人教版物理平面镜成像教案.docx

人教版物理平面镜成像教案导语：平面镜成像是一种物理现象。是指太阳或者灯的光照射到人的身上，被反射到镜面上平面镜又将光反射到人的眼睛里，因此我们看到了自己在平面镜中的虚像。平面镜成像教案如何去写?本文为品才网为网友精心准备几篇教学方案，欢迎浏览人教版物理平面镜成像教案教学目标：1. 了解平面镜成像的特点。2. 了解平面镜成像，了解虚像是怎样形成的。3. 理解日常生活中平面镜成像的现象。4. 初步了解凹面镜对光的会聚作用、凸面镜对光的发散作用，了解它们的应用。5. 经历“平面镜成像特点”的探究过程,学习实验过程中信息的记录。获得发现成功的喜悦。教学重点、难点平面镜成像的特点。理解日常生活中平面镜成像的现象。一、 新课导入(2分钟)多媒体展示图片，平面镜使得建筑物更壮观，风景更美丽。二、自主学习过程：(20分钟)(一) 自备一小平面镜，观察“自己”在平面镜中的“头像”，而后回答1. 你的像在平面镜中的什么地方?2. 在平面镜中，你的像的大小跟你的大小一样吗?3. 当你改变与平面镜的距离时，你的像的大小改变吗?你的像到平面镜的距离怎样改变?(二) 阅读课本P43页，而后完成探究实验1、提出问题：2、猜想与假设：3、设计实验和进行实验：4. 记录数据:5. 分析论证，得出结论：实验思考：1.本实验为什么用玻璃板而不用平面镜? 为何要用薄玻璃板?2.玻璃板为何要竖直放置?3.为什么用两枝完全一样的蜡烛? 如何放置?4.为什么还要用白纸? 如何在白纸上记录蜡烛的位置?5. 平面镜成像原理是什么?练习：举一些日常生活中平面镜成像的例子，体会平面镜成像规律。(三) 虚像的学习阅读课本P44页，回答：1.平面镜前有一发光点S，它能发出多少条光线?方向如何? 那些光线会射到平面镜上?2.射到平面镜上的光线能否相交?3.平面镜所成的像为何是虚像?点评：平面镜成像的特点：(四) 凸面镜和凹面镜 (球面镜)阅读课本P44科学世界，归纳凸面镜和凹面镜各有啥特点?对光线起什么作用?分别有哪些实际应用三、展示过程：(20分钟)问题(二)预见性问题：对实验理解不够彻底，实验操作不到位。解决措施：1、教师提出实验思考，学生阅读实验过程，小组交流并实际操作。2、教师巡视指导。3、小组讨论，B同学解说实验过程，得出实验结论，教师点评补充。4、“兵教兵”C同学总结实验结论，D同学再次总结实验结论。问题(二)预见性问题：对“平面镜成像特点”理解不够，作图不标准。解决措施：1、教师设计相适宜的练习题，C学生展示。2、教师引导根据平面镜成像特点作图，小组讨论，A学生展示。3、教师点评补充，亲自指导作图并巡视。4、“兵教兵”，C同学上板演示，其他同学点评。5、D同学再次展示，其他同学点评。点评：1、平面镜成像的原理是：光的反射2、平面镜成像的特点：像与物体的大小相等像与物体到平面镜的距离相等像与物体对应点的连线与镜面垂直平面镜所成的像是虚像问题(四)解决措施：1、教师提问引导，学生仔细阅读“科学世界”，C同学准备展示。2、C同学展示，其他同学补充，教师点评。3、D同学总结展示。点评：1、凸面镜对光有发散作用，应用：汽车的后视镜、街道拐弯处的反光镜。2、凹面镜对光有会聚作用，应用：太阳灶、手电筒的反光装置、反射式天文望远镜的凹面镜。四、知识梳理：(3分钟)1、平面镜成像的原理是：光的反射2、平面镜成像的特点：像与物体的大小相等像与物体到平面镜的距离相等像与物体对应点的连线与镜面垂直平面镜所成的像是虚像3、虚像和实像的区别4、凸面镜对光有发散作用，应用：汽车的后视镜、街道拐弯处的反光镜。5、凹面镜对光有会聚作用，应用：太阳灶、手电筒的反光装置、反射式天文望远镜的凹面镜。人教版物理平面镜成像教案【课标指南】1.知识与技能：(1)了解平面镜成像的特点;(2)了解平面镜成虚像及虚像是怎样形成的;(3)理解日常生活中平面镜成像的现象.2.过程与方法：(1)经历平面镜成像特点的探究学习;(2)观察实验现象，感知虚像的含义.3.情感态度与价值观：(1)在探究平面镜成像特点中领略物理现象的美妙与和谐.4.重点与难点：重点：平面镜成像的原理、规律、特点及平面镜的应用;难点：实像和虚像，凸面镜和凹面镜的应用.【典例剖析】例1：平面镜成像的大小决定于( )A.平面镜的大小 B.物体离平面镜的距离C.物体本身的大小 D.与以上三种因素都有关系思路导航：平面镜成像的特点之一：像与物体大小相同，故平面镜所成像的大小仅决定于物体本身的大小，与平面镜的大小及物距、像距的大小均无关.答案：C学法指津：平面镜成像的特点：(1)物体在平面镜中所成的像是虚像;(2)像和物体的大小相等;(3)物点到对应像点的连线与镜面垂直;(4)物和对应像点到镜面的距离相等;(5)像与物左右互换.练习：1.一人身高，站在水池旁边，已知池水深2m，水面离岸的高度为，则他在水中的像高为( );他头顶的像到水面的距离为( ) 例2：图2-3-1所示是四位同学画出的物体abc在平面镜中的像.其中正确思路导航：观察或者测量物体abc的三个端点a、b、c在平面镜中所成的像a、b、c.看它们是否分别满足平面镜的成像特点，同时注意虚像要用虚线表示.答案：C学法指津：解答这类题目的知识依据是平面镜的成像特点.练习：2.根据平面镜成像的规律，画出图2-3-2中物体AB在镜中的虚像AB.例3：白天在室内照镜子，如果门窗朝南开，为了较清晰地看到自己的面容，镜子的反射面应( )A.朝南 B.朝北 C.朝东 D.朝西思路导航：为了较清楚地看到自己的面容，应使镜中的像亮度增加，根据平面镜成像的原理，镜中的像是物体漫反射的光经过平面镜反射形成的.为了增强像的亮度，应增加镜前物体的亮度(即有较多的光线射向人脸).根据本题题意，窗户朝南开，只有人脸向南才能有较多的光线射向人脸，人脸向南，镜子的正面只有朝北才行.答案：B学法指津：进入物理情景，分析物理过程，利用物理知识解决实际问题是解物理问题的常见思路.清晰亮度高光线强面部朝门窗镜面朝北.练习：3.小轿车前的挡风玻璃不竖直安装的主要原因是( )A.避免噪声 B.尽可能避免因为平面镜成像而造成不安全因素C.为了造型美观 D.防止挡风玻璃震碎例4：从平面镜中看到一台石英钟指针的位置如图2-3-3所示，此刻石英钟的实际读数是( )：25 ：35 ：25 ：35思路导航：根据平面镜成像的特点，像与物上下不颠倒，只是左右互换即可求解.答案：C学法指津：方法一：把图翻过来，从纸的背面看图，此时的读数就是时钟的正常时间值;方法二：用12：00减去所看到的数值，即为时钟的正常时间值，若用12：00减去所看到数值差为负数时，则换用24：00来减.练习：4.从对面平面镜中看到电子钟的显示如图2-3-4所示，如果回头直接看时钟，它的显示应为( )：15 ：05 ：15 ：05你做对了吗?练习： C 2.略【实验探究】例题：测大树高度.请你设计一个方案：用一个平面镜和一个皮卷尺测量出一棵大树的高度，要求画图说明，并写出树高的计算公式.思路导航：用皮卷尺直接测量大树的高度不现实，而我们可以利用树顶漫反射的光线经水平放置的平面镜反射后射入人眼，用相似三角形对应边成比例，用易测出的量导出不易测出的量.答案：测量步骤：(1)先用卷尺测出人眼到地面的高度;(2)把一块平面镜放在水平地面上如图2-3-5所示，用卷尺测出镜子到大树的距离BO;(3)人在地面上后退或前进适当距离，直到从镜子中刚好看到树顶的像为止，记下人的位置D，测出人到镜子的距离OD.计算公式：树高AB=OBCD OD学法指津：本题主要应用了光的反射、光的直线传播、平面镜成像、光的漫反射和相应的几何知识，综合性较强.【知识回顾】【物理趣谈】魔镜之谜上海博物馆里陈列着一个奇怪的青铜古镜，它是西汉时期制造的.这面用青铜铸造的圆镜，正面异常光滑，可以照人，背面有一些精细的花纹，并刻有“见日之光天下大明”八个字.当你把它的正面放在阳光下照时，它不像一般镜子那样，只在墙上反射出一个明亮的圆面，而是将镜背面的花纹、字样也反射到墙上.好像光线可以透过青铜