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文档简介

制作电子报刊,教学过程分析,教学目标分析,教学策略分析,教学资源分析,教学背景分析,课堂教学反思,教学背景分析,本课是学完Word软件之后的一节综合应用课。用Word制作电子报刊的内容有：掌握报刊的基本要素（报头、报眼、报体），版面布局，运用文字、表格、分栏、自选图形和文本框制作电子报刊。本课教学重点是：报刊的基本要素及规划设计版面，制作电子报刊。教学难点是：电子报刊作为一种宣传方式，构建“美”的视觉效果成为本课的教学难点。,教学对象为初中一年级学生，我校学生95%为外地借读生，他们小学大部分没有上过信息技术课，信息技术知识薄弱。起点低，我就通过一个个任务来驱动他们探究学习、协作学习，使他们在有效的时间内达到预定的教学目标。,A、了解制作报刊的基本要素和制作过程。B、能够根据任务需求，熟练使用文字处理工具软件加工信息，表达意图。,通过手抄报与报纸的对比，归纳总结出报刊要素。通过观察优秀作品明确电子报刊版面布局和制作方法。通过展示与交流，对自己和他人的信息活动过程和结果进行较为合理地评价，提高信息素养。,体验设计的技术在电子报刊中的魅力，通过欣赏作品激发学生的学习兴趣和创作欲望，培养学生的创新意识，提高他们的鉴赏与审美能力。,知识与技能,过程与方法,情感态度价值观,教学目标分析,教学策略分析,采取创设情景教学法和任务驱动教学法进行本课教学。（展示作品时配合音乐）,学生在教师的指导下带着任务通过自主学习、合作交流和成果展示等学习方式逐步完成任务，使学生在活动过程中实现知识的传递与迁移。,教师展示的作品内容积极向上，版面美观。,学生自主设计主题、搜集素质。,利用多媒体设备展示优秀课件、学生作品。,激发兴趣,自主学习,提升审美,学生制作的手抄报、板报作品。,引起注意,教学资源分析,创设情景、引入新课“事例”为引、初设版面热身训练、互动交流教师引领、突破重点和难点评价交流、提升作品质量,教学过程分析,创设情景、引入新课,教学过程分析,“事例”为引、初设版面,教学过程分析,热身训练、互动交流,教学过程分析,教师引领、突破重难点,教学过程分析,评价交流、提升作品质量,教学过程分析,感受、交流、讨论报刊主题、版面风格等。,知道报刊版面设计要点及制作过程。,课堂教学反思,感,知,识,悟,根据任务，使用文本处理软件加工信息
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