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文档简介

.,身体的结构,.,观察身体外形,.,如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？,人的身体是左右对称的,.,活动一：双眼/单眼观看周围事物活动二：双手/单手系红领巾活动三：双脚/单脚站立,.,观察身体的内部,.,血管遍布于全身各处，为人体运输血液。,.,心脏推动血液流动，为人体供应氧和各种营养物质。,.,肠负责消化，饥饿时会发出肠鸣声。,.,骨骼能支撑身体，是人体的支架。,.,肌肉有伸缩功能，协助人体运动。,.,.,身体表面是皮肤，皮肤下面是肌肉，肌肉下面是骨骼，骨骼里面包裹着内脏器官。,工作？,.,跳绳,脚,肺,腿,大脑,心脏,手,跳绳时身体的哪些部位参与了活动,.,活动要求：,小组内自主确定一项活动，由一位成员参与该活动，所有成员注意观察并感受身体的哪些部位参与了活动，并做观察记录。小组成员合理分工合作，共同完成气泡图。小组选一名代表上台展示讲解气泡图。,.,.,大脑,心脏,肺,肠胃,指挥人体工作,呼吸，进行气体交换,为人体的血液循环提供动力,消化，吸收营养,手、脚、胳膊、腿,运动,.,人体共有八大系统：运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统。这些系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。,.,身体表面是皮肤，皮肤下面是肌肉，肌肉下面
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