第2课抗美援朝教学

第2课抗美援朝教学,1,平静的生活被战争打断了,年轻的人们拿起枪,奔赴前线,战争结束了，,平静的生活又开始了，,但14万年轻的生命已消失在滔滔的鸭绿江边,让我们翻开历史尘封的记忆，,回味那些最可爱的年轻人们,60年前的一段往事，,人教版中国历史（八年级下册）,最可爱的人,第2课抗美援朝教学,3,决策篇,第2课抗美援朝教学,4,1950年6月，朝鲜内战爆发，美国总统杜鲁门宣布武装干涉朝鲜.,背景,第2课抗美援朝教学,5,“三八线”,“三八线”是位于朝鲜半岛上北纬38度附近的一条军事分界线。二战结束后，盟国协议以朝鲜国土上北纬38度线作为苏、美两国对日军事行动及受降范围的暂时分界线。后来，三八线北部建立了朝鲜民主主义人民共和国，南部建立了大韩民国。,美军,第2课抗美援朝教学,6,1950年10月1日，朝鲜党和政府领导人金日成紧急致函毛泽东主席，请求中国出兵援助朝鲜。,背景,第2课抗美援朝教学,7,美军把战火烧到鸭绿江边.,背景,第2课抗美援朝教学,8,美国飞机对中国东北边境地区进行轰炸扫射。而东北是当时中国最重要的工业基地,背景,第2课抗美援朝教学,9,美国新闻与世界报导登载的美国第七舰队入侵台湾海峡的消息,背景,第2课抗美援朝教学,10,1950年中美两国实力对照,中国美国钢产量60万吨8785万吨军舰吨位4万300万军用飞机60架3.1万架国民收入150亿美元2400亿美元人均收入24美元1600美元国防开支10亿美元150亿美元,第2课抗美援朝教学,11,国内政治经济状况：新中国成立之初，面临十分严峻的政治经济形势，工业萎缩，农业凋敝，物质奇缺，市场混乱，人民困苦，到处是一片衰落破败的景象，百废待兴。在经过了多年战争之后，人民刚刚得到和平和稳定，国家刚刚开始进入经济的全面恢复和建设时期。出兵朝鲜，对美作战不能不考虑美国向中国宣战的严重可能性，结果将不可避免地严重破坏中国已经开始的经济建设计划，并引起国内政治的恐慌。,第2课抗美援朝教学,12,小讨论,由上述背景和条件，你认为中国该不该出兵？,第2课抗美援朝教学,13,总之，我们认为应当参战，必须参战，参战利益极大，不参战损害极大。毛泽东,抗美援朝保家卫国,第2课抗美援朝教学,14,出征篇,第2课抗美援朝教学,15,第2课抗美援朝教学,16,第2课抗美援朝教学,17,新闻报道一位随军记者将要报道中国人民志愿军的出征新闻。你能帮他写出这篇新闻报道吗？内容包括：目的、时间、人物、军队、任务、期望等；形式要求：短小精悍，不超过80字。,大显身手,第2课抗美援朝教学,18,英雄篇,第2课抗美援朝教学,19,1952年10月，志愿军战士发扬革命英雄主义精神，进行英勇顽强的战斗，取得了上甘岭战役的胜利。,第2课抗美援朝教学,20,美国著名军事院校西点军校把“上甘岭”列入军史教材中世界最著名战例之一。他们曾利用计算机对上甘岭战役进行复盘，结果从各方面都得出美国不可能输掉这场战役，但事实是美国人的确败了这成为他们永远的伤痛。,一个刚刚解放了的民族，所焕发出的精神力量和爱国热情是难以估量的，是任何现代计算机所不能模拟的，更是外人所难以想象的。,第2课抗美援朝教学,21,黄继光（1931-1952年）,邱少云（1926-1952年）,第2课抗美援朝教学,22,英雄儿女,第2课抗美援朝教学,23,魏巍,在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！,第2课抗美援朝教学,24,小发言,1、志愿军为什么被称为“最可爱的人”，他们身上体现出什么样的精神？,2、现今和平年代，我们如何看待“英雄”？作为一个学生来说，如何给英雄定位？,高度的爱国主义、革命英雄主义、集体主义、国际主义精神,第2课抗美援朝教学,25,英雄在我身边,第2课抗美援朝教学,26,胜利篇,第2课抗美援朝教学,27,板门店停战签字仪式,1953年7月,第2课抗美援朝教学,28,美军,战争开始,战争结束,美军,第2课抗美援朝教学,29,你能从图片中分析出抗美援朝胜利的原因吗？,踊跃报名参加志愿军,全国捐献款,这是截至1952年5月全国人民捐献的款项，此数为旧人民币金额，折合新人民币为5.5650亿元。,人民支援前线,彭德怀在朝鲜战场,第2课抗美援朝教学,30,抗美援朝胜利的原因1、它是一场反侵略的正义战争2、党的英明决策及正确指挥3、全国人民的大力支持4、志愿军和朝鲜军民的英勇战斗,第2课抗美援朝教学,31,感悟：抗美援朝胜利的伟大意义,第2课抗美援朝教学,32,第2课抗美援朝教学,33,板书设计：最可爱的人一、决策篇出兵原因出征目的：抗美援朝保家卫国二、出征篇1950、10中国人民志愿军彭德怀三、英雄篇上甘岭战役黄继光邱少云四、胜利篇1953、7朝鲜停战协定,第2课抗美援朝教学,34,变式训练学以致用,1、河南郑州为了迎接抗美援朝纪念日,计划在2010年10月份举行纪念抗美援朝60周年大型展览活动，你认为在此展览上不可能出现的图片是（）,AB,C,D,D,第2课抗美援朝教学,35,中国共产学领导的人民军队在不同的时期有不同的名称，请你将下列时期与军队名称对应连线：1、土地革命战争时期A、八路军、新四军2、抗日战争时期B、中国人民志愿军3、解放战争时期C、中国工农红军4、抗美援朝时期D、中国人民解放军,第2课抗美援朝教学,36,3、很多青少年朋友喜爱“民族魂”网站，网友亲切地称誉它是“网上人民英雄纪念碑”。请你结合所学知识，回答下列问题：（1）新中国成立后，人民没有忘记为新中国的成立奉献生命的历次战争中牺牲的英雄们，决定建立人民英雄纪念碑以示纪念，这一决议是在哪次会议上通过的？,第一届中国人民政治协商会议,（2）“民族魂”网站上，设计了许多英雄人物的主题网站片（FLASH）。假如让你为该网站推荐一位英雄人物，你会选择谁？并说明选择的理由。,第2课抗美援朝教学,37,建议：1、同学们收集与“抗美援朝”有关的历史资料；欣赏影片上甘岭英雄儿女；