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文档简介

用动量概念表示牛顿第二定律,学校：农四师一中,教师：苗永娟,观看,你联想到哪些物理知识？,一、推导,三、动量定理,2.表达式：,或,二、冲量（I=Ft）,理论推导,2.矢量：与力的方向相同,3.对应性：必须指明是哪个力在哪段时间的冲量,1.物理意义：反映了力对时间的累积效应,1.内容：物体在一个过程始末动量的变化量等于它在这个过程中所受力的冲量,3.对动量定理的理解,（2）F指物体所受力的合力。,（3）F可以是恒力，也可以是变力。如果是变力，理解为这段时间内的平均作用力。,（4）矢量式:冲量的方向与动量变化量的方向相同。一维情况下规定正方向，代入正负号计算。,（1）因果关系：合外力的冲量是动量变化的原因。,理解,定量计算,例题：一质量为100g的小球以4m/s的速度接触软垫，若从小球接触软垫到小球陷至最低点经历了0.2s，则这段时间内软垫对小球的冲量为多少？（g取10m/s2，不计空气阻力）,四、应用动量定理的解题步骤,1.审题：确定研究对象，明确研究过程，规定正方向。,4.列式求解，分析答案。,3.确定研究过程中始末两个状态的动量。,2.分析研究过程中物体的受力情况，确定合力的冲量。,总结,练一练,一个质量为0.2kg的垒球，以25m/s的水平速度飞向球棒，被球棒打击后，反向水平飞回，速度的大小为45m/s。若球棒和垒球的作用时间为0.01s，球棒对垒球的平均作用力有多大？,应用解释现象,做一做,p一定，t短则F大，t长则F小。,F一定，t短则p小，t长则p大。,用动量定理解释现象主要有几种情况？,小结,汽车的碰撞试验,课堂小结,1.根据自己的掌握情况，尽可能多的完成课后的问题与练习。2.科技小论文:在放学回家的路上观察在汽车和摩托车等交通工具中，都有什么样的安全措施，应用你学习的知识，尤其是动量定理加以分析。实现从物理到生
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