必修2：1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 2

1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）,英国有位美貌风流的女演员，写信向大文豪肖伯纳求婚：“因为你是个天才，我不嫌你年迈丑陋。假如我和你结合，咱们的后代有你的智慧和我的美貌，那一定是十全十美了。”肖伯纳给她回信说：“你的想象是美妙的，可是，假如生下的孩子外貌像我，而智慧又像你，那又该怎么办呢？”,设疑在传宗接代的过程中，亲代的多种多样的性状又是遵循什么规律传给后代呢？,一、两对相对性状的遗传实验,对每一对相对性状单独进行分析,粒形,粒色,315+108=423,其中圆粒皱粒,黄色绿色,F1,黄色圆粒,绿色皱粒,P,黄色圆粒,F2,黄色圆粒,黄色皱粒,绿色圆粒,绿色皱粒,101+32=133,315+101=416,108+32=140,31,31,为何用粒色和形状这两对形状？发现什么实验现象？与杂交实验（一）比较有何新发现？9：3：3：1与3：1的关系？,递进设问,每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_。,基因的分离定律,如果把两对性状联系在一起分析，F2出现的四种表现型的比,（黄色：绿色）*（圆粒：皱粒）（3：1）*（3：1）黄圆：黄皱：绿圆：绿皱,9331,二、对自由组合现象的解释,绿色皱粒,F1,黄色圆粒,F1配子,P,P配子,配子只得_遗传因子,F1在产生配子时，每对遗传因子彼此_，不同对的遗传因子可以_,分离,自由组合,一半,F2,9331,结合方式有_种基因型_种表现型_种,9黄圆,3黄皱,1YYrr2Yyrr,3绿圆,1yyRR2yyRr,1绿皱,1yyrr,16,9,4,2YyRR,2YYRr,4YyRr,1YYRR,具有两对相对性状的纯种个体杂交，在F2中出现的性状中：（1）双显性性状的个体占总数的。（2）能够稳定遗传的个体占总数的。（3）与F1性状不同的个体占总数的。（4）与亲本性状不同的个体占总数的。,9/16,1/4,7/16,3/8or5/8,三、对自由组合规律的验证-测交,1、推测：,配子,遗传因子组成,性状表现,YyRr,Yyrr,yyRr,yyrr,黄色圆粒,黄色皱粒,绿色圆粒,绿色皱粒,杂种一代双隐性类型黄色圆粒绿色皱粒,YyRr,yyrr,1111,2、种植实验,另:其它六对相对性状的杂交实验,其它生物,四、自由组合定律内容,控制不同性状的遗传因子的分离和组合是_的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此_，决定不同性状的遗传因子_。,互不干扰,分离,自由组合,分离定律的内容,在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相_；在形成配子时，成对的遗传因子发生_，_后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代,成对存在,融合,分离,分离,配子,自由组合定律的适用范围：（1）只适用于有性生殖的真核生物细胞核中的遗传因子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传.(2)揭示了控制两对或两对以上相对性状的遗传因子行为。,(1)正确选用_作实验材料是成功的首要条件。(2)在对生物的性状分析时，首先针对_相对性状进行研究，再对_性状进行研究。(3)对实验结果进行_分析。(4)科学地设计了实验的程序。(1)1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”命名为_，并提出了_的概念。,1孟德尔获得成功的原因,2孟德尔遗传规律的再发现,豌豆,一对,两对或多对,统计学,基因,表现型和基因型,五、孟德尔成功的原因,表现型：指个体表现出来的_，如高茎和矮茎。基因型：指与表现型相关的_，如DD、Dd、dd等。等位基因：指控制_的基因，如D和d。(2)_被世人公认为“遗传学之父”。提示不一定。不一定，表现型是基因型和环境共同作用的结果。,性状,基因组成,相对性状,孟德尔,思维激活表现型相同，基因型一定相同吗？基因型相同，表现型相同吗？,(1)等位基因指控制相对性状的基因，如Y、y，R、r。(2)基因型为YY或yy的个体(纯合子)，其所存在的成对的基因为相同的基因，不是等位基因。(3)Y与R、Y与r、y与R、y与r均称为非等位基因。分离定律中成对的遗传因子分离即指等位基因的分离，自由组合定律中决定不同性状的遗传因子的自由组合即指非等位基因的自由组合。,等位基因的理解,A控制豌豆高茎的两个基因B豌豆的一个子叶黄色基因和一个皱粒基因C形成配子时发生分离的两个基因D控制相对性状的两个基因解析A项为相同基因；B项为非等位基因；形成配子时等位基因分离，相同基因亦分离。答案D,【巩固】下列所述基因属于等位基因的是()。,例1、孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有1:1:1:1比例的是（）F1产生配子类型的比例F2表现型的比例F1测交后代类型的比例F1表现型的比例F2基因型的比例ABCD,B,A“纯合的高茎豌豆与矮茎杂交，F2中高茎豌豆与矮茎的分离比为31”属于推理内容B“测交实验”是通过实验检验推理的结论C“生物性状是由遗传因子控制的”属于假说内容D“F1(高茎)的遗传因子组成为Dd”属于假说内容,【例2】孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说演绎法”，对该方法的叙述不正确的是()。,A,乘法原理:当某一事件发生时,不影响另一事件的发生。这两个事件同时发生的概率等于它们单独发生的概率的乘积。P(AB)=PAPB,方法：单独处理，彼此相乘,就是将多对相对性状分解成单一的相对性状，然后按照基因分离规律单独分析，最后将各对相对性状的分析结果相乘。,注:通常用于基因自由组合定律,二基因自由组合规律解题技巧,具体应用：,求配子的种类求配子的类型求个别配子所占的比例,求子代基因型的种类求子代基因型的类型求子代个别基因型所占的比例,求子代表现型的种类求子代表现型的类型求子代个别表现型所占的比例,例：基因型为AaBbDd（各对基因独立遗传）的个体能产生几种类型的配子？配子的类型有哪几种？其中基因型为ABD的配子出现的概率为多少？,解题思路：,配子的种类：,分解,单独处理,彼此相乘,AaBbDd,Aa、Bb、Dd,Aa、Bb、Dd各产生两种配子,AaBbDd222=8种,求配子的类型,ABD,A,a,B,D,D,b,d,d,ABd,AbD,Abd,Aa,Bb,Dd,单独处理、彼此相乘用分枝法直接写出子代配子类型,AaBbDd,分解,单独处理,彼此相乘,AaBbDd,Aa、Bb、Dd,Aa、Bb、Dd产生A、B、D配子的概率各占1/2,ABD（1/2）3=1/8,求子代基因型：,例：基因型为AaBb的个体与基因型为AaBB的个体杂交（两对基因独立遗传）后代能产生多少种基因型？有哪些种类？其中基因型为AABb的概率为多少？,解题思路：,基因型的种类：,分解,单独处理,彼此相乘,AaBbAaBB,（AaAa）、（BbBB）,（AaAa）,（BbBB）,3种基因型,2种基因型,（AaAa）（BbBB）,=32=6种,求基因型的类型,单独处理、彼此相乘用分枝法直接写出子代基因型的类型,AaAa,AA,BbBB,AABB,AABb,Aa,BB,aa,Bb,AaBB,AaBb,aaBB,aaBb,基因型AABb的概率：,分解,单独处理,彼此相乘,AaBbAaBB,（AaAa）、（BbBB）,（AaAa）,1/4AA,（BbBB）,1/2Bb,AaBbAaBB,=（AaAa）（BbBB）=1/41/2=1/8,求子代表现型,求子代表现型的种类求子代表现型的类型求子代个别表现型所占的比例,1、求子代基因型（或表现型）种类已知基因型为AaBbCcaaBbCC的两个体杂交，能产生_种基因型的个体；能产生_种表现型的个体。,2、求子代个别基因型（或表现型）所占几率已知基因型为AaBbCcaaBbCC两个体杂交，求子代中基因型为AabbCC的个体所占的比例为_；基因型为aaBbCc的个体所占的比例为_。,1/16,12,乘法定理的应用,要决-,独立考虑每一种基因,4,1/8,例1：番茄红果（A）对黄果（a）为显性，二室（B）对多室（b）为显性，两对基因独立遗传。现将红果、二室的品种与红果、多室的品种杂交，F1代植株中有3/8为红果二室，3/8为红果多室，1/8为黄果多室，1/8为