在嘴巴里咕噜噜地唱歌，然后吐出脏水(可以让幼儿用温开水或矿泉水漱口，防止幼儿吞下水)。3.让幼儿看看自己吐出的残渣，告诉幼儿吃完东西要漱口。附：漱口歌手拿漱口杯，喝口清清水，闭紧嘴，仰起头，咕噜咕噜吐一口，咕噜咕噜吐两口，咕噜咕噜吐三口3 / 10幼儿园小班健康领域：气味真正多二【活动目标】1、尝试用鼻子辨别不同的气味，发展感知能力2、了解简单的保护鼻子的方法。【活动准备】1、将香油、醋、酒、臭豆腐分别装入瓶中，制成气味瓶。2、关于保护鼻子的图片。【活动过程】1、引导幼儿了解“神秘的气味瓶”。（1）鼓励幼儿用自己的办法辨别瓶子里的东西师：“今天老师给小朋友带来了四样好东西，你们猜猜是什么？（幼儿自由表述）”你是怎样知道的？还可以用什么样的方法知道老师给小朋友带来的是什么礼物？（2）教育幼儿不能随便品尝不认识的食品。要注意食品安全。2、教幼儿闻闻气味并说出来，知道是鼻子帮助我们闻到了各种气味。请小朋友用鼻子闻闻各个瓶子，说出瓶子里的气味。师：刚才有小朋友提出来用鼻子闻，下面我们就试一试这个方法行不行？教师打开瓶子闻一闻，再让小朋友闻一闻，让幼儿说出是什么？用同样的方法说出其他三种液体的名字。教师在闻的过程中示范正确闻气味的方法：打开瓶盖，用手轻轻煽动。3、帮助幼儿了解保护鼻子的方法。（1）请幼儿结合生活经验说一说，如何保护鼻子？师：“今天我们的鼻子帮助我们闻到了各种各样的气味，让我们知道了瓶子里装的是什么？如果鼻子不透气，我们就闻不到气味了，所以我们要好好保护鼻子，你知道有什么好办法来保护我们的鼻子吗？”（2）图示图片，引导幼儿判断对错。说说图片上的小朋友保护鼻子的方法对不对？小结：我们的鼻子本领很大，既可以呼吸，又可以闻到很多的气味，所以我们要好好保护自己的鼻子。不要往鼻子里塞东西；不要用手抠鼻子；流鼻涕及时擦；玩耍时注意避免碰到鼻子。【活动延伸】宝宝们，让我们一起到外面呼吸一下新鲜空气吧，让我们的小鼻子到外面闻一闻都闻到了什么气味。5 / 10幼儿园小班健康：伙伴连三（一）活动目标：1尝试用报纸把两个朋友连在一起。2和朋友连在一起行走时尽量协调行动。（二）教学重难点：1教学重点：尝试用报纸把两个朋友连在一起，协调的走不把报纸撕坏。2教学难点：两人能和谐的喊口令行动时尽量协调行动（三）活动准备： 1.数量充足的废旧报纸并挖洞。 2室外较宽敞的场地。（四）活动过程：1找个好朋友（1）师：我们小朋友是不是都有自己的好朋友啊？（是）那我们边唱找个朋友啊，边找到自己的好朋友，好不好？（好）（2）师：你们都找到自己的好朋友了吗？（3）师：现在好朋友手拉手，坐在老师的边上。好朋友在一起，开不开心啊？师：那想不想好朋友在一起不分开啊？老师这里啊有一种特别的方法，它能让两个好朋友不分开，象一个人一样。2好朋友不分开（1）师：（出示制作的“伙伴连”）看看老师手里拿的是什么东西啊？（报纸）恩，这报纸有什么不一样的呢？（有两个洞）我请一个小朋友和老师一起来做个游戏，和老师连在一起。（2）师：有没有看清楚啊，那老师要请一对好朋友来试一试老师做的设计。把一条腿或一只手伸进洞里，这样两个好朋友是不是就连在一起了。师：现在请每对好朋友都拿一张报纸试一试，看看能不能连在一起。提醒幼儿在钻的时候要注意动作幅度小一点，不把报纸撕坏。（3）教师仔细观察，鼓励失败的幼儿找出原因再次尝试。3好朋友一起走（1）师：我们两个小朋友啊，刚刚在一起不动，现在呀，老师呀，要让你们动起来，两个人一起走路。怎么样走才能不摔跤呢？（让幼儿讨论回答）（2）师：如果我们喊口令，两个人一起喊“一二一”，一起走，会怎么样？我们试试看。（表扬配合默契的幼儿）师：（请一对对好朋友站在同一起点上，听指令向前走）我们来比赛，看哪对好朋友配合的最好。请一对对好朋友站在同一起点上，听指令向前走，一起取球回来者为胜利。4放松活动：全体幼儿连成伙伴连老师当毛毛虫头，幼儿当毛毛虫身体，用伙伴连连起长长的伙伴连，扭一扭，走一走协调地走回家。7 / 10幼儿园小班健康：兔乖乖四目标：1掌握屈漆团身走路的技能。2练习在cm20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。3会双脚向前行进跳。准备：1红。黄。绿三色纸，布置好场地。2小图的头饰若干。过程：一老师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。1“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？（红眼睛。短尾巴。长耳朵。）2你们愿意帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。二做运动，幼儿分散站立。1孩子们，找一个位置站站好。2握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，最后轻轻跳一跳。（两遍）三预备练习。1妈妈：孩子们，我们兔子有一个最大的本领，你们知道是什么吗？（分别请幼儿说一说）2看妈妈怎教师示范双脚向前行进跳，让幼儿观察妈妈的动作（轻。稳）3小兔跟着妈妈在门前空地上练习。（要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双放在体前。）4妈妈带领小兔做矮人走。四游戏部分。1妈妈带领宝宝跳进家里，妈妈：“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回来才可以开门。a妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路线跳至土坡前。b走过土坡，继续向前跳。c刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈连忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。（大灰狼转了一圈走了。）d妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，跳回家。2妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。（幼儿分别答应）看，妈妈采了个大蘑菇，高兴吗？（欢呼）3妈妈向小兔简单描述路上的经过，重点描述遇到狼的过程，并鼓励小兔遇到大灰狼要机智，勇敢，告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了，然后学矮人走。（提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。）三游戏。1教师带领幼儿跳至土破前，依次走过。2教师根据幼儿的游戏