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文档简介
-,1,液体的热胀冷缩,-,2,温馨提示,科学研究记录表（一）第小组,八人小组共同设计实验方案,可用简要的文字或图画记录!,-,3,设计实验方案中,-,4,我汇报我倾听我改进,-,5,温馨提示,小组要分工合作。,仔细观察吸管中的水柱有什么变化？,小组成员轮流做一做。记录员及时把实验现象记在记录表(一)下面。,注意安全，小心热水。,-,6,实验中,-,7,我来汇报,你来倾听,-,8,-,9,结论：水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。,-,10,活动二,其他液体也会热胀冷缩吗？,我们来研究！,-,11,科学研究记录表（二）第小组,。,-,12,设计实验方案中,-,13,我汇报我倾听我改进,-,14,实验中,-,15,我们只等你10秒哦,马上整理好实验用品,-,16,温馨提示,科学研究记录表（二）第小组,两种液体同时放,先放热水后放冷水中，热水要是不热的话，请换一杯。,液体都有热胀冷缩的性质。,-,17,我能解释,Doyouknow?,-,18,把灌满水的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？,-,19,你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？,为了防止受热膨胀把瓶子胀裂,-,20,寄语：生活中看似平常的小事，如果细细想来，还真的有许多科学道理。生活中的科学真是随处可见呀。只要
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