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不确定现象,第1课时,这4个同学将在六一庆祝会上参加演讲比赛，在演讲前需要抽签来决定演讲的顺序，请同学们猜一猜谁会抽到第1个呢？,小冬,小明,小芳,小梅,猜一猜,1.情景,观察，你能猜出硬币落地后是哪面向上吗？,2,抛硬币。,我们约定硬币有币值的一面为正面，另一面为反面。在小组内抛硬币，研究硬币落地后的情况。,正面,反面,活动要求：1.猜一猜硬币落地后向上的一面有几种情况，如果抛10次正面向上的估计有多少次？2.小组同学一共抛10次硬币，将每次硬币落地的情况记录在表格里。3.分别统计出硬币正面向上和反面向上的总次数。,实验一,活动要求：1.每小组确定一名记录员。2.每个人只有两次摸球机会。3.将每次摸到彩球的情况记录在表格里，然后统计结果。4.如果以摸到黄球多的同学和小组获胜，看看哪些小组和同学获胜！,实验二：摸彩球,交流,1.观察统计情况，你发现了什么？2.为什么会出现这样的实验结果？,3.导学,小结：谁抽到第1个演讲不能事先确定；硬币落地后是哪一面向上也不能事先确定，摸到黄球和白球也不能确定。这些现象都是不确定现象。通常用“可能，也可能”来描述。,根据刚才的实验活动，谈谈你对不确定现象的理解。,举例说明生活中还有哪些现象是不确定现象，并用“可能，也可能”描述。,交流,课堂活动,.游戏：石头、剪刀、布。,.猜手中有无硬币。,4.运用,摸彩球。,小虎摸出的球可能是红球，也可能是白球。,小虎摸出的球一定是红球，不可能是白球。,小猫摸出的球一定是白球，不可能是红球。,这种必然出现的现象是确定现象，通常用“一定”或“不可能”来描述。,请你说说以下动物摸出的球是什么颜色？为什么？,3,1.我们身边还有哪些现象是确定现象？,2.确定现象和不确定现象有什么异同？,说一说,试一试：连线。,课堂小结,5.评价,1.“青蛙”跳水。,乒乓球可能跳入盆中，也可能跳到盆外。,练习,2.根据图片信息判断。,（1）小猫可能摸到红球，也可能摸到蓝球。（）（2）小猫一定能摸到红球。（）（3）小猫不可能摸到蓝球。（）（4）小猫能摸到红球也是确定现象。（）（5）小猫摸到蓝球是不确定现象。（）,练习,他抓了一个阄，不打开纸条，立即把阄放进嘴里吞噬了。并说：“我抓的阄，我认命了，打开另一个阄，便知生死。”于是，在金殿上，监阄人打开另一个阄，纸条上是“死”字。二者必居其一，忠臣甲便活了下来。忠臣甲这一聪明的举动，在于抓阄前有人告诉他，阉是奸臣乙亲制的，他判断一定是两个“死”字。,抓阄定生死的故事,相传某朝某代，朝廷形成忠奸两派。甲是忠臣之头，乙乃奸臣之首。乙在皇帝面前诬陷忠臣甲，欲置甲于死地。皇帝不知所措。奸臣乙趁皇帝犹豫之机，提出以“生死抓阄”才决定甲的命运。皇帝主持抓阄。按常理，阄是两张纸条，一张写着“生”字，一张写着“死”字。而奸臣乙为置忠臣甲于死地，阄的两张纸都是“死”字。而忠臣甲抓阄后，最终活了下来。用的什么办法呢？,拓展：,谁抽到
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