52公民的基本权利和义务

5.2公民的权利和义务,第一课时,公民的基本权利与义务,探究园,情境认知,在我国，公民享有法律规定的各项权利，同时也要履行法律规定的各项义务。,1、上述情境表明公民享有什么权利？需要履行什么义务？2、你还能列举出我国公民享有的其他权利和需要履行的其他义务吗？3、上述情境哪些既是权利又是义务？这些情境说明了什么？,1、政治权利选举权和被选举权2、受教育的权利和义务3、社会经济的权利4、依法服兵役的义务5、赡养父母的义务6、劳动的权利和义务7、夫妻双方实行计划生育的义务,2.学习小园地公民权利义务大搜索,学生查阅宪法第二章，在了解公民基本权利义务的基础上，结合有关图片举例，师生共同归纳公民五大类的基本权利和三大类基本义务,平等权,政治权利和自由,人身自由,社会生活权利,社会经济权利,对国家的义务,对社会的义务,对家庭的义务,公民的基本义务,维护国家统一和全国各民族团结保守国家机密爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德维护祖国安全、荣誉和利益依法服兵役和参加民兵组织依法纳税劳动、受教育义务夫妻双方有实行计划生育的义务父母有抚养教育未成年子女的义务和成年子女有赡养扶助父母的义务,公民权利的分类（1）公民的平等权利。（2）公民的政治权利与自由。（3）公民的人身自由权利。（4）公民的社会生活权利。（5）公民的社会经济权利。公民的基本义务的分类（1）公民对国家履行的义务。（2）公民对社会履行的义务。（3）公民对家庭履行的义务。,5.2公民权利与义务的统一,公民的权利有一个孪生兄弟，同学们知道是谁吗？,权利,义务,这些义务分别来自：,亲情,道德,纪律,法律,没有无义务的权利，也没有无权利的义务。马克思,这句名言说明了什么？,公民权利与义务的统一,思考：对这幅漫画你有何看法？,公民权利与义务的统一,首先，公民享受权利，同时要履行义务。其次，权利与义务本身是相互依存的。第三，有些权利本身也是义务。（劳动和受教育）第四，权利和义务是相互促进、相辅相成的。,权利与义务的关系：一致性、统一的。表现在四个方面：,公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？,首先，享有权利属于获得，履行义务属于付出，只有付出才能获得，因而必须履行应尽的义务。其次，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。第三，履行义务时爱国的具体表现。,“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？,不正确。权利和义务的一致性要求公民既要增强权利观念，依法行使权利，又要增强义务观念，依法履行义务。对于某些权利，公民可以放弃；对于法定义务，公民则必须履行。这既是道德的要求，更是法律的要求。,任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。中华人民共和国宪法,李明上学期间，刻苦学习，关心集体，多次被评为“三好学生”。中学毕业后，他应征入伍，在部队，他刻苦训练，对工作认真负责，曾荣立三等功一次。复员后，他积极参加地方建设，业绩突出，担任部门负责人。在区人大换届选举时，他当选为区人大代表。在家里，他尊重父母、孝敬老人，培养教育子女，他的家庭被评为五好家庭。,李明享有了哪些权利？履行了哪些义务？,（受教育权、被选举权、劳动权、荣誉权/受教育义务、服兵役义务、劳动义务、赡养老人、抚养教育子女。）,结合李明享有权利又履行义务的情况下，简要谈谈你对权利义务关系的认识？,案例分析,1、小珊是否需要纳税？为什么？（提示：用权利和义务一致性观点来分析）2、学生讨论回答自己所了解的公民的基本义务还有哪些？,（2）请学生用权利和义务统一性的观点分析案例“小珊该不该纳税？”，引导学生懂得权利义务相互依存、相互促进。,请你说说公民最重要(本质)的特征是什么？,公民依法享有的任何一项权利，都必然伴随着保证其实现的义务,没有无义务的权利，也没有无权利的义务。,第二课时,维护权利,履行义务,1.法律大闯关,第一关他人权利我尊重,公民在行使权利时应尊重他人的权利。,情景材料一：在一辆旅游车上，旅途的劳累使绝大部分旅客们正在闭目养神，只有张亮等四个小青年喝着啤酒在旁若无人地高声谈笑。旅客们皱起了眉头。旅客甲站起来拍拍张亮的肩膀说道：“小兄弟，请声音轻点，别影响大家休息”。张亮不耐烦地说道：“言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说，你管得着吗？”,第二关国家、集体不损害,公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。,情境材料二：汽车在继续行驶，张亮四人仍在谈笑，兴致勃勃的张亮边喝着啤酒，边拿出记号笔把刚编的打油诗写在车座背上和车厢上。随行的导游小姐看见了走过来阻止，张亮蛮横地说：“今天怎么都和我过不去，我是掏了钱给旅游公司的，我爱怎么着就怎么着，汽车又不是你的，你管得着吗？,你认为张亮的行为对吗？为什么？,第三关法律范围不超越,公民要在法律允许的范围内行使权利。,情境材料三：汽车在继续行驶，突然张亮捂着口袋大叫起来：“我的钱包不见了，谁偷了我的钱包？”汽车内一阵骚动。稍许，张亮盯着旅客甲说到：“刚才就你靠近过我，肯定是你偷了我的钱包，你那贼眉鼠眼的样子一看就是个小偷，我要搜你的身。”旅客甲急了红着脸答道：“你别侮辱人，我没偷，你凭啥要搜我的身。”这时有其它旅客附和道：既然你没偷就让他搜一搜，以证明你的清白。,如果你是旅客甲你该怎么做？张亮的说法和做法对吗？为什么？,情境材料四：四个青年围住了旅客甲，局面僵持着，有几个旅客起哄着要下车，这时司机同志说道：“前面有个派出所，我们去请民警协助调查吧！”征得绝大多数旅客的同意，司机将车开到派出所，寻求警察的帮助。没多久，警察就查出了混在游客中的小偷，帮张亮找回了失窃的钱包，在事实面前，张亮为自己的鲁莽而感到羞愧。,公民要以合法的方式行使权利,第四关行权方式须合法,维护权利的三方面内容，依法享有权利，依法行使权利，尊重他人的权利。,司机的做法启示我们在行使权利时还应注意什么？,（1）警钟长鸣慎言行,阿强日记一阿强对他的朋友阿坚说：“累死人啦,天天都是上课，好闷啊,现在老爸老妈又经济封锁，身上一分钱都没有，不能去disco，不能抽烟，不能喝酒，不能打机，人间最悲惨事情莫过于此啦！”阿坚立刻回答到：“吓，这么惨啊，我有份好活，100元一个晚上，你做不做啊？阿强听后，两眼放光，“哇，什么工来的，好多钱啊，辛不辛苦的？”阿坚拿出一只光碟来：“一点都不辛苦，就是卖这个。”阿强一看立即向后弹开了几尺，说：“这怎么行，卖黄碟可是犯法的呀！”阿坚笑着说：“有什么不行，你还是未成年人，法律拿你没办法的，何况这又不是杀人，放火，只不过卖一二只破碟而已，你不卖，别人也照样卖的啦，少你一个不少，多你一个不多，你不是不够胆做吧，想不到你是这么一个胆小鬼。”,1.在金钱的诱惑和在朋友的游说之下，请猜猜阿强会怎么做？2.如果你是阿强你又会怎么做？,2.自觉履行义务,阿强做了法禁止做的事情，触犯了法律，因而受到法律的制裁。从中告诉我们法律禁止做的，我们应坚决不做。,阿强日记二阿强经不住朋友的一番“好意”刺激和每晚100元的诱惑，不久就加入了朋友贩卖黄碟的行列。一次，正当他在马路边交易的时候，被公安机关逮个正着。受到了法律的应有惩罚。,阿强为什么会会受到法律制裁？我们从中受到什么警示？,（2）身体力行,阅读教材15页图“义务植树”义务植树行为，给我们什么启示？,法律要求做的是公民必须履行的法定义务，不做就是违反法律的行为，所以我们必须去做。,农民献血大王”杨顺德,（3）道义先锋,杨顺德的行为是否是法律要求必须要做的？杨顺德的行为有什么意义？,勿以善小而不为。在我们生活中，有些行为法律没有强制要求，但法律却倡导我们积极去做。法律鼓励我们做的义务，作为一个负责任的公民应积极去做。这也是公民忠实履行义务的重要体现。,4.总结升华,教师小结：“君子有所为，有所不为”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，公民忠实履行义务，就应心中常有红绿灯。法律鼓励做的，我们积极去做，法律要求做的，我们必须去做；法律禁止的做的，我们坚决不做。只有做到正确行使权利，忠实履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。,教材梳理,把时间献给孩子丛飞,从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。事迹：12年前一次义演改变了丛飞的人生，从此他热心公益事业，为社会公益演出400多场，义工服务时间6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。但丛飞的家俭朴得令人难以置信。去年，丛飞罹患胃癌晚期，而他却把大家捐给他治病的钱拿出2万元捎往贵州织金县贫困山区。,丛飞的行为体现了什么美德？他的行为是不是法律规定必须要做的？丛飞事迹为什么会感动了无数人，他的行为有什么意义？,材料：丛飞是一名普通的艺术家，却怀有一个理想，让读不起书的孩子背起书包继续读书；让没有父母的的孤儿重获亲人的关爱，让残疾人感受生活更多的快乐，为了实现理想，在10年时间里，丛飞几乎把自己的全部收入都捐给了贫困地区的学生、孤儿和残疾人。用300多万元资助178个贫困学生读书，帮助60多名残疾人渡过生活难关，参加义工8年，他为社会义务服务的时间长达3600小时。为此欠下17万元外债，并积劳成疾。他把自己的一切都无私地献给了社会。胃癌晚期后，依然牵挂着贫困学生。,感动中国2005,2004年11月4日下午，为了拯救贫困学生钱朝军的生命。38名安徽广播电视大学学生站在合肥市街头，打出一条横幅：“出租自己，拯救生命”。希望用自己的一双手和所学的知识，为钱朝军同学筹集医疗费，在南来北往行人的交织着怀疑同情眼神的复杂眼光中，他们依然坚定地站在寒风中，在4个小时里行人共计捐款4637元。受到了社会的赞誉。,合作探究,*38名安徽广播电视大学学生的行为体现了什么美德？*为什么人们对他们的行为都给予高度赞扬？*他们的行为受到法律强制了吗？这种义务和法定义务有哪些不同呢？,2006年3日15点30分，一辆牌号为赣GA2540的中型面包车与一辆牌号为赣G07731的出租车在位于九江市庐山路信华游乐中心旁边的十字路口相撞，面包车侧翻在地，车上两人被摔出车外，司机被卡在变形的车头内动弹不得，奄奄一息。更令人惊讶的是，一个装满了百元大钞的黑色塑料袋摔出后破裂，里面的钞票撒满了大街,随后，感人的一幕发生了:市民们有的自觉拉起了警戒线，有的看护着地上的钞票，有的拨打110报警。几分钟后，急救车赶到了现场，终于将奄奄一息的司机抢救出来。事后，民警将收集起来的钞票进行清点，发现20万元巨款一分不少。,二、我们的道德义务,这件事体现了我国的什么美德?,拾金不昧,是不是法定义务呢?,义务,法定义务,道德义务,宪法和法律规定公民必须履行的。,社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。,法定义务与道德义务的关系,1、密切联系：有些道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。2、二者有区别：法定义务是必须履行的；道德义务是应该履行的。,教学思路：1、体验区。A、父亲工作了一天，拖着疲惫的身体回到家B、你向同学借了学习用书，答应今天还，可是外面下着瓢泼大雨C、今天放学后是你值日，而此时正是你最喜欢的足球比赛的播出时间D、很不幸，你被确诊为恶性传染病患者，医院要求对你进行隔离面对上述情形，你会怎么做？为什么？不这样的后果是什么？,2、讨论区。,每一个社会生活中人，都有一份自己的责任。,角色一：父亲工作了一天，拖着疲惫的身体回到家，你是角色二：你向同学借了学习用书，答应今天还，可外面下着瓢泼大雨，你是角色三：今天放学后是你值日，而此时有你最喜欢的足球赛，你是角色四：很不幸，你被确诊患有恶性传染病，医院要求对你进行隔离，你是,角色扮演,哪些是法定义务？哪些是道德义务？,3、知识区。义务公民按法律规定应尽的责任；道德上应尽的责任。法定义务宪法和法律规定公民必须履行的责任。道德义务社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。,四川“见死不救案”（一）2004年12月8日早上,24岁的崇州市新华书店职工詹某约自己的“师傅”柳某一同到市外南河大桥上游一采沙场旁的河堤垂钓。没有想到詹某在用鱼饵料撒钩鱼“窝子”时,不慎落入2米多深的水中。问：如果你是柳某，你会作何选择？救还是不救？为什么？,四川“见死不救案”（二）此时，就站在河堤旁边的柳某眼睁睁看见不识水性的“徒弟”在水中拼命挣扎，却未采取任何措施予以施救。在采沙场的两位老人发现后，火速赶来跳进冰冷的河水中救人，但最终没有抓住詹某的手，一个年轻的生命就这样无助地消失了。后柳某借口回去通知詹某的家属离开现场，实际上却未将此消息告知詹某的父母。问：詹某落水后，柳某没有采取任何行动。面对儿子的惨死和如此狠心的师傅，如果你是詹某的父母你会怎么做？,四川“见死不救案”（三）,儿子惨死在仅仅5米多宽的河沟里，痛失爱子的父母认为柳某是现场的第一目击者，理应承担既没施救又没有呵救的法律和道德责任。于是，他们将柳某推上了被告席，要求法院追究其法律责任，并承担经济责任，索赔3万元。问：痛失爱子的父母一怒之下将柳某告上了法庭，你认为詹某的父母会胜诉吗？为什么？请你判断并陈述理由。,四川“见死不救案”（四）2005年7月21日，崇州市法院对此案进行了公开审理，采信了警方提供的询问证词（柳某看到有人落水未施救和未及时通知家属的事实）。判决书首先认为，由于詹某是成年人，具有完全民事行为能力，其溺水身亡是自身不慎落水、不识水性所致，与被告的作为或不作为没有直接因果关系，不符合法律规定应当承担民事责任的情形，故被告对原告之子的死亡不承担赔偿责任。据此，法院驳回詹某父母要求被告柳某赔偿经济损失3万元的诉讼请求。,虽然见死不救的行为应该遭到谴责，但是它不是法律规定的义务，从目前来看，见义勇为还只是一种道德上的义务，不具备法律的约束力。,赞同,杭州团市委要求每一位在校的高中生为社会义务服务60个小时。杭州学军中学将此纳入高中毕业的考核范围，如果学生社会实践学分不足，将影响其高中毕业。目前，这一规定已实行了4年左右，学军中学成为对社会实践管理最为严格的学校之一。实习岗位：打字、扫地、巡逻。,反对,PK,材料1,严承秀，北京市东城区人民检察院的一名检察官。他出生在山东一个穷山僻壤。家境贫寒，是党和国家给予全家新的生活。他感激党和人民，决心立足本职，关心人民的疾苦，为党和国家分忧。在反贪斗争的10年中，他“斩妖驱魔”，主办和参与惩处贪污、贿赂等经济犯罪案件200多起，其中大案要案30