高中化学专题2从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物2.1氯气的生产原理（第2课时）课件苏教版必修1.ppt

专题二从海水中获取的化学物质,你知道浩瀚的大海中究竟蕴藏着哪些物质吗？,每千克海水中几种氯化物的含量,含量/g,0.712,1.11,5.11,27.2,2,2,2,调查与研究,人们是如何使用氯化钠的？,可用于食品调味;经高度精制的NaCl可用来制取生理盐水(质量分数0.9%);作为化工原料，制造化学试剂,如氯气、氢气、盐酸、氢氧化钠、漂白粉、金属钠等。,电解水装置,氢气,氧气,实验接通电源，观察两个管内的变化。,两极均产生气泡,通电后有新的气体物质生成,现象：,结论：,a管和b管分别是什么气体？,问题3：将水换成饱和食盐水后再通直流电会有什么现象呢？,探究,a,b,-,+,铁棒,碳棒,H2?,O2?,现象：,结论：,有轻微的爆鸣声。,有氢气生成,现象：,结论：,湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝,有氯气生成,a管,b管,实验爆鸣实验检验a管内气体？,实验湿润的淀粉碘化钾试纸检验b管产生的气体。,Cl2能使湿润的淀粉KI试纸变蓝,第一单元氯、溴、碘及其化合物,氯气的生产原理,一、氯气的工业制法,-+,黄绿色刺激性气体，遇湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝,无色气体，靠近火焰有爆鸣声,遇酚酞变红色,以电解食盐水为基础制取氯气等产品的工业称为“氯碱工业”。,舍勒【瑞典】公元1742一1786,1774年瑞典化学家舍勒在研究软锰矿（主要成分是二氧化锰）时，把软锰矿粉末和浓盐酸混合加热，惊奇的看到有一种令人窒息且黄绿气体冒出。1810年,戴维经过大量实验研究,确认这种气体是由一种化学元素组成的物质。他将这种元素命名为chlorine,这个名称来自希腊文,有“绿色的”意思。我国早年的译文将其译作“绿气”,后改为氯气。,氯气的发现,科学史,二氧化锰（固体）、浓盐酸（液体）,制取装置有什么特点？选择的依据是什么？,药品：,气体发生装置,固+液气,二、氯气的实验室制法,反应原理：,根据制取氯气原料的状态和反应条件,（H2、O2、CO2）,（O2）,(Cl2),反应原理：,MnO2+4HCl(浓)=MnCl2+2H2O+Cl2,气体收集装置,.收集装置有什么特点？依据是什么？,密度比空气大，能溶于水,氯气的性质：,难溶于饱和食盐水,有毒,3、此法制得的氯气纯净吗?可能存在哪些杂质气体?,反应原理：,MnO2+4HCl(浓)=MnCl2+2H2O+Cl2,气体净化装置,用哪些试剂来除杂,HCl水蒸汽,有没有先后顺序,饱和食盐水,难溶于,浓硫酸无水CaCl2,尾气处理装置,反应原理：,MnO2+4HCl(浓)=MnCl2+2H2O+Cl2,4、氯气收集满了能任意排放吗？用什么试剂来吸收余氯？,氯气溶解在水里,水溶液显酸性,NaOH溶液,（5）,饱和食盐水,连一连：制备并收集纯净而干燥的氯气且不造成空气污染，下列装置的连接顺序是：,（1）,（3）,（2）,NaOH溶液,（4）,浓硫酸,A,GH,EF,CD,B,发生装置,净化装置,收集装置,尾气处理装置,氯气的实验室制法整套装置图：,1、使用浓盐酸与足量的MnO2共热制Cl2，实际产生的Cl2总比