四年级下册《小树死因调查报告》精品PPT

11.小树死因调查报告,国槐,槐花,路西边没有一棵树,种上树后多漂亮！,枯萎的小树,健康的小树,学习目标,1.学会本课的生字，通过学习课文，增强同学们的环保意识，自觉保护环境。2.理解内容，弄清文章的结构，说说各部分的联系，学习写调查报告的方法。,调棍剩宜垃圾坑填订秃萎贸摊贩罚,读一读,默读思考，整体感知调查报告的结构。,1.默读课文，认识生字。2.什么是调查报告呢？课文分为几部分？,什么是调查报告呢？,其中常用的调查报告有两种：1群众来信的调查报告。是对来信反映的情况或揭露的问题进行核实。包括调查了哪些人，所调查问题的真实情况以及对来信的处理意见。2典型的调查报告。包括典型经验、典型事件的叙述和分析。,调查报告是把调查得来的情况用书面形式向有关领导部门汇报的一种公文。,调查报告的种类很多，大致可分为典型经验的调查、揭露问题的调查、历史沿革的调查，新情况新事物的调查，以及基本情况的调查等。,调查报告的一般写法：标题。直截了当地把调查的问题写在标题里，如关于问题的调查报告。概况。交代所调查问题的基本情况，点明调查的结论。调查内容。写清事物的发生、发展过程及产生的影响、后果。可以按时间顺序写，也可以按问题性质从不同侧面来写。结论。对事实进行分析，得出结论性意见。最后写调查人姓名及整理调查报告的时间。,调查报告由哪几部分组成？原因调查分析结论建议,1.全班朗读课文1、2自然段，思考：（1）作者写调查报告的原因是什么？春天（发芽、长满绿叶）夏天（枯萎、木棍、剩下半截）春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人或不解呢？这正是作者写调查报告的原因。（2）有感情地朗读。,理解感悟课文：,2.学习“调查”部分：（1）默读这部分中的第1自然段，并划出作者调查过程中有哪些做法？（2）默读这部分中的第2自然段，并划出表示数字的词语，并思考其作用。,调查对象、方法、得到的材料及调查的作用,树距,步量统计考察、拍照、画图、列举数据,摆事实增加可信度,调查的作用为后面的分析、结论、建议提供事实依据,5米,树带长,树种及总量,成活量,死树量,死树集中的环境,300米,128棵国槐,89棵占70%,39占30%,集贸市场，小吃店12棵，菜摊肉摊17棵，其他摊位2棵，楼院门口6棵,3.学习“分析”部分：（1）默读这一部分，思考：作者进行了哪些方面的分析？为什么要考虑这些？（2）分析过程中有什么发现？,小树非正常死亡多。生长环境差。,国槐是本市质量优良树苗，耐寒耐旱。今年的气候适宜树苗生长，没有发现病虫害,正常情况,95%以上的树苗能成活,实际情况,比正常情况多死亡了33棵,从资料中得知小树生长的不利因素,集贸市场的小吃店、菜摊和肉摊环境卫生差，垃圾遍地。约75%的死树靠近这些地方。,对资料加以分析,4.学习“结论”部分：（1）作者得出的结论对吗？为什么？（2）朗读这部分内容，注意要读得具有说服力。,小树非正常死亡的原因,1.摊贩破坏小树的生长环境,2.摊贩悬挂重物于树苗上,3.摊贩为了一己私利，切断小树的给养,4.行人车辆毁树,由人为因素造成，大多与集贸市场有关。造成非正常死亡的树多，园林部门每年要耗费大量的资金进行补种。,1.陆地沙化，生态系统会严重打破。2.气温会变热，空气会变少，植物的氧化作用会消失。3.夏天少了很多阴凉的地方，人们出行会很麻烦和痛苦，冬天风沙会很大。4.紫外线指数会升高，会诱发疾病。5.地球会变得像个老人，没有绿色的生机。6.风不调雨不顺。.,假如没有了树，将会是如下后果：,建议,相关部门加强合作，坚决制止毁树的不良现象，并与摊主订立“保护绿化成果合同书”，定一些具体措施，做到护树有奖，毁树必罚。,？,假如你是园林部门的工作人员，你会制定什么措施呢？,立上警告牌,装上护栏,巡逻,严禁车辆入内,学习这篇课文后你得到什么启示？,保护环境从身边的小事做起！,学习小结,这是一篇调查报告，是作者根据调查所得到的数据进行分析，从而得到了合理的结论，并向相关部门提出建议。,课后练习,一读拼音，写词语diochshngylj()()()tkngtinxizhdng()()（）,二写出下列词语的反义词,坚决-（）浪费-（）正常-（)优良-（）制止-（)巨大-（）,三找出错别字,1这真是一笔巨大的浪废。（）2我考查了树的周围环境。（）3今年气侯比较适宜树苗生长。（）,四填写正确的关联词语,1他很快就完成了作业，（）做的非常整洁。2（）小树死亡较多，园林部门又得投资再种。3一些推贩（）把重物靠在小树苗上，（）还往树坑里倒热水，热油，污水，造成小树死亡。,五阅读课文然后再认真填写,这篇文章是一篇，它总共写了、五个部分，其中调查