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人教版小学五年级上语文课件,德安县河东小学杨瑛,猜一猜,玲珑面孔大尾巴，身体矫健善攀爬，忙忙碌碌采松果，跳到树上又跳下。,10、松鼠,18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕业从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著自然史。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。,走近作者,布封,整体感知,1、在文中圈点批注，概括各段的要点。2、本文介绍了松鼠的什么特点呢？文章从哪些方面来表现这些特点的？3、作者运用了什么说明顺序？4、你认为本文的语言有什么特点?结合具体的句子说说你的体会。,检查自学,你有信心来展示一下你预习的成果？驯良榛子榉实橡栗矫健蛰伏帽缨形玲珑舵苔藓褐色狭窄勉强,qing,松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。,漂亮,乖巧,驯良,中心句,通过读课文，你认为松鼠的特点是什么？文中哪句话概括了松鼠的特点？,讨人喜欢,假如我们都是可爱的小松鼠，你该如何介绍自己的三个特点呢？,（提示：结合文章内容。）,合作学习,先介绍自己的“漂亮”,比喻,拟人,我们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健,四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。,它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。,坐姿,吃相,面容,眼睛,身体,四肢,尾巴,玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。,再说说我的“驯良”：,活动范围：,活动时间：,树林,晚上,杏仁、榛子、榉实和橡栗等,（不侵犯人类）,（不骚扰人类）,（不伤害人畜）,常吃食物：,松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。,最后说说我的“乖巧”,动作、行为：,搭窝：,过水方法,警觉性强,跑跳敏捷,叫声特点,选择窝址、,搭窝过程、,窝口设计,它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。,觅食过冬,除了介绍的松鼠这些特点外，你认为松鼠还具有哪些特点？,思维拓展,重点介绍了鲸的形体特点、生活习性,主要是列数字、打比方、作比较、举例子等说明方法,侧重介绍了松鼠的外貌、性格和行动,大量采用拟人、比喻等手法说明,简单质朴平实准确,不但准确更加形象,四人小组合作，讨论交流，比较课文在表达上与鲸有什么异同，完成表格。,合作学习，探究写法,布封还写了很多说明性的文章，如：马、天鹅等。法布尔的昆虫记也不错。感兴趣的同学可以课后去拜读这
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