中国小说欣赏ppt课件

,1,总体目标一、了解我国小说的发展历程和发展规律。二、学会鉴赏有关的重要小说，掌握小说鉴赏的方法。三、学会分析与综合的方法，在阅读中做到融会贯通。,2,一、熟悉名著的人物、情节和主题。二、掌握小说鉴赏的方法。三、学会分析、综合与评价的方法。,学习目标,3,学习思路,阅读原著,鉴赏与评价,评价人物,品味片段,探讨主题,鉴赏手法,综合评价,对比鉴赏,4,5,庄子外物篇最早出现“小说”一词。东汉班固汉书文艺志：“小说家者，盖出于稗官，街谈巷语，道听途说之所造也。”（十家：儒、墨、道、法、名、农、杂、纵横、阴阳、小说家）,6,巧记古典名著28字诀东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶。三言二拍赞今古，聊斋史书西厢镜。,这首小诗到底包含了多少中国古代文学作品呢？其中有哪几部不属于小说？,7,东：东周列国志(余邵鱼)西：西游记(吴承恩)三：三国演义(明罗贯中)水：水浒传(明施耐庵)桃花：桃花扇(清孔尚任)红：红楼梦(曹雪芹高颚),8,官场：官场现形记(李宝嘉)儒林：儒林外史（吴敬梓）金瓶：金瓶梅(兰陵笑笑生),三言：喻世明言警世通言醒世恒言(明冯梦龙)二拍：一刻拍案惊奇二刻拍案惊奇(明凌蒙初)今古：今古传奇(抱瓮老人),9,聊斋：聊斋志异(蒲松龄)史书：史记(司马迁)西厢：西厢记(王实甫)镜：镜花缘(清李汝珍),10,魏晋南北朝以前起源魏晋南北朝发展(文、史分开）唐代成熟（小说脱离历史成为文学）宋代再发展(出现了小说专称)明代再发展(文人独立创作)明、清高峰,神话小说志怪、志人小说传奇小说话本拟话本章回小说等,体裁特点,11,神话传说,志怪志人,传奇小说,话本小说,演义小说创作小说,四大名著,12,一、来自民间，是人民群众思想、愿望以及生活实际的反映。,二、受史传文学的影响大。,三、好小说的创作多是立足于现实，不脱离现实。,13,14,15,一、了解历史演义与英雄传奇的发展概貌;,二、把握历史演义与英雄传奇的主要特点。,16,中国小说,历史演义,英雄传奇,三国演义,列国志系列小说,隋唐志传系列小说,水浒传,说唐,说岳,杨家将,17,1、类型不同。按类型划分，三国演义属于历史演义，是在真实历史的基础上加以适当的虚构描写的，主要按历史顺序展开，构成情节；水浒传则属于英雄传奇，关注人物的命运，围绕主要人物的经历与事迹来突出其性情与神采，同时通过各路英雄展现当时的社会生活。,18,2、塑造的人物不同。一是三国演义中的人物大部分带有定型化的特点，看不出他们的个性与出身遭遇、具体的生活环境等有什么关系，如诸葛亮是智慧的化身，曹操生来就是奸诈，关云长与生惧来就义薄云天等等；而水浒传的人物性格，则与其出身、环境、遭遇都有血肉联系，因而随着人物生活环境和遭遇的变化而变化。,19,二是三国演义塑造人物主要是进行粗线条的勾勒，细节描写比较少；而水浒传则有比较丰富的细节描写，人物富于个性化、立体化。,20,3、语体色彩不同。三国演义采用了浅近的文言；水浒传则用纯粹的白话写成，完全是人们当时使用的口语。,21,总结,1、在真实历史的基础上加以适当的虚构描写的，主要按历史顺序展开，构成情节；2、人物大部分带有定型化的特点，看不出他们的个性与出身遭遇、具体的生活环境等有什么关系。,22,总结,1、关注人物的命运，围绕主要人物的经历与事迹来突出其性情与神采，同时通过各路英雄展现当时的社会生活；2、有比较丰富的细节描写，人物富于个性化、立体化。,23,拓展练习,参照三国演义水浒传，简析曹操、周瑜、杨志、林冲的性格特征，说明我国古代小说“爱